МКОУ«ОЧКУРОВСКАЯСОШ» ТЕМА:«ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ СОТРУДНИЧЕСТВА НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ» Подготовила учитель началь
Содержание
- 2. ПРОБЛЕМА Работая много лет в школе, столкнулась с такой проблемой: трудно найти контакт с детьми. Они
- 3. ГЛАВНАЯ ИДЕЯ ОБУЧЕНИЯ В СОТРУДНИЧЕСТВЕ Учиться вместе, а не просто выполнять что-то вместе.
- 4. Цели: Повышение учебной мотивации и развитие познавательных интересов учащихся, формирование личностных качеств личности (самостоятельности, трудолюбия и
- 5. ТЕХНОЛОГИЯ СОТРУДНИЧЕСТВА (ОБУЧЕНИЯ ВО ВЗАИМОДЕЙСТВИИ) основана на использовании различных методических стратегий и приемов моделирования ситуаций реального
- 6. КЛАССИФИКАЦИОННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ: по уровню применения - общепедагогическая технология; по философской основе - гуманистическая; по основному фактору
- 7. по организационным формам: академическая + клубная, индивидуальная + групповая, дифференцированная; по подходу к ребенку: гуманно-личностная, субъект-субъектная;
- 8. Как система отношений сотрудничество многоаспектно; но важнейшее место в нем занимают отношения "учитель-ученик". В концепции сотрудничества
- 9. НАПРАВЛЕНИЯ В ПЕДАГОГИКЕ СОТРУДНИЧЕСТВА 1. Гуманно-личностный подход к ребенку. В центр школьной образовательной системы ставится развитие
- 10. 2. Дидактический активизирующий и развивающий комплекс. Открываются новые принципиальные подходы и тенденции в решении вопросов "чему"
- 11. 3. Концепция воспитания. Концептуальные положения педагогики сотрудничества отражают важнейшие тенденции, согласно которым развивается воспитание в современной
- 12. ПОСТРОЕНИЕ ОБУЧЕНИЯ В КЛАССЕ соревнуются друг с другом за право называться лучшими. приобретают знания независимо друг
- 13. ПРИНЦИПЫ СОТРУДНИЧЕСТВА 1. Взаимозависимость членов группы, которую можно создать на основе: - единой цели, которую можно
- 14. 2.Личная ответственность каждого, т.е. индивидуальная ответственность каждого ученика: успех или неуспех всей группы зависит от удач
- 15. УЧИМСЯ ВМЕСТЕ Каждая группа получает одно задание, являющееся подзаданием какой-то большой темы, над которой работает весь
- 16. ДИАЛОГ – ОДНА ИЗ ФОРМ СОТРУДНИЧЕСТВА Правилами работы в диалоге: отвечать на поставленный вопрос; каждый имеет
- 17. ПРАВИЛА ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА НА УРОКАХ совместная работа должна занимать не более 15-20 мин. в 1-2
- 18. ВЫВОД: Вовлечение учащихся в активную деятельность на всех этапах урока, максимальное использование самостоятельности учащихся позволяет обеспечить
- 20. Скачать презентацию