«Личностно-ориентированный подход в обучении и воспитании учащихся »

Август 27, 2022

Главная
Алгебра
«Личностно-ориентированный подход в обучении и воспитании учащихся »

Содержание

2. Урочная деятельность Основные направления реализации Внеурочная деятельность Современные образовательные технологии Метод проектов Введение нетрадиционных форм урока
3. Ожидаемые результаты выпускников Высокий уровень грамотности, образования, воспитания; Формирование положительной мотивации к обучению; Способность к социальной
4. Технология дифференцированного подхода в обучении
5. Виды используемых карточек: обучающие; обобщающие по наиболее значимым темам; корректирующие; контролирующие.
6. Обучающая Суффиксы имен существительных Уровень 1 А) Спишите, вставив пропущенные буквы. Луч…к, фонар…к, голоч…к, сухар…к Б)
7. Обобщающая ПАМЯТКА Как готовиться к изложению 1. Внимательно прослушайте текст, выясните значения непонятных вам слов. 2.
8. Контролирующая В какой строчке во всех словах в окончании пишется буква Е? он колыш...т, ре...т, реша...т,
9. Интерактивные технологии
10. Этапы усвоения трудного материала Предварительное введение первых (малых) порций будущих знаний; Уточнение новых понятий, их обобщение,
11. Технология учебного диалога Рациональная организация процесса познания на уроке; Развитие самостоятельности учащихся; Обогащение субъективного опыта учащихся.
12. Технология обучения в сотрудничестве
14. Поисково-исследовательский метод и метод проектов
15. Результаты участия учащихся во Всекубанской спартакиаде школьников
18. Скачать презентацию

Слайд 2

Урочная деятельность
Основные направления реализации
Внеурочная деятельность
Современные
образовательные
технологии
Метод
проектов
Введение
нетрадиционных
форм

урока

Классные
часы

Творческие и
литературные
конкурсы

Праздники,
акции

Спортивные
соревнования

Развивающие

Информационно-
коммуникационные

Здоровье-
сберегающие

Слайд 3

Ожидаемые результаты выпускников
Высокий уровень грамотности, образования, воспитания;
Формирование положительной мотивации к

обучению;
Способность к социальной адаптации;
Интерес к приобретению культурных знаний и ценностей.

Слайд 4

Технология дифференцированного подхода в обучении

Слайд 5

Виды используемых карточек:
обучающие;
обобщающие по наиболее значимым темам;
корректирующие;
контролирующие.

Слайд 6

Обучающая
Суффиксы имен существительных
Уровень 1
А) Спишите, вставив пропущенные буквы.
Луч…к, фонар…к, голоч…к, сухар…к
Б)

Выделите суффиксы
Уровень 2
Подберите и запишите по два слова с суффиксами – ек, -ик, –чик, -щик
Уровень 3
Придумайте рассказ из 4-5 предложений так, чтобы в каждом предложении было 2-3 слова с суффиксами –ик, -ек или – чик,
-щик.

Слайд 7

Обобщающая
ПАМЯТКА
Как готовиться к изложению
1. Внимательно прослушайте текст, выясните значения непонятных вам

слов.
2. Определите основную мысль текста, вспомните и запишите те фрагменты текста, которые особенно важны для ее раскрытия.
3. Составьте простой план, озаглавьте его части.
4. При повторном чтении обратите внимание на стиль автора текста, при необходимости запишите слова, словосочетания и предложения, передающие авторскую стилистику.
5. Проверьте правописание слов и постановку знаков препинания.
6. Внимательно перечитайте написанное еще раз.

Слайд 8

Контролирующая
В какой строчке во всех словах в окончании пишется буква Е?
он

колыш...т, ре...т, реша...т, осво...т
он посе...т, чу...т, кол...т, вкуша...т
он кат...тся, утеша...т, кле...т, та...т
он упуст...т, пове...т, зате...т, стел...т

Слайд 9

Интерактивные технологии

Слайд 10

Этапы усвоения трудного материала
Предварительное введение первых (малых) порций будущих знаний;
Уточнение новых

понятий, их обобщение, применение;
Развитие беглости мыслительных приемов и учебных действий.

Слайд 11

Технология учебного диалога
Рациональная организация процесса познания на уроке;
Развитие самостоятельности учащихся;
Обогащение субъективного

опыта учащихся.

Слайд 12

Технология обучения в сотрудничестве

Слайд 13

Слайд 14

Поисково-исследовательский метод и метод проектов

Слайд 15

Результаты участия учащихся во Всекубанской спартакиаде школьников

Слайд 16

«Личностно-ориентированный подход в обучении и воспитании учащихся »

Содержание

Ожидаемые результаты выпускников Высокий уровень грамотности, образования, воспитания;Формирование положительной мотивации к

Технология дифференцированного подхода в обучении

Виды используемых карточек:обучающие;обобщающие по наиболее значимым темам;корректирующие;контролирующие.

ОбучающаяСуффиксы имен существительныхУровень 1А) Спишите, вставив пропущенные буквы.Луч…к, фонар…к, голоч…к, сухар…кБ)

ОбобщающаяПАМЯТКАКак готовиться к изложению1. Внимательно прослушайте текст, выясните значения непонятных вам

КонтролирующаяВ какой строчке во всех словах в окончании пишется буква Е?он