Содержание
- 2. Актуальность изучаемой проблемы Научная актуальность – заполнение пробелов в знании о прошлом, обобщение и систематизация существующих
- 3. Проблема в историческом познании Проблемами (от греческого probleme – задача, задание) называют важные в практическом или
- 4. Проблема в историческом познании Неразвитая проблема: 1. задача, для решения которой нет алгоритма (алгоритм неизвестен или
- 5. Формулировка проблемы Система исходных утверждений (описание исходного знания - того, что дано до начала исследования). На
- 6. Проблема как процесс развития знания Формирование неразвитой проблемы; Развитие проблемы - путем постепенной конкретизации способов ее
- 7. Гипотеза в историческом познании Гипотеза – это форма развития знаний, представляющая собой обоснованное предположение. Научной гипотезой
- 8. 1) Предположение не должно быть логически противоречивым: одни предположения в гипотезе не должны противоречить другим, и
- 9. Построение гипотезы 1) Выделение фактов, о которых пока нет однозначной и достоверной информации, или фактов которые
- 10. Процесс и результат научного подтверждения гипотезы называется верификацией (лат. verus – истинный + facio – делаю).
- 11. Принципы научного познания – это фундаментальные общие черты, объединяющие применение основных методов научного исследования.
- 12. Принцип историзма Принцип историзма – это установка на изучение любого явления в его генезисе и развитии:
- 13. Принцип ценностного подхода принципиальное требование учёта одним историком влияния мировоззрения других историков на создание образа событий,
- 14. Принцип системности и системный подход Изучение объектов исследования с разных сторон и различных теорий, рассмотрение взаимодействия
- 15. Основные методы исторических исследований абстрагирование в историческом познании, сравнительно-исторический метод, причинно-следственный анализ связей между историческими событиями,
- 16. Абстрагирование в историческом познании Абстрагирование (от латинского ab – от и traho – тянуть, влечь) представляет
- 17. Сравнительно-исторический метод Логической основой сравнения является аналогия Основными функциями аналогии являются: 1)Объясняющая функция – аналогия служит
- 18. Типы сравнения Индивидуализирующие сравнения выявляют уникальности, специфичности, единичности, неповторимости какого-то события (объекта) по каким-либо признакам по
- 19. Сферы исторической компаративистики Сравнения в рамках одной культурно-исторической общности Сравнения между разными культурно-историческими общностями Метафорические сравнения
- 20. Причинно-следственный анализ в исторической науке Логической основой причинно-следственного анализа является импликация (лат. implicatio – тесная связь,
- 21. Анализ необходимости и достаточности условий Методы объяснения мотивов поведения исторических деятелей
- 22. Системный анализ в исторической науке Система (от греческого systema – целое, составленное из частей; соединение) представляет
- 23. Социальные системы – это носители новых интегративных качеств, не присущих отдельным индивидам. Культурно-исторические, социально-исторические, историко-политические и
- 24. Структурно-функциональный анализ Все системы имеют свои компоненты, структуру и функции Компонентами системы являются подсистемы и элементы.
- 25. Возможно два типа развития систем: Видоизменение структур и функций отдельных компонентов при сохранении общесистемных функций. Изменение
- 26. Типологизация в исторической науке Типологизация – метод научного познания имеющий своей целью разбиение (упорядочение) совокупности объектов
- 27. Таксономическое деление 1) дихотомическое (от греческого dicha – на две части и tome – сечение) 2)
- 28. Жёсткая классификация Отнесение объекта или явления к различным классам зависит от однозначного наличия или отсутствия классифицирующего
- 29. Структурно-диахронный анализ Термин диахронный образован от древнегреческих слов dia – через и chronos – время. Диахронный
- 30. Типы исторических процессов Исторические эпохи состоят из множества исторических ситуаций Историческая ситуация – это пространственно-временная совокупность
- 31. Варианты структурно-диахронного анализа 1) анализ длительности, пауз и частоты; 2) анализ стадий (периодизация); 3) анализ стадий
- 32. Экстраполяция – метод научного прогнозирования, состоящий в распространении выводов, получаемых из наблюдения над одной частью явления
- 33. Моделирование в исторической науке Моделью (от латинского modulus – мера, образец) называется объект, который в каком-то
- 35. Скачать презентацию