Содержание
- 2. ВОПРОСЫ: Фитнес в жизни ребенка. Значение и задачи. Теоретические предпосылки при разработке фитнес программ для детей
- 3. Детский фитнес - это организация физкультурно-оздоровительных мероприятий для детей на базе фитнес-центров. Ходьба, бег, велосипедные прогулки,
- 4. Улучшение физических способностей: координация движений, сила, выносливость, скорость. Укрепление формирования основных жизненно важных двигательных умений и
- 5. Опрос родителей на предмет интересны ли занятия физической культурой их детям: 96% родителей знают о том,
- 6. Посещаемость уроков: 40% из них не пропускают уроки физкультуры; 28% - стараются не пропускать; 15-17% -
- 7. причины падения интереса учащихся к уроку фк: скучные, повторяющиеся задания; много групповых упражнений; высокие нормативы; соревнования
- 8. Предложения детского фитнеса: занятия под музыкальное сопровождение; уроки в игровой форме с высоким уровнем двигательной активности;
- 9. При разработке программы занятий фитнесом для детей 6–9 лет следует исходить из следующих теоретических предпосылок: Физические
- 10. Большое значение при работе с детьми имеет музыка. Многие детские игры, занятия йогой в парах, группах
- 11. Основное содержание занятий фитнесом с детьми 1,5 - 2 лет. Название урока «Детки + предки». Цель
- 12. 5) Формирование жизненно необходимых двигательных умений и навыков. 6) Формирование интереса к двигательной активности. Структура урока
- 13. Основное содержание занятий фитнесом с детьми 3–6 лет. Урок с элементами гимнастики «Baby gymnast». Содержание Элементы
- 14. Сочетание физических упражнений, предметов, музыки, проговаривание стихов, во время выполнения движений развивают ритмическое чувство, координацию, речь,
- 15. Применяемое оборудование. Мини-батут. Фитбол. Канат. Модули. Гимнастическая стенка.
- 16. Цель урока – укрепление здоровья, развитие физических качеств. Задачи: 1) развитие двигательных навыков. 2) Формирование правильной
- 17. Детский танцевальный урок BABY DANCE. Задачи: 1) Обучение ритмичным движениям в соответствии с характером музыки. 2)
- 18. Игровой урок TINY TON. Цель: укрепление здоровья, развитие физических качеств. Задачи:1) Формирование умения работать в коллективе.
- 19. Основное содержание занятий фитнесом с детьми 6–9 лет. Разновидности занятий: программа «Классики»; аэробику с игрушками; образно-сюжетные
- 20. Программа «Классики». Можно использовать обычный коврик размером 1×2 м, на котором изображены классики, или просто нарисовать
- 21. Помимо вышеуказанной методики, классики используются в рамках традиционной игры – это воспитывает выносливость, точность движений, общую
- 22. Аэробика с игрушками при работе с детьми 6–7 лет. Освоении упражнений классической аэробики – выполнение ее
- 23. Выполняемые упражнения : Элементы аэробики в сочетании с ОРУ, гимнастическими и простейшими акробатическими упражнениями: наклонами, седами,
- 24. Элементы объединяются в соединения, небольшие комбинации, выполняемые под музыку. Это помогает развивать чувство ритма, музыкальность, формирует
- 25. Образно-ролевые игры. Данные игры и перевоплощения: танцы зверей и птиц, сказочных героев, цветов, огня, воды, облаков,
- 26. Фитнес-гимнастика и акробатика для детей 6-9 лет. Применяемые упражнения: различные виды ходьбы; разновидности бега; прыжки на
- 27. Особенности проведения занятий с детьми 8–9 лет. Классическая аэробика с мячом На занятиях необходимо использовать мячи
- 28. Аэробика со скакалкой. Именно благодаря естественным формам движений аэробика со скакалкой (Rope Skipping ) является одной
- 29. Предупреждения чрезмерной нагрузки на позвоночник – необходимо выполнять основные движения перекатом: во время фазы толчка с
- 30. Планирование и особенности проведения урока. Подбор музыки . Для детской классической аэробики лучше всего использовать темп
- 31. Таких частей может быть от 4 до 5. Таким образом, урок строится по следующей схеме: Разминка
- 33. Скачать презентацию