Содержание
- 2. Тема педради: «Особистісне зростання вчителя як мета і результат педагогічного процесу» Підготувала: заступник директора з навчально-виховної
- 3. Мета педради: Сприяння мотивації вчителя до самовдосконалення в різноманітних сферах життя; ство-рення позитивного психологічного клімату в
- 4. План підготовки: Створення ініціативної групи з проведення педради. Вивчення науково-методичної літера-тури із зазначеної проблеми. Наказ про
- 5. Завдання: Для чого вчителеві необхідно постійно поглиблювати професійні знання й загальну обізнаність? Як розвивати себе в
- 6. Учитель живе доти, доки вчиться; щойно він перестає вчитися, у ньому помирає вчитель. К. Ушинський
- 7. Форми методичного впливу на підви-щення фахової майстерності педагогів: Місячник педагогічної творчості; Презентація творчої групи; Творчі звіти;
- 8. Науково-методична рада; Школа молодого вчителя; Методичні об’єднання; Взаємовідвідування; Розробка пам’яток, положень; Самоосвіта; Конкурси; Атестація; Наставництво; Індивідуальні
- 9. Методи впливу на підвищення фахової майстерності педагогів: Розповіді (доповіді); Пояснення (коментарі); Спостереження (інформаційно – збиральний моніторинг);
- 10. Тренінги (психолого-педагогічні); Спонукально-пошукові; Конкурси «Учитель року», «Класний керівник року»).
- 11. Хто дорожить життям думки, той знає дуже добре, що справжня освіта є самоосвітою… Дмитро Писарєв
- 12. Система неперервної освіти вчителів: Зовнішній рівень Самоосвіта. Внутрішньошкільний рівень; Курси підвищення кваліфікації; Творчі відрядження; Конференції, семінари
- 13. Робота з літературними джерелами; Виступи на засіданнях методичних об’єднань; Науково-дослідницька робота; Опис досвіду роботи; Оформлення результатів
- 14. Дидактичні тренінги; Комп’ютерні заняття; Творчі групи; Школа педагога-дослідника; Школа професійної адаптації молодого вчителя;
- 15. Рішення педагогічної ради.Наказую : 1.Затвердити рішення педагогічної ради «Особистісне зростання вчи-теля як мета і результат педагогіч-ного
- 16. 2.2.Формувати ключові компетент-ності школярів через міжпредметні зв’язки, творчі завдання, проектну, науково-дослідницьку діяльність. 2.3.Продовжувати поповнювати методичний кабінет
- 17. 3.Завідуючій бібліотекою Погоріляк Г. А. поповнювати бібліо-течний фонд літературою з питань самоосвіти, новинками психолого- педагогічної літератури
- 19. Скачать презентацию