Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №2 «Ладушки» муниципального образования Староминск

Август 30, 2022

Главная
Алгебра
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №2 «Ладушки» муниципального образования Староминск

Содержание

2. ТЕМА ОПЫТА: «ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ В ОКРУЖАЮЩЕЙ ДОРОЖНО-ТРАНСПОРТНОЙ СРЕДЕ, ЧЕРЕЗ ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ»
3. Игра порождает радость, свободу, довольство, покой в себе и около себя, мир с миром. Фридрих Фребель.
4. Актуальность: Актуальность данной проблемы на современном этапе очевидна, поскольку круг проблем, связанных с безопасностью ребенка –
5. Гармоничное соединение современных технологий с традиционными формами работы для формирования у дошкольников устойчивых навыков осознанного поведения
6. Инновационность опыта Разработка и апробация новых методических пособий, по формированию и развитию безопасного поведения детей на
8. формирование у детей навыков осознанного поведения на дороге, через игровые технологии. Цель:
9. ЗАДАЧИ
12. Три аспекта взаимодействия ребенка с транспортной системой станицы Ребенок-пешеход Ребенок пассажир городского транспорта Ребенок водитель детских
13. Развивающая предметно-пространственная среда
16. Беседы по ПДД
17. Найди знак. Что лишнее?
18. Экскурсии и целевые прогулки с детьми
19. Подвижные игры и физические упражнения
20. Сюжетно-ролевые игры
21. Дидактические игры
22. Игры с макетами
30. Результативность опыта Подводя итоги, следует сказать, что проделанная работа, дала определенный результат. Большее число детей имеют
31. Применение игровых технологий обогащает дошкольников новыми впечатлениями, способствует формированию навыков социальной компетентности, дает им новый социальный
33. Скачать презентацию

Слайд 2

ТЕМА ОПЫТА: «ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ В ОКРУЖАЮЩЕЙ ДОРОЖНО-ТРАНСПОРТНОЙ СРЕДЕ, ЧЕРЕЗ

ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ»

Слайд 3

Игра порождает радость, свободу, довольство, покой в себе и около себя,

мир с миром.
Фридрих Фребель.

Слайд 4

Актуальность:

Актуальность данной проблемы на современном этапе очевидна, поскольку круг

проблем, связанных с безопасностью ребенка – дошкольника невозможно решить только в рамках дошкольного учреждения. Маленькие дети – особая категория пешеходов и пассажиров. Желание постоянно открывать что – то новое, непосредственность часто ставят детей перед реальными опасностями, в частности на улицах и дорогах.

Слайд 5

Гармоничное соединение современных технологий с традиционными формами работы для формирования у

дошкольников устойчивых навыков осознанного поведения на дороге.

Новизна:

Слайд 6

Инновационность опыта
Разработка и апробация новых методических пособий, по формированию

и развитию безопасного поведения детей на улице.

Слайд 7

Слайд 8

формирование у детей навыков осознанного поведения на дороге, через игровые технологии.
Цель:

Слайд 9

ЗАДАЧИ

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Три аспекта взаимодействия ребенка с транспортной системой станицы
Ребенок-пешеход
Ребенок пассажир городского транспорта
Ребенок

водитель детских транспортных средств (велосипед, самокат)

Слайд 13

Развивающая предметно-пространственная среда

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16

Беседы по ПДД

Слайд 17

Найди знак. Что лишнее?

Слайд 18

Экскурсии и целевые прогулки с детьми

Слайд 19

Подвижные игры и физические упражнения

Слайд 20

Сюжетно-ролевые игры

Слайд 21

Дидактические игры

Слайд 22

Игры с макетами

Слайд 23

Слайд 24

Слайд 25

Слайд 26

Слайд 27

Слайд 28

Слайд 29

Слайд 30

Результативность опыта
Подводя итоги, следует сказать, что проделанная работа, дала

определенный результат. Большее число детей имеют необходимые знания о правилах перехода через улицу и некоторые сведения о дорожных знаках.

Слайд 31

Применение игровых технологий обогащает дошкольников новыми впечатлениями, способствует формированию навыков социальной

компетентности, дает им новый социальный опыт, который так важен для развития их личности.

ВЫВОД: