Образование: высшее, ПГПИ 2009 г. Специальность: иностранный язык (английский, немецкий) Квалификация: Бакалавр английского языка Ст
Содержание
- 2. ТЕХНОЛОГИЯ «РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ» Авторы программы - Чарльз Темпл, Джинни Стил, Курт Мередит РКМ – это
- 3. В ОСНОВЕ ДАННОЙ ТЕХНОЛОГИИ – ТРЕХФАЗОВАЯ СТРУКТУРА УРОКА
- 4. I СТАДИЯ ВЫЗОВА (EVOCATION) предоставляет возможность учащемуся проанализировать то, что он уже знает об изучаемой теме,
- 5. В ПРОЦЕССЕ РЕАЛИЗАЦИИ ФАЗЫ ВЫЗОВА: 1. Учащиеся могут высказывать свою точку зрения по поводу изучаемой темы,
- 6. I СТАДИЯ ВЫЗОВА (EVOCATION) Эта стадия состоит из двух элементов - мозгового штурма и создания кластера.
- 7. II СТАДИЯ ОСМЫСЛЕНИЯ (REALIZATION OF MENING) Авторы педагогической технологии развития критического мышления отмечают, что в процессе
- 8. НА ФАЗЕ ОСМЫСЛЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ УЧАЩИЕСЯ: 1. Осуществляют контакт с новой информацией. 2. Пытаются сопоставить эту информацию
- 9. ПРЕПОДАВАТЕЛЬ НА ДАННОМ ЭТАПЕ: 1. Может быть непосредственным источником новой информации. В этом случае его задача
- 10. Этот этап предполагает знакомство с новой информацией. Здесь используется такой прием работы с текстом, который носит
- 11. III СТАДИЯ РЕФЛЕКСИИ (REFLECTION) Роберт Бустром в книге «Развитие творческого и критического мышления» отмечает: «Рефлексия –
- 12. Итак, исследовательская ориентация концентрирует в себе инновационный подход к учебному процессу, в котором целью обучения является
- 13. ПРИЕМЫ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ Кластеры Прием «Кластеры» применим как на стадии вызова, так и на стадии
- 14. ДЕРЕВО ПРЕДСКАЗАНИЙ Этот прием помогает строить предположения по поводу развития сюжетной линии рассказа или повествования. Правила
- 15. ТЕХНИКА «ПЯТИСТИШЬЕ» способствует творческому развитию ученика, заставляет его самостоятельно мыслить, творить. Данную стратегию можно использовать в
- 16. ИНСЕРТ авторы Воган и Эстес, относится к группе приемов, развивающих критическое мышление учащихся. Прием очень эффективен
- 17. ИНСЕРТ
- 18. ЧТЕНИЕ (ПРОСМОТР, ПРОСЛУШИВАНИЕ) С ОСТАНОВКАМИ Этот прием эффективен при работе над чтением текста проблемного содержания, а
- 19. КРУГИ ПО ВОДЕ Этот прием является универсальным средством активизировать знания учащихся и их речевую активность на
- 20. ЗАГАДКА Прием «Загадка» очень эффективен при работе над лексической стороной речи на любой стадии изучения иностранного
- 21. ПРИМЕР УРОКА В 5 КЛАССЕ (ЗАГАДКА) Тема: “Animals” Цель: активизировать лексические единицы по теме, тренировать учащихся
- 22. УРОК В 8 КЛАССЕ (ЧТЕНИЕ (ПРОСМОТР, ПРОСЛУШИВАНИЕ) С ОСТАНОВКАМИ) Тема: «Sport in our Life» Цель: формировать
- 23. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ Кларин М. В. Развитие критического и творческого мышления// Школьные технологии.- 2004.- №2.- С. 7.
- 25. Скачать презентацию