Методы культурологического исследования «путь паука»

Содержание

Слайд 2

К. – адаптирующий механизм Культурология - это наука, которая транслирует поколенческий

К. – адаптирующий механизм

Культурология - это наука, которая транслирует поколенческий культурный

опыт.
Лесли Уайт: К. – системное явление в котором огромное множество значений, это собирательный образ науки.
Слайд 3

… К XX веку культурология становится всё более важной наукой и

… К XX веку культурология становится всё более важной наукой и

это наука занимается ПРОШЛЫМ, НАСТОЯЩИМ, и пытается дать проекции на БУДУЩЕЕ.
Слайд 4

Дать проекции на будущее - Это возможно!!! Проблема воспитания в культурологии:

Дать проекции на будущее - Это возможно!!!

Проблема воспитания в культурологии:
- постфигуративная,


- кофигуративная,
- префигуративная культуры.
Мид М. Культура и мир детства. М., 1988.
Слайд 5

Методы культурологического исследования Наблюдение (Включенное наблюдение). Метод описания (объяснения). Историко-сравнительный метод

Методы культурологического исследования

Наблюдение (Включенное наблюдение).
Метод описания (объяснения).
Историко-сравнительный метод (Кросс-культурный).
Психологический метод.
Системный метод.
Метод

моделирования.
Семиотический метод (Знако-символический).
Слайд 6

Метод наблюдения Имеющий глаза да увидит, Имеющий уши да услышит. «Кунскамерность»

Метод наблюдения

Имеющий глаза да увидит,
Имеющий уши да услышит.

«Кунскамерность» - Найти,

обнаружить, открыть.
Умение наблюдать это задача настоящего учёного.
Эвристичность
Слайд 7

Включенное наблюдение Работа длинною в жизнь… Принятие знаков культуры. -Это и

Включенное наблюдение

Работа длинною в жизнь…
Принятие знаков культуры.
-Это и есть культ-ура-логос? (Культура

и Логос). – выявление сущности вещей!
Уважение к культуре народов, которых Вы будите исследовать.
Слайд 8

Метод описания Точное, документальное описание фактов, событий, эпизодов, объективно существующих, но

Метод описания

Точное, документальное описание фактов, событий, эпизодов, объективно существующих, но еще

не изученных;
Раскрытие сущности фактов;
Обобщение фактических материалов и формулирование выводов.
Надо уметь говорить и описывать.
Аристотель, Платон, Константин Багрянородный и др.
Слайд 9

Историко-сравнительный метод (Кросс-культурный) Экспериментальный метод, в котором различные культуры оцениваются по

Историко-сравнительный метод (Кросс-культурный)

Экспериментальный метод, в котором различные культуры оцениваются по отдельным

различным культурным показателям, например, практика воспитания детей, грамотность, использование языка и т.д. Затем образцы из разных культур сравниваются.
Слайд 10

Историко-сравнительный метод Индукция - это форма умозаключения от частного к общему,

Историко-сравнительный метод

Индукция - это форма умозаключения от частного к общему, основанная

на простом перечислении признаков.
Дедукция - это способ опосредования знания, при котором осуществляется переход от знания большой общности к знанию меньшей общности. 
Слайд 11

Историко-сравнительный метод Синхронический подход направлен на изу­чение явлений и событий, сосуществующих

Историко-сравнительный метод

Синхронический подход направлен на изу­чение явлений и событий, сосуществующих параллельно,

одновре­менно, в рамках одной и той же эпохи, друг рядом с другом, т.е. в большей мере в пространственной перспективе. 
Диахронический подход предполагает изучение отношений между последовательно разворачивающимися стадиями художественного развития, т.е. стадиями, следующими друг за другом во временной перспективе.
Сами разберите понятие «хронотоп»!!!
Слайд 12

Психологический метод предполагает возможность выяснить посредством анализа мемуаров, хроник, мифов, летописей,

Психологический метод

предполагает возможность выяснить посредством анализа мемуаров, хроник, мифов, летописей, эпистолярного

наследия, трактатов наиболее типические реакции людей той или иной культуры на наиболее значимые для них явления: голод, войны, эпидемии. Такие реакции проявляются как в форме социальных чувств, так и ментальности в целом. 
Слайд 13

Системный метод (Системно-функциональный подход) предполагает разделение исследуемого явления культуры на составные

Системный метод (Системно-функциональный подход)

предполагает разделение исследуемого явления культуры на составные части и

выявление соотношения между ними.
Пример: Б.Успенский «Феномен русского мата» - Три смысловых уровня этого феномена…
Слайд 14

Слайд 15

Семиотический метод Семантика (знаковость) Символика - Предметы хранят в себе очень

Семиотический метод

Семантика (знаковость)
Символика
- Предметы хранят в себе очень много символов/ смыслов,

смысл/семантика зачастую забывается, а остаётся символика.