Особенности ВНД человека

Содержание

Слайд 2

План Типы высшей нервной деятельности Экспериментальные неврозы Сигнальные системы Виды и

План

Типы высшей нервной деятельности
Экспериментальные неврозы
Сигнальные системы
Виды и формы речевой

деятельности
Мозговая организация речи
Коммуникативные функции челюстно-лицевой области. Механизмы артикуляции и фонации
Физиологическая характеристика эмоций
Роль челюстно-лицевой области в эмоциональных реакциях
Слайд 3

Слайд 4

Темперамент Соотношение жидких сред в организме человека определяет особенности его поведения (от «tempore»- cмешивать)

Темперамент


Соотношение жидких сред в организме человека определяет особенности

его поведения (от «tempore»- cмешивать)
Слайд 5

Темперамент Холерик – едкая желчь Меланхолик –черная испорченная желчь Сангвиник – горячая кровь Флегматик –холодная слизь

Темперамент

Холерик – едкая желчь
Меланхолик –черная испорченная желчь
Сангвиник – горячая кровь
Флегматик –холодная

слизь
Слайд 6

Свойства нервных процессов Характеристики возбуждения и торможения, дающие представление о том,

Свойства нервных процессов

Характеристики возбуждения и торможения, дающие представление о том,

в какой степени каждый из этих процессов проявляется и как они воздействуют друг на друга
Сила
Уравновешенность
Подвижность
Слайд 7

Классификация типов ВНД по И.П.Павлову Сильный неуравновешенный (безудержный) Сильный уравновешенный подвижный

Классификация типов ВНД по И.П.Павлову

Сильный неуравновешенный (безудержный)
Сильный уравновешенный подвижный (живой тип)
Сильный

уравновешенный инертный (спокойный)
Слабый
Слайд 8

Типы ВНД и темперамент

Типы ВНД и темперамент

Слайд 9

Слайд 10

Экспериментальные неврозы Невроз – функциональные нарушения нормальных свойств нервных процессов, сопровождающиеся

Экспериментальные неврозы

Невроз – функциональные нарушения нормальных свойств нервных процессов, сопровождающиеся

хроническими отклонениями ВНД от нормы. Изменения взаимоотношений возбуждения и торможения в КБП приводит к нарушению регуляторных механизмов и к психосоматическим заболеваниям
Невроз –это обратимое состояние, являясь пограничным между нормой и патологией
Слайд 11

Форма нервного срыва определяется: Индивидуальными особенностями ВНД (тип ВНД) Исходным состоянием

Форма нервного срыва определяется:
Индивидуальными особенностями ВНД (тип ВНД)
Исходным состоянием высших отделов

мозга
Соматическим состоянием организма в момент развития невроза
Слайд 12

Факторы, способствующие развитию невроза Перенапряжение процесса возбуждения Перенапряжение тормозного процесса Перенапряжение

Факторы, способствующие развитию невроза

Перенапряжение процесса возбуждения
Перенапряжение тормозного процесса
Перенапряжение подвижности нервных процессов
«Сшибка»

нервных процессов – столкновение возбуждения и торможения (одновременное действие раздражителей с противоположным эффектом)
При неврозе преимущественно страдает тот процесс, отставание которого исходно характеризует нервную систему
Слайд 13

Фазовые явления в КБП при неврозах Наблюдается неадекватная реакция на различные

Фазовые явления в КБП при неврозах

Наблюдается неадекватная реакция на различные

по силе раздражители (нарушение закона силы):
Уравнительная фаза
Парадоксальная фаза
Ультрапарадоксальная фаза
Слайд 14

Сигнальные системы 1-я сигнальная система – общая для животных и человека.

Сигнальные системы

1-я сигнальная система – общая для животных и человека. Это

система восприятия непосредственных, чувственных сигналов внешней и внутренней среды (звук, свет, запах и др.), анализ и синтез этой информации.
Формирует конкретно-чувственное отражение окружающего мира –ощущения, восприятия, представления; является базой конкретно- образного мышления
Слайд 15

Сигнальные системы 2-я сигнальная система – характерна для человека – особая

Сигнальные системы

2-я сигнальная система – характерна для человека – особая система

сигнализации, связанная со словесным раздражителем- «сигналом сигналов»
Особенности 2-й сигнальной системы:
сигналы носят обобщенный характер
создают возможность абстрагирования, отвлечения от действительности
Слайд 16

2-я сигнальная система Формирует абстрактно-обобщенное отражение окружающего мира – в понятиях,

2-я сигнальная система

Формирует абстрактно-обобщенное отражение окружающего мира – в понятиях, суждениях,

умозаключениях
Является основой абстрактно-логического мышления человека
1-я и 2-я сигнальные системы – функции коры больших полушарий мозга
Слайд 17

Типы ВНД человека Художественный – преобладание 1-ой сигнальной системы Мыслительный -

Типы ВНД человека

Художественный – преобладание 1-ой сигнальной системы
Мыслительный - преобладание 2-й

сигнальной системы
Средний – нет преобладания сигнальных систем
Смешанный – обе системы преобладают (гениальность)
Слайд 18

Функции речи Речь – специфически человеческая функция – процесс общения посредством

Функции речи

Речь – специфически человеческая функция – процесс общения посредством

языка.
Коммуникативная функция
Понятийная функция
Регуляторная функция
Слайд 19

Виды речевой деятельности Экспрессивная – характерна для субъекта, формирующего высказывание. Может

Виды речевой деятельности

Экспрессивная – характерна для субъекта, формирующего высказывание. Может быть

устной и письменной, пассивной (механическое повторение или запись под диктовку) и активной. Активная экспрессивная речь проходит стадии замысла, программы высказывания, стадии внутренней (свернутой) и развернутого внешнего высказывания
Слайд 20

Виды речевой деятельности Импрессивная – характерна для субъекта, воспринимающего речь –

Виды речевой деятельности

Импрессивная – характерна для субъекта, воспринимающего речь – процесс

понимания речи. Начинается с восприятия речевого сообщения (через соответствующий анализатор), декодирования (выделение информации), завершается формированием общей смысловой схемы сообщения, включением её в смысловой контекст
Слайд 21

Формы речевой деятельности Акустическая (звуковая, устная). Речевой слух включает компоненты: Фонемы

Формы речевой деятельности

Акустическая (звуковая, устная). Речевой слух включает компоненты:
Фонемы – смыслоразличительные

звуки, являются сигналами 2-й сигнальной системы
Интонации – звуковая окраска речи, сигналы 1-й сигнальной системы
Кинестетическая (двигательная)- работа речедвигательного аппарата, жесты
Оптическая (зрительная)- восприятие и понимание зрительных речевых символов - чтение
Слайд 22

Этапы становления речевой деятельности Подготовительный – 2-3 месяца (гуление, лепет) Понимание

Этапы становления речевой деятельности

Подготовительный – 2-3 месяца (гуление, лепет)
Понимание устной речи

– с 5-6 месяцев. Возможна выработка условных рефлексов на слово.
Умение говорить – произношение фонем и отдельных слов – с 10-12 месяцев до 3-х лет (до 1500 слов)
Речь как средство общения (предложения, фразы) – 2-3 года
Формирование внутренней речи (орудие мышления)- с 5-6 лет
Слайд 23

Первичные речевые зоны коры Зона Брока Зона Вернике

Первичные речевые зоны коры

Зона
Брока

Зона
Вернике

Слайд 24

Речевые центры Сенсорный центр – задняя часть верхней височной извилины (зона

Речевые центры

Сенсорный центр – задняя часть верхней височной извилины (зона Вернике)

–понимание устной речи
Моторный центр -задняя часть нижней лобной извилины (зона Брока)-умение говорить
Оптический центр – угловая извилина (нижнетеменная область)- понимание буквенных изображений
Слайд 25

ВИДЫ АФАЗИЙ СЕНСОРНАЯ АФАЗИЯ (Вернике): МОТОРНАЯ АФАЗИЯ (Брока): ТОТАЛЬНАЯ АФАЗИЯ

ВИДЫ АФАЗИЙ
СЕНСОРНАЯ АФАЗИЯ (Вернике):
МОТОРНАЯ АФАЗИЯ (Брока):
ТОТАЛЬНАЯ АФАЗИЯ

Слайд 26

Подкорковые речевые центры Регулируют двигательные компоненты устной и письменной речи: Стриапаллидарная

Подкорковые речевые центры

Регулируют двигательные компоненты устной и письменной речи:
Стриапаллидарная система
Мозжечок

Особенность локализации всех речевых центров – асимметричность. В 96%- левое полушарие
Слайд 27

Речевые центры

Речевые центры

Слайд 28

Функциональная асимметрия КБП Виды асимметрии: Двигательная (ручная- правши, левши) Сенсорная Психическая

Функциональная асимметрия КБП
Виды асимметрии:
Двигательная (ручная- правши, левши)
Сенсорная
Психическая
Каждая

имеет разную степень выраженности, существуют различные сочетания асимметрий
Слайд 29

Асимметрия полушарий мозга

Асимметрия полушарий мозга

Слайд 30

Межполушарные различия ЛЕВОЕ ПОЛУШАРИЕ ПРАВОЕ ПОЛУШАРИЕ Лучше узнаются стимулы Словесные Несловесные

Межполушарные различия

ЛЕВОЕ ПОЛУШАРИЕ ПРАВОЕ ПОЛУШАРИЕ
Лучше узнаются стимулы
Словесные Несловесные
Легко

различимые Трудно различимые
Знакомые Незнакомые
Лучше выполняются задачи
На временные отношения На пространственные отношения
Установление сходства Установление различий
Идентичность стимулов по Идентичность стимулов по
названиям физическим свойствам
Особенности восприятия
Аналитическое восприятие Целостное восприятие
Последовательное восприятие Одновременное восприятие
Обобщенное узнавание Конкретное узнавание
Слайд 31

Коммуникативная функция челюстно-лицевой области Это деятельность органов челюстно-лицевой области, принимающих участие

Коммуникативная функция челюстно-лицевой области


Это деятельность органов челюстно-лицевой области, принимающих

участие в формировании мимики и речи, обеспечивающих общение.
Челюстно-лицевая область участвует в формировании устной активной речи (экспрессивная речь)
Слайд 32

Функциональная система речеобразования

Функциональная система речеобразования

Слайд 33

Системообразующий фактор – слово или фраза Контролирующий аппарат речеобразования – слуховые

Системообразующий фактор – слово или фраза
Контролирующий аппарат речеобразования – слуховые и

мышечные рецепторы (обратная связь), настраиваются на восприятие определенных параметров слова: неверно произнесенное слово исправляется сразу в ходе речепроизводства
Слайд 34

Органы, участвующие в образовании звуковой речи Органы дыхания- легкие, бронхи, трахея

Органы, участвующие в образовании звуковой речи

Органы дыхания- легкие, бронхи, трахея
Органы звукообразования:
Активные

(подвижные)- способны менять объем и форму речевого тракта – гортань, глотка, язык, губы
Пассивные (неподвижные) – зубы, твердое небо, полость носа, придаточные пазухи
Слайд 35

Органы речеобразования формируют взаимосвязанные компоненты: Генераторный – образует звук Резонаторный -

Органы речеобразования формируют взаимосвязанные компоненты:
Генераторный – образует звук
Резонаторный - усиливает звук
Энергетический

– обеспечивает звукопроизводство
Слайд 36

Параметры звуковой речи Фонация – высота, сила, тембр голоса Артикуляция – фонемный состав звуковых сигналов

Параметры звуковой речи

Фонация – высота, сила, тембр голоса
Артикуляция – фонемный состав

звуковых сигналов
Слайд 37

Механизм фонации Колебания голосовых связок возникает под давлением воздуха, выходящего из

Механизм фонации

Колебания голосовых связок возникает под давлением воздуха, выходящего из

легких во время выдоха. Воздушный поток прерывается в ритме колебаний голосовых связок, образуя слышимый звук определенной высоты, зависящей от натяжения связок и подсвязочного давления (можно регулировать произвольно)
Слайд 38

Артикуляция формируется в голосовом тракте Голосовой тракт охватывает глоточную, носовую и

Артикуляция формируется в голосовом тракте

Голосовой тракт охватывает глоточную, носовую

и ротовую полости, объем которых меняется. Изменение объема полости рта обусловлено положением языка и нижней челюсти за счет мускулатуры неба, языка и жевательных мышц
Слайд 39

Механизм артикуляции Физическая основа – резонанс полых пространств. При каждой артикуляционной

Механизм артикуляции

Физическая основа – резонанс полых пространств. При каждой артикуляционной

позиции (положение челюсти, языка, мягкого неба) возникает резонанс на определенные частоты, создавая слышимый звук.
Форманты – полосы частот, характерные для того или иного положения голосового тракта. Каждая фонема обладает определенным набором формант
При шепотной речи отсутствует фонация, есть только артикуляция.
Слайд 40

Лечение с помощью съемных протезов приводит к изменению артикуляционных соотношений в

Лечение с помощью съемных протезов приводит к изменению артикуляционных соотношений

в полости рта.
Знание механизмов артикуляции необходимо для построения фонетически оптимальных протезов, для коррекции зубных рядов
Слайд 41

Дислалии - нарушение речеобразовательной функции Палатолалии – патология твердого и мягкого

Дислалии - нарушение речеобразовательной функции

Палатолалии – патология твердого и мягкого неба
Глоссолалии

– нарушение строения и функции языка
Дентолалии – нарушение формы зубов, их расположения, частичная адентия
Нарушения резцовой группы- изменение зубных звуков (Д,Т,С,Ц). При изменениях языка – затрудняются фрикативные звуки (З,Ч,Ж,Ш,Щ); нарушения в области губ – страдают взрывные (Б,П) и фрикативные (В,Ф) звуки
Слайд 42

Дефекты речи могут быть обусловлены нарушением функции слюнных желез, жевательной мускулатуры,

Дефекты речи могут быть обусловлены нарушением функции слюнных желез, жевательной

мускулатуры, височно-нижнечелюстных суставов, кровенаполнением и секрецией желез дыхательных путей и голосового тракта
Слайд 43

Эмоции Личностное, субъективное, основанное на потребностях и мотивациях, отношение к окружающим

Эмоции

Личностное, субъективное, основанное на потребностях и мотивациях, отношение к

окружающим и к самому себе
Эмоциональный фон – общее,глобальное отношение, зависит от типа ВНД
Эмоциональное реагирование – эмоциональная реакция в конкретной ситуации
Слайд 44

Функциональная роль эмоций Отражательная , сигнальная Подкрепляющая – при выработке условных

Функциональная роль эмоций

Отражательная , сигнальная
Подкрепляющая – при выработке условных рефлексов и

торможения
Регуляторная (мобилизующая)- регулируют поведение, влияют на функции внутренних органов и на состояние здоровья в целом
Коммуникативная – выражают субъективное отношение в процессе общения
Слайд 45

Классификация эмоций По удовлетворению организма: Положительные Отрицательные По проявлению: Стенические (мобилизуют

Классификация эмоций

По удовлетворению организма:
Положительные
Отрицательные
По проявлению:
Стенические
(мобилизуют энергетические ресурсы)
2 Астенические (отсутствие энергетического

резерва)
Слайд 46

Классификация эмоций По длительности и интенсивности: Настроение Страсть Аффект По степени

Классификация эмоций

По длительности и интенсивности:
Настроение
Страсть
Аффект
По степени осознания
По степени контроля
Качественная характеристика

– по мотивации
Слайд 47

Фундаментальные эмоции человека Радость, удивление, интерес – мотивируют творчество Гнев, презрение,

Фундаментальные эмоции человека

Радость, удивление, интерес – мотивируют творчество
Гнев, презрение, отвращение –

враждебная триада
Стыд, вина, страх – стремление скрыться, исчезнуть
Слайд 48

Компоненты эмоций Соматический (двигательный), энергетический компонент (можно контролировать, кроме состояния аффекта)

Компоненты эмоций

Соматический (двигательный), энергетический компонент (можно контролировать, кроме состояния аффекта)
Вегетативный (нерегулируемый)

: при положительных эмоциях – повышается тонус парасимпатического отдела, при отрицательных – симпатического
Психосоматические заболевания – болезни неотреагированных эмоций
Слайд 49

Контроль эмоций

Контроль эмоций

Слайд 50

Роль челюстно-лицевой области в эмоциональных реакциях Мимика - способность человека выражать

Роль челюстно-лицевой области в эмоциональных реакциях

Мимика - способность человека

выражать чувства, мысли, психоэмоциональное состояние движением мышц лица
Экспрессия – выражение лица, обусловленное деятельностью мимических мышц, отражающее то или иное психоэмоциональное состояние
Слайд 51

Слайд 52

Слайд 53

Особенности мимических мышц Мимические мышцы одним концом прикрепляются к костным образованиям,

Особенности мимических мышц

Мимические мышцы одним концом прикрепляются к костным образованиям, другим

– к коже или слизистой вблизи органов чувств (орбиты, нос, рот), помогая их настройке на лучшее восприятие
Мимические мышцы не имеют фасциального покрытия, способны сокращаться автономно небольшими пучками
Многочисленные варианты взаимодействия мимических мышц, связанные с их обильной иннервацией и расположением в различных направлениях, обеспечивают отражение различных эмоциональных состояний.
Слайд 54

Иннервация мимических мышц

Иннервация мимических мышц

Слайд 55

Компоненты мимических реакций Непроизвольные – связаны с положением глаз и бровей

Компоненты мимических реакций

Непроизвольные – связаны с положением глаз и бровей
Произвольные –

связаны с положением рта, губ, щек.
Главный компонент мимического ансамбля – рот. Это общепризнанный экспрессивный центр лица
Типы улыбок: искренней радости (улыбка Дачена), социальная, политическая, маскирующая
Слайд 56

На мимический статус рта влияют: Жевательные мышцы – от них зависит

На мимический статус рта влияют:

Жевательные мышцы – от них зависит плотное

смыкание челюстей; судороги жевательных мышц создают трагическое выражение лица; ослабление тонуса сопровождается отвисанием нижней челюсти, характерное для людей с нарушенной психикой
Зубы – их наличие, расположение, форма прикуса, степень прикрытия зубов губами.
Рисунок губ
Слайд 57

Регуляция мимики Непроизвольный контроль : таламус, полосатое тело, лимбическая система Произвольный

Регуляция мимики

Непроизвольный контроль : таламус, полосатое тело, лимбическая система
Произвольный контроль: КБП,

лобная доля.
Исполнительные
нейроны –
двигательные ядра
лицевого нерва