Любка Г.С - презентация для начальной школы

Содержание

Слайд 2

Тема педради: «Особистісне зростання вчителя як мета і результат педагогічного процесу»

Тема педради: «Особистісне зростання вчителя як мета і результат педагогічного процесу»
Підготувала:

заступник директора з навчально-виховної роботи
Любка Ганна Степанівна
Слайд 3

Мета педради: Сприяння мотивації вчителя до самовдосконалення в різноманітних сферах життя;

Мета педради: Сприяння мотивації вчителя до самовдосконалення в різноманітних сферах життя;

ство-рення позитивного психологічного клімату в педагогічному колективі шляхом актуалізації установки вчи-теля на цінність самореалізації у своїй професії в сучасних умовах школи.
Слайд 4

План підготовки: Створення ініціативної групи з проведення педради. Вивчення науково-методичної літера-тури

План підготовки:
Створення ініціативної групи з проведення педради.
Вивчення науково-методичної літера-тури із зазначеної

проблеми.
Наказ про підготовку і проведення педагогічної ради.
Слайд 5

Завдання: Для чого вчителеві необхідно постійно поглиблювати професійні знання й загальну

Завдання:
Для чого вчителеві необхідно постійно поглиблювати професійні знання й загальну

обізнаність?
Як розвивати себе в емоційній, фізичній, духовній, соціальній сферах?
Як скласти програму особистіс-ного зростання вчителя?
Слайд 6

Учитель живе доти, доки вчиться; щойно він перестає вчитися, у ньому помирає вчитель. К. Ушинський

Учитель живе доти,
доки вчиться;
щойно він перестає вчитися,
у ньому

помирає вчитель.
К. Ушинський
Слайд 7

Форми методичного впливу на підви-щення фахової майстерності педагогів: Місячник педагогічної творчості;

Форми методичного впливу на підви-щення фахової майстерності педагогів:
Місячник педагогічної творчості;


Презентація творчої групи;
Творчі звіти;
Педради–дискусії;
Педради – «круглі столи»;
Колективні Педагогічні ради;
Творчі групи;
Предметні тижні;
Слайд 8

Науково-методична рада; Школа молодого вчителя; Методичні об’єднання; Взаємовідвідування; Розробка пам’яток, положень;

Науково-методична рада;
Школа молодого вчителя;
Методичні об’єднання;
Взаємовідвідування;
Розробка пам’яток, положень;
Самоосвіта;

Конкурси;
Атестація; Наставництво;
Індивідуальні бесіди;
Моніторинг знань учнів ;
Портфоліо педагога.
Слайд 9

Методи впливу на підвищення фахової майстерності педагогів: Розповіді (доповіді); Пояснення (коментарі);

Методи впливу на підвищення фахової майстерності педагогів:
Розповіді (доповіді);
Пояснення (коментарі);
Спостереження (інформаційно

– збиральний моніторинг);
Наочні посібники (авторські);
Демонстрації (презентації);
Робота з літературою (методичний день);
Слайд 10

Тренінги (психолого-педагогічні); Спонукально-пошукові; Конкурси «Учитель року», «Класний керівник року»).

Тренінги (психолого-педагогічні);
Спонукально-пошукові;
Конкурси «Учитель року»,
«Класний керівник року»).

Слайд 11

Хто дорожить життям думки, той знає дуже добре, що справжня освіта є самоосвітою… Дмитро Писарєв

Хто дорожить життям думки,
той знає дуже добре, що справжня
освіта

є самоосвітою…
Дмитро Писарєв
Слайд 12

Система неперервної освіти вчителів: Зовнішній рівень Самоосвіта. Внутрішньошкільний рівень; Курси підвищення

Система неперервної освіти вчителів:
Зовнішній рівень Самоосвіта. Внутрішньошкільний рівень;
Курси підвищення кваліфікації;
Творчі відрядження;
Конференції,

семінари всіх рівнів;
Наукові дослідження;
Цільове вивчення досвіду;
Робота над індивідуальною науково-методичною проблемою;
Слайд 13

Робота з літературними джерелами; Виступи на засіданнях методичних об’єднань; Науково-дослідницька робота;

Робота з літературними джерелами;
Виступи на засіданнях методичних об’єднань;
Науково-дослідницька робота;
Опис досвіду

роботи;
Оформлення результатів у вигляді:
звітів, публікацій у пресі;
Майстер – класи;
Психолого-педагогічні семінари, тренінги;
Слайд 14

Дидактичні тренінги; Комп’ютерні заняття; Творчі групи; Школа педагога-дослідника; Школа професійної адаптації молодого вчителя;

Дидактичні тренінги;
Комп’ютерні заняття;
Творчі групи;
Школа педагога-дослідника;
Школа професійної адаптації молодого вчителя;


Слайд 15

Рішення педагогічної ради.Наказую : 1.Затвердити рішення педагогічної ради «Особистісне зростання вчи-теля

Рішення педагогічної ради.Наказую :
1.Затвердити рішення педагогічної ради «Особистісне зростання вчи-теля

як мета і результат педагогіч-ного процесу».
2. Педагогам школи:
2.1.Активно впроваджувати в практику педагогічної діяльності інформаційно-комунікаційні техно-логії навчання (постійно).
Слайд 16

2.2.Формувати ключові компетент-ності школярів через міжпредметні зв’язки, творчі завдання, проектну, науково-дослідницьку

2.2.Формувати ключові компетент-ності школярів через міжпредметні
зв’язки, творчі завдання, проектну, науково-дослідницьку

діяльність.
2.3.Продовжувати поповнювати методичний кабінет школи та фахові
рубрики шкільного сайту авторсь-кими напрацюваннями (постійно).
2.4.Поширювати через пресу власні педагогічні інновації (постійно).
Слайд 17

3.Завідуючій бібліотекою Погоріляк Г. А. поповнювати бібліо-течний фонд літературою з питань

3.Завідуючій бібліотекою
Погоріляк Г. А. поповнювати бібліо-течний фонд літературою з питань

самоосвіти, новинками психолого-
педагогічної літератури (постійно).