По материалам 1-ой городской научно-практической конференции «Рейтинговая накопительная система оценки образовательных результа
Содержание
- 2. Не тот учитель, кто получает воспитание и образование учителя, а тот, у кого есть внутренняя уверенность
- 3. Причины появления РНС: Субъективизм традиционной 5-ти бальной системы оценки; Современному учителю важно, чтобы ученик был субъектом
- 4. Что дает РНС учителю? Зачем это нужно? Возможность реализации индивидуального подхода; Реализация компетентностного подхода; Изменения стиля
- 5. Зачем это нужно ученику? Уход от отметки 2. За счет вариативности заданий и возможности выбора; Способствует
- 6. Как это работает. Контрольно-оценочные средства Объекты оценивания; Показатели оценки результата; Эталон качества; Технологии оценивания; Структура и
- 7. Формула : (100 баллов Х коэффициент дисциплины) + (n х кол-во часов в неделю) n= от
- 8. Недостатки РНС: Нет единого подхода к определению веса заданий; Нужно постоянно считать и фиксировать результаты; Слишком
- 9. Происходит смена роли учителя, появляется роль консультанта- тьютора.
- 11. Скачать презентацию