Основные направления социальной и образовательной интеграции

Сентябрь 9, 2022

Главная
Алгебра
Основные направления социальной и образовательной интеграции

Содержание

2. Саламанкская Декларация
3. В. И. Лопатина «Не ребёнок подгоняется под существующие в образовательном учреждении условия и нормы, а, наоборот,
4. Конституция РФ и Закон РФ «Об образовании»
5. нарушении связи с миром; в ограниченной мобильности; бедности контактов со сверстниками и взрослыми; в ограниченном общении
6. Социально-психологические факторы: полноты и достоверности информированности о проблемах и правовой грамотности в их отношении учителей и
7. Индивидуальная программа социально-педагогической реабилитации и подготовки окружающих (детей, взрослых) к принятию детей с особенностями в развитии
9. Скачать презентацию

Слайд 2

Саламанкская Декларация

Слайд 3

В. И. Лопатина
«Не ребёнок подгоняется под существующие в образовательном

учреждении условия и нормы, а, наоборот, вся система образования подстраивается под потребности и возможности конкретного ребёнка».

Слайд 4

Конституция РФ и Закон РФ «Об образовании»

Слайд 5

нарушении связи с миром;
в ограниченной мобильности;
бедности контактов со сверстниками и

взрослыми;
в ограниченном общении с природой, недоступности ряда культурных ценностей;
а иногда и элементарного образования.

Слайд 6

Социально-психологические факторы:
полноты и достоверности информированности о проблемах и правовой грамотности в

их отношении учителей и учащихся различных типов образовательных учреждений;
психологической толерантности к инвалидам и воспитания её в общеобразовательных школах, а также желания и умения оказать детям-инвалидам помощь в их самореализации.

Слайд 7

Индивидуальная программа социально-педагогической реабилитации и подготовки окружающих (детей, взрослых) к принятию

детей с особенностями в развитии