Критерии успешности учителя, воспитателя

Август 27, 2022

Главная
Алгебра
Критерии успешности учителя, воспитателя

Содержание

2. Определение наиболее значимых критериев успешности педагогической деятельности для нашего педагогического коллектива. Цель
3. Определить значимые критерии успешности учителя. Определить значимые критерии успешности воспитателя. Определить значимые критерии успешности школы-интерната. Задачи
4. Пространства деятельности учителя и воспитателя: педагогическая деятельность; личность учителя; психолого-педагогическое общение.
5. «Настоящее образование-это такое образование, которое заставляет определить свое отношение ко всему окружающему». /Н. Добролюбов/
6. «Недостаточно понять слова, недостаточно понять даже чувства и мысли, в них заключенные; нужно, чтобы эти мысли
7. План проведения педсовета
8. Фильм о школьной жизни./Суховилова Е.Я./ Критерии успешности новой школы./Кижапкина И.В./ Педагогические критерии успешности учителя и воспитателя.
9. Критерии успешности школы
10. 1. Правовая, информационная, социально-экономическая, психолого-медицинская защищенность педагогов. 2. Защита прав и обеспечение безопасности детей и взрослых.
11. Критерии успешности учителя
12. Педагогическая деятельность: Психолого - педагогическое общение: Личность учителя: Эмоциональность. Выразительность речи. Творческое начало личности. Организаторские способности.
13. Проект решения педсовета
14. Составить карту личностных критериев успешности учителя, воспитателя для нашей школы. Каждому учителю и воспитателю : Провести
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Определение наиболее значимых критериев успешности педагогической деятельности для нашего педагогического

коллектива.

Цель

Слайд 3

Определить значимые критерии успешности учителя.
Определить значимые критерии успешности воспитателя.
Определить значимые

критерии успешности школы-интерната.

Задачи

Слайд 4

Пространства деятельности учителя и воспитателя:
педагогическая деятельность;
личность учителя;
психолого-педагогическое общение.

Слайд 5

«Настоящее образование-это такое образование, которое заставляет определить свое отношение

ко всему окружающему».
/Н. Добролюбов/

Слайд 6

«Недостаточно понять слова, недостаточно понять даже чувства и мысли,

в них заключенные; нужно, чтобы эти мысли и эти чувства стали внутренне определяющими личность».
/ К.Д.Ушинский /

Слайд 7

План
проведения
педсовета

Слайд 8

Фильм о школьной жизни./Суховилова Е.Я./
Критерии успешности новой школы./Кижапкина И.В./
Педагогические

критерии успешности учителя и воспитателя. /Аржанова Т.Н./
Психологические критерии успешности. /Дедаш Л.Г./
Инновационная деятельность. /Творческая группа Файрушиной Е.П/
Приёмы и методы поддержки интереса, мотивации./ Творческая группа ШМО: Тишкина О.А., Новикова Е.Н,, Гуренкова О.А./
Взаимоотношения в системе «учитель-ученик», «воспитатель-воспитанник» (что нужно сделать для сотрудничества). /Кожевникова Е.В., Попова И.Г./
«Я успешный». Участие обучающихся, воспитанников, учителей, воспитателей в конкурсах, научно-практических семинарах и т.д. /Руководители ШМО/
«Я лидер». /Красикова Е.В./
«Фантазии школьного учителя и воспитателя». /Черных О.А., Деткова С.Н./

Слайд 9

Критерии
успешности
школы

Слайд 10

1. Правовая, информационная, социально-экономическая, психолого-медицинская защищенность педагогов.
2. Защита прав

и обеспечение безопасности детей и взрослых.
3. Удовлетворенность всех учащихся и родителей качеством образовательных услуг.
4. Создание системы деятельностей во второй половине дня в форме центра) школ, студий, клубов, мастерских, адекватно отвечающих на потребности, запросы и педагогически оправданные интересы учащихся.
5. Наличие, рост учебных, деятельностных и творческих успехов учителей и учащихся.
6. Участие родителей и членов семей в управлении делами школы через демократически избранные институты, обеспечивающие ресурсное наполнение образовательно-воспитательных программ в школе.
7. Создание условий для диагностирования и защиты здоровья детей и педагогов.
8. Создание условий и стимулов для качественной учёбы и деятельности педагогов, учащихся и родителей.
9. Ежегодно администрация и руководители общественных организаций школы выступают перед педагогами, родителями и выбранными представителя с отчётным Публичным докладом.

Слайд 11