Основные методы научных исследований Выполнил студент группы Т-111с Бобырь Алексей

Содержание

Слайд 2

Методы научного исследования — совокупность основных способов получения новых знаний и

Методы научного исследования — совокупность основных способов получения новых знаний и

методов решения задач в рамках любой науки.
Метод включает в себя способы исследования феноменов, систематизацию, корректировку новых и полученных ранее знаний. Умозаключения и выводы делаются с помощью правил и принципов рассуждения на основе данных об объекте.
Слайд 3

Принято выделять два основных уровня научного познания: Теоретический Эмпирический - наблюдение

Принято выделять два основных уровня научного познания:

Теоретический

Эмпирический

- наблюдение явлений;

- накопление и отбор фактов;
- установление связей между ними.
Слайд 4

Эмпирический уровень - это этап сбора данных (фактов) о социальных и

Эмпирический уровень - это этап сбора данных (фактов) о социальных и

природных объектах.

Главным для этого уровня является фактифицирующая деятельность.

Слайд 5

Принято выделять два основных уровня научного познания: Теоретический Эмпирический - наблюдение

Принято выделять два основных уровня научного познания:

Теоретический

Эмпирический

- наблюдение явлений;

- накопление и отбор фактов;
- установление связей между ними.
Слайд 6

Принято выделять два основных уровня научного познания: Теоретический Эмпирический - наблюдение

Принято выделять два основных уровня научного познания:

Теоретический

Эмпирический

- наблюдение явлений;

- накопление и отбор фактов;
- установление связей между ними.

- внутренняя структура и закономерности развития систем и явлений
- их взаимодействие и обусловленность.

Слайд 7

Общие методы научного исследования методы теоретического исследования методы эмпирического исследования

Общие методы научного исследования

методы теоретического исследования

методы эмпирического исследования

Слайд 8

Методы эмпирического исследования Наблюдение; Сравнение; Измерение; Эксперимент; Материальное моделирование.

Методы эмпирического исследования

Наблюдение;
Сравнение;
Измерение;
Эксперимент;
Материальное моделирование.

Слайд 9

Наблюдение представляет собой активный познавательный процесс, опирающийся, прежде всего, на работу

Наблюдение

представляет собой активный познавательный процесс, опирающийся, прежде всего, на работу органов

чувств человека и его предметную материальную деятельность, преднамеренное и целенаправленное восприятие явлений внешнего мира с целью изучения и отыскания смысла в явлениях.
Слайд 10

Сравнение Для того чтобы сравнение было плодотворным, оно должно удовлетворять двум

Сравнение

Для того чтобы сравнение было плодотворным, оно должно удовлетворять двум основным

требованиям:
- сравниваться должны лишь такие явления, между которыми может существовать определенная объективная общность.
- для познания объектов их сравнение должно осуществляться по наиболее важным, существенным (в плане конкретной познавательной задачи) признакам.
Слайд 11

Измерение есть процедура определения численного значения некоторой величины посредством единицы измерения.

Измерение

есть процедура определения численного значения некоторой величины посредством единицы измерения. Ценность

этой процедуры в том, что она дает точные, количественно определенные сведения об окружающей действительности.
Слайд 12

Эксперимент Его преимущества 1) в процессе эксперимента становится возможным изучение того

Эксперимент

Его преимущества
1) в процессе эксперимента становится возможным изучение того или иного

явления в «чистом виде»;
2) эксперимент позволяет исследовать свойства объектов действительности в экстремальных условиях;
3) важнейшим достоинством эксперимента является его повторяемость.
Слайд 13

Материальное моделирование метод изучения объектов на моделях, позволяющий получать знания при помощи заменителей (моделей) реальных объектов.

Материальное моделирование

метод изучения объектов на моделях, позволяющий получать знания

при помощи заменителей (моделей) реальных объектов.
Слайд 14

Существует несколько видов материальных моделей: Пространственно подобные (геометрически подобные) - макеты

Существует несколько видов материальных моделей:

Пространственно подобные (геометрически подобные) - макеты или

муляжи.
Физически подобные.
Математически подобные.
Слайд 15

Mетоды, используемые на теоретическом уровне исследований абстрагирование, аксиоматический, анализ и синтез,

Mетоды, используемые на теоретическом уровне исследований

абстрагирование,
аксиоматический,
анализ и синтез,
идеализация,


индукцию и дедукцию,
мысленное моделирование,
восхождение от абстрактного к конкретному
Слайд 16

Абстрагирование Это отвлечение от некоторых свойств изучаемых объектов и выделение тех

Абстрагирование

Это отвлечение от некоторых свойств изучаемых объектов и выделение тех свойств,

которые изучаются в данном исследовании.
Слайд 17

Аксиоматический Суть: вначале рассуждения задается набор исходных положений, не требующих доказательств, поскольку они являются совершенно очевидными.

Аксиоматический

Суть: вначале рассуждения задается набор исходных положений, не требующих доказательств, поскольку

они являются совершенно очевидными.
Слайд 18

Анализ и синтез Анализ - это метод, в основе которого лежит

Анализ и синтез

Анализ - это метод, в основе которого лежит процесс

разложения предмета на составные части.
Синтез представляет собой соединение полученных при анализе частей в нечто целое.
Слайд 19

Идеализация Это мысленное создание понятий об объектах, не существующих в природе,

Идеализация

Это мысленное создание понятий об объектах, не существующих в природе, но

для которых имеются прообразы в реальном мире.
Слайд 20

Индукция и дедукция Индукция - вывод, рассуждение от "частного" к "общему".

Индукция и дедукция

Индукция - вывод, рассуждение от "частного" к "общему". Умозаключение

от фактов к некоторой общей гипотезе.
Дедуктивный метод основан на получении вывода при рассуждени от общего к частному. То есть, новое знание о предмете получают путем изучения свойств предметов данного класса.
Слайд 21

Восхождения от абстрактного к конкретному представляет собой всеобщую форму движения научного

Восхождения от абстрактного к конкретному

представляет собой всеобщую форму движения научного познания,

закон отображения действительности в мышлении.