Наука как объект философского исследования

Содержание

Слайд 2

Лекция 2. Наука как объект философского исследования План Наука как познавательная

Лекция 2. Наука как объект философского исследования

План
Наука как познавательная деятельность.
Наука

как социальный институт.
Дилемма сциентизма и антисциентизма в современной философии.

Философия науки

Слайд 3

Литература 1. Микешина Л.А. Философия науки. – М.: Прогресс-Традиция, 2005. -

Литература

1. Микешина Л.А. Философия науки. – М.: Прогресс-Традиция, 2005. - С.

167-196.
2. Парсонс Т., Сторер Н. Научная дисциплина и дифференциация науки // Научная деятельность: структура и институты / под ред. Э.М. Мирского и Б.Г. Юдина. - М.: Прогресс, 1980. – С. 27-55.
3. Поппер К.Р. Объективное знание. Эволюционный подход /отв. ред. В.Н. Садовский. – М.: Эдиториал УРСС, 2002. Гл. 5. Цель науки. – С. 185-199.
4. Степин В.С. Философия науки. Общие проблемы: учебник для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук. – М.: Гардарики, 2006. Гл, 2. С. 91-155.
6. Структура и развитие науки. Из Бостонских исследований по философии науки / Под ред. Б.С. Грязнова и В.Н. Садовского. - М.: Прогресс, 1978.
Философия науки /под ред. С.А. Лебедева. Учебное пособие для вузов. – М.: Академический проспект, 2005. – С. 7-32, 303-385, 685-724.
Этос науки. М.: Academia, 2008.

Философия науки Лекция 2. Наука как объект философского исследования

Слайд 4

1. Наука как познавательная деятельность. Деятельность – процесс целесообразного преобразования объекта.

1. Наука как познавательная деятельность.

Деятельность – процесс целесообразного преобразования объекта.
Субъект

деятельности – лицо, осуществляющее преобразование объекта.
Объект деятельности – предмет реальности или представление субъекта о нем.
Деятельность:
цель,
средство,
результат

Философия науки Лекция 2. Наука как объект философского исследования

Слайд 5

Наука как познавательная деятельность Практическая деятельность – преобразование объекта, результат которого

Наука как познавательная деятельность

Практическая деятельность – преобразование объекта, результат которого удовлетворяет

потребность человека.
Примеры:
производство,
обычная жизнь
искусство.

Философия науки Лекция 2. Наука как объект философского исследования

Слайд 6

Познание – деятельность по созданию и преобразованию идеальных представлений предмета, вовлеченного

Познание – деятельность по созданию и преобразованию идеальных представлений предмета, вовлеченного

в практическую деятельность.
Идеальные представления, связанные с языковыми или перцептивными структурами – знания.

Философия науки Лекция 2. Наука как объект философского исследования

Наука как познавательная деятельность

Слайд 7

Наука – познавательная деятельность, состоящая в порождении, систематизации и обосновании новых

Наука – познавательная деятельность, состоящая в порождении, систематизации и обосновании новых

объективных знаний о реальности.

Философия науки Лекция 2. Наука как объект философского исследования

Наука как познавательная деятельность

Слайд 8

Анализ: Познавательная деятельность – деятельность с идеальными объектами. Реальность – объективная

Анализ:
Познавательная деятельность – деятельность с идеальными объектами.
Реальность – объективная и субъективная.
Объективное

знание – отличительный признак науки.

Философия науки Лекция 2. Наука как объект философского исследования

Наука как познавательная деятельность

Слайд 9

Объективное знание – знание, допускающее критическую проверку. Философия науки Лекция 2.

Объективное знание –
знание, допускающее критическую проверку.

Философия науки Лекция 2. Наука как

объект философского исследования

Наука как познавательная деятельность

Слайд 10

Философия науки Лекция 2. Наука как объект философского исследования Критическая проверка

Философия науки Лекция 2. Наука как объект философского исследования

Критическая проверка

Нестрогая

Строгая

эмпирическая проверка

рациональное доказательство

включение в традицию

критическая интерпрета- ция

Математика

Естествознание

Гуманитарные науки

Наука как

познавательная деятельность
Слайд 11

Критическая установка – предрасположенность мышления к проверке существующих взглядов, концепций и

Критическая установка – предрасположенность мышления к проверке существующих взглядов, концепций и

теорий с целью выяснения их несоответствия принимаемым фактам, нормам или ценностям.

Философия науки Лекция 2. Наука как объект философского исследования

Наука как познавательная деятельность

Слайд 12

Критическая установка демонстрирует: фактическую ложность, логическую необоснованность, неприемлемость с точки зрения

Критическая установка демонстрирует:
фактическую ложность,
логическую необоснованность,
неприемлемость с точки зрения нормативных или

ценностных представлений.

Философия науки Лекция 2. Наука как объект философского исследования

Наука как познавательная деятельность

Слайд 13

Догматическая установка – предрасположенность к принятию некоторых фактов, теоретических положений, норм

Догматическая установка – предрасположенность к принятию некоторых фактов, теоретических положений, норм

или ценностей (в данной формулировке) как раз и навсегда установленных и не подлежащих пересмотру.

Философия науки Лекция 2. Наука как объект философского исследования

Наука как познавательная деятельность

Слайд 14

Объективность – результат применения к знаниям критической установки. Цель науки в

Объективность – результат применения к знаниям критической установки.
Цель науки в целом

– объективное постижение космоса, включая и человека, создание картины мира, независимой от внутреннего мира отдельных человеческих субъектов.

Философия науки Лекция 2. Наука как объект философского исследования

Наука как познавательная деятельность

Слайд 15

Наука занимается общим, проверяемым. Область науки: абстрактные объекты, эмпирические факты. Философия

Наука занимается
общим,
проверяемым.
Область науки:
абстрактные объекты,
эмпирические факты.

Философия науки Лекция 2.

Наука как объект философского исследования

Наука как познавательная деятельность

Слайд 16

Абстрактный объект – свойства или отношения предметов, рассматриваемые в отвлечении от

Абстрактный объект – свойства или отношения предметов, рассматриваемые в отвлечении от

самих этих предметов.
Абстрактные объекты - основа для формулировки универсальных законов и теоретических систем.
Примеры:
материальная точка в ньютоновской механике,
абсолютно черное тело,
гениальность.

Философия науки Лекция 2. Наука как объект философского исследования

Наука как познавательная деятельность

Слайд 17

Эмпирические факты – высказывания, основанные на чувственном восприятии. Система эмпирических фактов

Эмпирические факты – высказывания, основанные на чувственном восприятии.
Система эмпирических фактов образует

опыт.

Философия науки Лекция 2. Наука как объект философского исследования

Наука как познавательная деятельность

Слайд 18

Наука: абстрактные структуры, в рамках которых возможно рациональное доказательство, опыт, при

Наука:
абстрактные структуры, в рамках которых возможно рациональное доказательство,
опыт, при помощи которого

производится эмпирическая проверка.

Философия науки Лекция 2. Наука как объект философского исследования

Наука как познавательная деятельность

Слайд 19

Объективность науки – самоограничение. Наука не занимается знаниями, которые не могут

Объективность науки – самоограничение.
Наука не занимается знаниями, которые не могут быть

выражены в виде общих абстрактных структур или структур, основанных на опыте.

Философия науки Лекция 2. Наука как объект философского исследования

Наука как познавательная деятельность

Слайд 20

Непосредственные цели науки: описание, объяснение, предсказание. Описание, объяснение и предсказание возможно

Непосредственные цели науки:
описание,
объяснение,
предсказание.
Описание, объяснение и предсказание возможно

и в ненаучных видах деятельности (пример – мифология).
Научное описание, объяснение и предсказание строятся на основе законов науки.

Философия науки Лекция 2. Наука как объект философского исследования

Наука как познавательная деятельность

Слайд 21

Закон науки – универсальное высказывание, доступное рациональному доказательству или эмпирической проверке.

Закон науки – универсальное высказывание, доступное рациональному доказательству или эмпирической проверке.

Философия

науки Лекция 2. Наука как объект философского исследования

Наука как познавательная деятельность

Слайд 22

Логическая форма закона: ∀х (Р(х) → Q(х)). Пример. Все металлы при

Логическая форма закона:
∀х (Р(х) → Q(х)).
Пример.
Все металлы при нагревании расширяются.
х –

переменная, пробегающая по металлам,
Р – свойство «быть нагретым»,
Q – свойство «расширяться».

Философия науки Лекция 2. Наука как объект философского исследования

Наука как познавательная деятельность

Слайд 23

Ценности науки: Истина, Новизна. Философия науки Лекция 2. Наука как объект

Ценности науки:
Истина,
Новизна.

Философия науки Лекция 2. Наука как объект философского исследования

Наука как познавательная

деятельность
Слайд 24

2. Наука как социальный институт. Социальный институт – устойчивая структура деятельности,

2. Наука как социальный институт.

Социальный институт – устойчивая структура деятельности,

направленная на организацию достижения целей, общих для больших групп людей.
Субъектом науки является научное сообщество.
Научное сообщество организует критическую проверку.

Философия науки Лекция 2. Наука как объект философского исследования

Слайд 25

Главные социальные институты: Научные организации как способ упорядочения деятельности научного сообщества.

Главные социальные институты:
Научные организации как способ упорядочения деятельности научного сообщества.
Научные

публикации как способ информирования научного сообщества о результатах и оценки этих результатов.
Научная деятельность регулируется
правом (в том числе авторским),
экономикой науки,
этикой науки.

Философия науки Лекция 2. Наука как объект философского исследования

Наука как социальный институт

Слайд 26

Социология науки – изучение форм организации научной деятельности Философия науки Лекция

Социология науки – изучение форм организации научной деятельности

Философия науки Лекция 2. Наука

как объект философского исследования

Наука как социальный институт

Слайд 27

Роберт Мертон - императивы научного этоса: Универсализм предписывает ученому формулировать высказывания,

Роберт Мертон - императивы научного этоса:
Универсализм предписывает ученому формулировать высказывания, истинность

которых не зависит от конкретных условий его создания .
Коллективизм предписывает ученому незамедлительно передавать свои результаты в пользование научному сообществу.
Бескорыстие предписывает строить свою деятельность как будто кроме постижения истины у него нет никаких других интересов.
Организованный скептицизм требует объективного анализа любого научного высказывания и его критической проверки.

Философия науки Лекция 2. Наука как объект философского исследования

Наука как социальный институт

Слайд 28

Основные характеристики науки как профессии: Обладание ученым специальными знаниями, за хранение,

Основные характеристики науки как профессии:
Обладание ученым специальными знаниями, за хранение, передачу

и расширение которых ответственно научное сообщество. Ученый как эксперт.
Автономность научного сообщества в привлечении новых членов, их подготовке и контроле их профессионального поведения.
Наличие внутри профессии форм вознаграждения, образующих достаточные стимулы для профессиональной карьеры.
Заинтересованность социального окружения профессии в продукте деятельности ее членов, гарантирующая как существование, так и воспроизводство профессии.

Философия науки Лекция 2. Наука как объект философского исследования

Наука как социальный институт

Слайд 29

Массив публикаций – вся совокупность публикации в печатных и электронных изданиях

Массив публикаций – вся совокупность публикации в печатных и электронных изданиях

по актуальным для данной научной дисциплине проблемам, доступные дисциплинарному сообществу.
Виды публикаций:
Статьи.
Обзоры.
Монографии индивидуальные и коллективные.
Учебники.

Философия науки Лекция 2. Наука как объект философского исследования

Наука как социальный институт

Слайд 30

Социальный институт (XVII век - начало XVIII века) - в Европе

Социальный институт (XVII век - начало XVIII века) - в Европе

организованы первые научные общества и академии и началось издание научных журналов.

Философия науки Лекция 2. Наука как объект философского исследования

Наука как социальный институт

Слайд 31

На рубеже XIX-XХ веков возникает новый способ организации науки – крупные

На рубеже XIX-XХ веков возникает новый способ организации науки – крупные

научные институты и лаборатории с мощной экспериментальной базой.
Способ организации научного труда приближается к формам организации современного индустриального труда.

Философия науки Лекция 2. Наука как объект философского исследования

Наука как социальный институт

Слайд 32

Наука – основа могущества государства и объект политики. Цикл: "Наука –

Наука – основа могущества государства и объект политики.
Цикл: "Наука –

техника – производство".
60-70 годы ХХ века – научно-техническая революция.
Начало XXI века – информационная научная революция.

Философия науки Лекция 2. Наука как объект философского исследования

Наука как социальный институт

Слайд 33

3. Наука и философия. Дилемма сциентизма и антисциентизма в современной философии.

3. Наука и философия. Дилемма сциентизма и антисциентизма в современной философии.

Наука

дает философии:
научные знания, которые используются для построения мировоззрения,
идеал объективного знания.
модель системного знания.

Философия науки Лекция 2. Наука как объект философского исследования

Слайд 34

Наука и философия. Дилемма сциентизма и антисциентизма в современной философии Философия

Наука и философия. Дилемма сциентизма и антисциентизма в современной философии

Философия дает науке:
понятие

цели научной деятельности, места науки в структуре мира,
учение о методах научного познания,
познавательные ориентиры - в каком направлении осуществлять научный поиск.

Философия науки Лекция 2. Наука как объект философского исследования

Слайд 35

Сциентизм (scientia – знание, наука) – философская установка, согласно которой научное

Сциентизм (scientia – знание, наука) – философская установка, согласно которой научное

знание является наивысшей культурной ценностью и достаточным условием для ориентации человека в мире.

Философия науки Лекция 2. Наука как объект философского исследования

Наука и философия. Дилемма сциентизма и антисциентизма в современной философии