Содержание
- 2. Кроссинговер – это обмен участками двух молекул ДНК Очень древний процесс, он есть уже у бактерий
- 3. Другое название кроссинговера – гомологичная рекомбинация Гомологичная – потому что участки двух молекул ДНК, между которыми
- 5. Представьте себе хромосомы в клетке Есть среди них такие, которые содержат одинаковые участки?
- 6. Кроссинговер – обмен участками гомологичных хромосом
- 7. Томас Хант Морган 1866–1945 Thomas Hunt Morgan, the first native-born American to win the Nobel Prize
- 8. Drosophila melanogaster – дикий тип
- 9. Bridges Muller Morgan Sturtevant Лаборатория Моргана в Колумбийском университете. 1919
- 10. Школа Моргана получила прямые доказательства того, что гены – участки хромосом: 1. Наследование признаков, сцепленных с
- 11. Сцепление и кроссинговер
- 12. Задача из Всесиб. олимпиады Какую долю своих генов внук может получить от дедушки?
- 13. Родитель Дедушкины хромосомы Возможные гаметы для внука
- 14. Кроссинговер не оставляет «чисто дедушкиных» или «чисто бабушкиных» хромосом Все перемешивается
- 15. В самом начале мейоза – в очень длинной профазе Когда и где идет кроссинговер? (Бывает и
- 16. Гомологичные хромосомы объединяются вместе – бивалент Обратите внимание, что хромосомы к началу профазы всегда из 2
- 17. Обмен участками – кроссинговер
- 18. Обмен участками – кроссинговер
- 19. Чтобы хромосомы правильно разошлись, в каждом биваленте должен произойти хотя бы один кроссинговер
- 20. В То же самое с генами А А В b b a a
- 21. С генами А А a a В В b b Кроссоверные хроматиды
- 22. Гаметы А А a a В В b b А В А b В a a
- 23. Частота кроссинговера – доля кроссоверных гамет среди всех гамет Зависит от расстояния между генами в хромосоме
- 24. Что получим в скрещивании? Частоту кроссинговера удобно измерять в анализирующем скрещивании Aa Bb × aa bb
- 25. Рассмотрим результаты анализирующего скрещивания для трех случаев А и В в разных хромосомах 2. А и
- 26. Aа Bb АВ 1 : 1 : 1 : 1 аa bb × 1. Гены А
- 27. A В Полное сцепление 2. Гены А и В в в одной хромосоме так близко, что
- 28. A B a b a b a b × 2. Полное сцепление Обратите внимание на форму
- 29. A B a b A B a b 1 : 1 2. Полное сцепление. Гаметы Фактически
- 30. A B a b × A B a b a b a b 1 : 1
- 31. 1. Независимое насл. Итоги A B a b A a B b 2. Полное сцепление
- 32. A B a b a b a b × Гаметы A B a b a b
- 33. Частота кроссинговера – доля кроссоверных потомков среди всех Частота кроссинговера – доля кроссоверных гамет среди всех
- 34. Частота кроссинговера обычно приводится в процентах: 1% кроссинговера = 1 морганида (или сантиМорган, сM)
- 35. vestigial – vg зачаточные крылья black – b черное тело Оба гена рецессивны и находятся в
- 36. Решение задачи
- 37. Пусть r – частота кроссинговера Кроссоверные классы НЕкроссоверные классы Формулы, полезные для решения задач
- 38. Кроссинговер может произойти даже внутри гена Но чтобы «поймать» это событие надо получить несколько тысяч потомков
- 39. 1 2 A B a b A a B b Независимое наследование Полное сцепление 4 класса
- 40. В каждом событии кроссинговера участвует 2 хроматиды из 4-х Частота кроссинговера между двумя генами не может
- 41. Гаметы А А a a В В b b А В А b В a a
- 42. По частотам гамет определите генотип родителя A B a b A b a B A b
- 43. A B a b A b a B A B a b A b a B
- 44. Генетическая карта хромосом Строится на основе частоты кроссинговера между генами.
- 45. Генетическая карта дрозофилы
- 46. Генетическая карта хромосом В эксперименте частота кроссинговера между 2 генами НЕ БОЛЬШЕ 50% Но длина хромосом
- 47. Карта хромосом гороха. Отмечены гены, с которыми работал Мендель А – цветки, окраш.- белые LE –
- 48. Генетическая карта Х хромосомы человека (строилась с использованием ДНК маркеров)
- 49. Гены в хромосоме по представлениям школы Моргана У каждого гена – точное и постоянное место на
- 50. У генов – постоянное место Они не плавают в хромосоме, как молекулы в жидкости или газе
- 51. Постоянное место позволяет построить карту генов в хромосоме
- 52. Когда были построены такие карты, они оказались линейными A B C D E G A B
- 53. A B C D E G Но у бактерий карты оказались кольцевыми. Это впервые было обнаружено
- 54. Карты хромосом Генетическая Цитологическая Физическая (молекулярная) Метод Скрещивание – кроссинговер Микроскопия Секвенирование ДНК
- 55. Сопоставление генетической и цитологической карт дрозофилы, 2R теломера
- 56. Порядок генов одинаков Расстояния разные. Частота кроссинговера в одних районах хромосомы больше, в других – меньше
- 57. Физическая и генетическая карта хромосомы 4 ячменя Млн н.п. на 1% кроссинг. 0.2 0.4 0.8 8
- 58. – это определение полной последовательности нуклеотидов Cеквенирование ДНК Физическая (молекулярная) карта …Г Т А А А
- 59. Сколько нуклеотидов приходится на 1% кроссинговера?
- 60. Число н.п. в 1 cМ
- 61. Решение задач на кроссинговер
- 62. Нестандартная задача на число хиазм и общую длину генетической карты
- 63. Хиазмы – места, где прошел кроссинговер Видны в диплотене (стадия профазы 1 мейоза) Суммарная длина генетической
- 64. Суммарная длина генетической карты вида 1 хиазма = 50% кроссинговера 50 дает 2 кроссоверные гаметы и
- 65. Если представить самые удаленные локусы, то каждая хиазма дает 50% рекомбинантов = 50 сМ число хиазм
- 66. Среднее число хиазм на один мейоцит самки D.melanogaster составляет 5,7. Исходя из этого, суммарная длина генетической
- 67. Два типа задач От карты От расщепления
- 68. Дано: карта Найти: ожидаемое расщепление Задачи «от карты» – простые
- 69. Фрагмент хромосомы 3 Drosophila melanogaster Определите расщепление в анализирующем скрещивании самки с генотипом
- 70. Гены А и В расположены в одной хромосоме на расстоянии 20 сМ, гены С и D
- 71. Задача A B Гены А и В расположены в одной хромосоме на расстоянии 20 сМ, Гены
- 72. A B a b C D c d × Какой будет доля потомков с генотипами: AB
- 73. Рекомендации по решению Выпишите для каждой хромосомы отдельно кроссоверные и некроссоверные классы и их ожидаемую частоту.
- 75. В биваленте произошел кроссинговер, показанный на рисунке A. 100% рекомбинантов B. 0% рекомбинантов C. 50% рекомбинантов
- 78. «От расщепления»
- 79. Задачи «от расщепления» Дано: расщепление у потомков Найти: Расположение генов в хромосомах гетерозиготного родителя Расстояние между
- 80. В анализирующем скрещивании получили расщепление по двум признакам на 4 фенотипических- класса в соотношении: 0,36 :
- 81. Определите частоту кроссинговера между генами гемофилии и дальтонизма
- 82. Задача из демоверсии ЕГЭ 2012
- 83. При скрещивании растения гороха с гладкими семенами и усиками с растением с морщинистыми семенами без усиков
- 85. С помощью генеалогического метода изучали два, сцепленных с Х-хромосомой генетических дефекта: дальтонизм и отсутствие фермента в
- 86. Может ли у Кузи родиться брат без единого недостатка? Если да – то с какой вероятностью,
- 87. А если скрещивание НЕ анализирующее?
- 88. Высокое (А) растение с желтыми (В) семенами Aa Bb. Результат самоопыления: Высокие желтые 510 Высокие зеленые
- 89. Высокие желтые 510 А_ B_ Высокие зеленые 240 A_ bb Низкие желтые 240 aa B_ Низкие
- 91. Расстояние между генами А и В равно 20 сМ, между генами В и С 30 сМ,
- 92. Расстояние между ТРЕМЯ генами удобнее всего изучать в анализирующем скрещивании тригетерозиготы А а b В С
- 93. Решение задач с тремя генами От карты От расщепления
- 94. Алгоритм решения задач с 3 генами. Дано: расстояния на карте Найти: ожидаемое расщепление
- 95. кроссинговер только на участке 1 кроссинговер только на участке 2 двойные кроссоверы некроссоверы Надо определить ожидаемую
- 96. Решение задач с 3 генами. От карты 1. Начнем с класса (3) двойных кроссоверов – обмен
- 97. 2. Частота кроссоверов между А и В (только на участке 1) = расстояние на карте –
- 98. 3. Аналогично для участка между генами В и D – кроссинговер только на участке 2 r
- 99. 4. Суммируем всех рекомбинантов Двойные + А-В + В-D = 0.02 + 0.08 + 0.18 =
- 100. Если расстояние по карте между генами более 50 сМ, то при прогнозе реальной частоты кроссоверов оно
- 101. Решение задач с тремя генами в обратном направлении – от расщепления
- 102. Решение задач с 3 генами. От расщепления Дано: Численность 8 классов в анализирующем скрещивании. Порядок генов
- 103. Сцеплены ли гены Построить карту – их порядок и расстояния Расположение аллелей в хромосомах гетерозиготного родителя
- 104. Проведите генетический анализ результатов двух анализирующих скрещиваний тригетерозигот Аа Bb Cc Пример: задача 369 из Глазера
- 105. Три гена А В С разбиваются на пары: 1) А-В 2) В-С 3) А-С Считается частота
- 106. Задача 369 из Глазера Расщепление А-В АВ 126+10 = 136 Аb 64+62 = 126 aB 68+70
- 107. Задача 369 из Глазера Расщепление В-С BС 126+68 = 194 Вс 10+70 = 80 bC 64+14
- 108. Задача 369 из Глазера Расщепление A-С AС 126+64 = 190 Aс 10+62 = 72 aC 68+14
- 109. Задача 369 из Глазера Выводы из попарных расщеплений В и С сцеплены. Частота кроссинговера 0.289 Генотип
- 110. Задача 369 из Глазера Строим карту Реальная частота кроссинговера между А и В (0.483) оказалась меньше
- 111. Задача 369 из Глазера Коээффициент коинциденции и интерференция (немного теории) Известно, что реальная частота двойных кроссоверов
- 112. Задача 369 из Глазера Считаем коээффициент коинциденции С = 0.044 / 0.0812 = 0.54 Теоретически ожидаемое
- 113. Задача 369 из Глазера Выводы по задаче (ответ) Гены А, С и В сцеплены. Карта участка:
- 114. Другой путь решения задач с тремя генами (тоже идем от расщепления)
- 115. Сразу определяем некроссоверов и двойных, исходя из численности классов. Делаем выводы о сочетании аллелей у гетерозиготы
- 116. Проведите генетический анализ результатов двух анализирующих скрещиваний тригетерозигот Аа Bb Cc Задача 369 из Глазера. Часть
- 117. Определяем самый малочисленный и самый много-численный классы Задача 369 из Глазера. Часть 2 Наименьшая численность Двойные
- 118. Задача 369 из Глазера. Часть 2 Некроссоверные А В с и a b C Двойные А
- 119. Задача 369 из Глазера. Часть 2 Предварительная карта (без расстояний) А с В a C b
- 120. Определяем частоту кроссинговера А-С Задача 369 из Глазера. Часть 2 кросс. АС 2 В отличие от
- 121. Определяем частоту кроссинговера B-С Задача 369 из Глазера. Часть 2 кросс. BС 2 В отличие от
- 122. Задача 369 из Глазера. Часть 2 Наносим найденные расстояния на карту Ожидаемая частота двойных: 0.015 ×
- 125. Скачать презентацию