Портфолио и образовательный рейтинг

Сентябрь 2, 2022

Главная
Алгебра
Портфолио и образовательный рейтинг

Содержание

2. Для повышения объективности итоговой аттестации выпускников общеобразовательной школы и обеспечения равных возможностей на получение среднего и
3. Оценка – это не кнут и не пряник, а просто показатель роста, разумеется, если она максимально
4. Портфолио Индивидуальная папка ученика в которой фиксируются, накапливаются и оцениваются индивидуальные достижения в разнообразных видах деятельности:
5. Портфолио Это целенаправленная коллекция работ учащихся, которая демонстрирует их усилия, прогресс, достижения в одной или более
6. В.М. Филиппов "Комсомольская правда" 14.01.2003 "У каждого ученика будет "портфолио", то есть индивидуальный "портфель" образовательных достижений
7. Философия учебного портфолио предполагает: Смещение акцента с того, что учащийся не знает и не умеет, на
8. Функции "портфолио": Диагностическая - фиксирует изменения и рост за определенный период времени; Целеполагания - поддерживает учебные
9. Цель портфолио – Выполнять роль индивидуальной накопительной оценки и, наряду с результатами экзаменов, определять рейтинг выпускников
10. Механизмы комплектования профильных классов с помощью итоговой аттестации и портфолио Зачисление в профиль- ные классы школ
11. Типы (составляющие) портфолио "Портфолио документов" "Портфолио работ" "Портфолио отзывов"
12. Портфолио документов Сертифицированные (документированные) индивидуальные образовательные достижения
13. Портфолио работ Собрание творческих и проектных работ ученика, описание основных форм и направлений его учебной и
14. Портфолио отзывов Характеристики отношения школьника к различным видам деятельности, представленные учителями, родителями и др., а также
15. Механизмы включения портфолио в предпрофильную подготовку Создание в МОС организационной структуры, отвечающей за портфолио и вводящей
16. Схема исчисления итоговой оценки портфолио
17. Варианты определения "веса" портфолио: Вес портфолио может соответствовать весу одного экзамена – max 5 баллов; Вес
18. Хангаласское улусное управление образования Название школы _____________________ Фамилия______________________________ Имя__________________________________ Отчество______________________________ Число, месяц, год рождения_________________ Дата выдачи:
19. l. Сведения об участии в олимпиадах
20. 2. Сведения об участии в научно-практических конференциях. 3. Сведения об участии в мероприятиях и конкурсах дополнительного
21. Образовательный рейтинг ученика
22. Положение "О переводе успехов и достижений в балльную систему"
23. Положение "О переводе успехов и достижений в балльную систему"
24. Структура портфолио Ленинск-Кузнецкий
25. Параметры оценивания г. Ленинск-Кузнецкий
27. Скачать презентацию

Слайд 2

Для повышения объективности итоговой аттестации выпускников общеобразовательной школы и обеспечения

равных возможностей на получение среднего и высшего профессионального образования предстоит осуществить изменение сложившейся системы выпускных экзаменов в общеобразовательных учреждениях и вступительных испытаний в высшие и средние специальные учебные заведения с учетом результатов эксперимента по введению единого государственного экзамена. (Концепция модернизации российского образования до 2010 года, раздел 2.1.)

Слайд 3

Оценка – это не кнут и не пряник, а просто

показатель роста, разумеется, если она максимально точна и достоверна.

Школа не может и не должна рассматривать себя как единственный, монопольный источник информации, знаний, образовательного развития подростка и его оценивания.

Слайд 4

Портфолио
Индивидуальная папка ученика в которой фиксируются, накапливаются и оцениваются индивидуальные достижения

в разнообразных видах деятельности: учебной, творческой, социальной, коммуникативной за определенный период времени.

Слайд 5

Портфолио
Это целенаправленная коллекция работ учащихся, которая демонстрирует их усилия, прогресс, достижения

в одной или более областях.
(Meier, 1991)

Слайд 6

В.М. Филиппов
"Комсомольская правда" 14.01.2003
"У каждого ученика будет "портфолио", то есть

индивидуальный "портфель" образовательных достижений – результаты районных, областных олимпиад, интересные самостоятельные проекты и творческие работы. Это очень важно при определении готовности школьника к углубленному изучению ряда предметов".

Слайд 7

Философия учебного портфолио предполагает:
Смещение акцента с того, что учащийся не

знает и не умеет, на то, что он знает и умеет по данной теме и данному предмету;
Интеграцию количественной и качественной оценок;
Перенос педагогического ударения с оценки педагога на самооценку школьника;
Основной смысл портфолио – "дать возможность каждому школьнику показать все, на что он способен".

Слайд 8

Функции "портфолио":
Диагностическая - фиксирует изменения и рост за определенный период

времени;
Целеполагания - поддерживает учебные цели ученика;
Содержательная - раскрывает весь спектр выполняемых учеником работ;
Развивающая - обеспечивает непрерывность процесса обучения от года к году;
Мотивационная - поощряет результаты деятельности учащихся, преподавателей и родителей;
Рейтинговая - показывает диапазон навыков, умений, использование приобретенного опыта.

Слайд 9

Цель портфолио –
Выполнять роль индивидуальной накопительной оценки и, наряду с

результатами экзаменов, определять рейтинг выпускников основной школы.

Слайд 10

Механизмы комплектования профильных классов с помощью итоговой аттестации и портфолио
Зачисление
в профиль-
ные

классы
школ

Построение
образова-
тельного
рейтинга
каждого
выпускника
Муниципальная
экзаменационная
комиссия:
(4 экзамена:
Русский язык,
Математика,
2 экзамена
по выбору)+
Портфолио

Выпускники
9-х классов

Слайд 11

Типы (составляющие) портфолио
"Портфолио документов"
"Портфолио работ"
"Портфолио отзывов"

Слайд 12

Портфолио документов Сертифицированные (документированные)
индивидуальные образовательные достижения

Слайд 13

Портфолио работ Собрание творческих и проектных работ ученика, описание основных форм и

направлений его учебной и творческой активности.

Слайд 14

Портфолио отзывов Характеристики отношения школьника к различным видам деятельности, представленные учителями, родителями

и др., а также письменный анализ отношения самого школьника к своей деятельности и ее результатам

Слайд 15

Механизмы включения портфолио в предпрофильную подготовку
Создание в МОС организационной структуры, отвечающей

за портфолио и вводящей его в действие на своей территории;
Разработка структуры и содержания портфолио;
Разработка критериальной базы;
Определение "веса" портфолио;
Установление срока, в течение которого индивидуальные учебные достижения являются актуальными и накапливаются в портфолио;
Определение ответственных за формирование портфолио учащегося.

Слайд 16

Схема исчисления итоговой оценки портфолио

Слайд 17

Варианты определения "веса" портфолио:
Вес портфолио может соответствовать весу одного экзамена

– max 5 баллов;
Вес портфолио может соответствовать весу двух экзаменов – max 10 баллов;
Итоговая оценка портфолио определяется максимальным баллом какой-либо одной его составляющей или является интегральной величиной.

Слайд 18

Хангаласское улусное управление образования
Название школы _ Фамилия Имя Отчество__________ Число,

месяц, год рождения_________________ Дата выдачи: «___» _____20___г. М.П. Директор школы:_________/ ФИО /

Слайд 19

l. Сведения об участии в олимпиадах

Слайд 20

2. Сведения об участии в научно-практических конференциях. 3. Сведения об участии в

мероприятиях и конкурсах дополнительного образования, образовательных тестированиях по предметам. 4. Сведения о спортивных достижениях. 5. Сведения о прохождении элективных курсов, спецкурсов и практики.

Слайд 21

Образовательный рейтинг ученика

Слайд 22

Положение "О переводе успехов и достижений в балльную систему"

Слайд 23

Положение "О переводе успехов и достижений в балльную систему"

Слайд 24

Структура портфолио Ленинск-Кузнецкий

Слайд 25

Портфолио и образовательный рейтинг

Содержание

Для повышения объективности итоговой аттестации выпускников общеобразовательной школы и обеспечения

Оценка – это не кнут и не пряник, а просто

Портфолио Индивидуальная папка ученика в которой фиксируются, накапливаются и оцениваются индивидуальные достижения

ПортфолиоЭто целенаправленная коллекция работ учащихся, которая демонстрирует их усилия, прогресс, достижения

В.М. Филиппов "Комсомольская правда" 14.01.2003"У каждого ученика будет "портфолио", то есть

Философия учебного портфолио предполагает: Смещение акцента с того, что учащийся не

Функции "портфолио": Диагностическая - фиксирует изменения и рост за определенный период

Цель портфолио – Выполнять роль индивидуальной накопительной оценки и, наряду с

Механизмы комплектования профильных классов с помощью итоговой аттестации и портфолиоЗачислениев профиль-ные

Типы (составляющие) портфолио "Портфолио документов""Портфолио работ""Портфолио отзывов"

Портфолио документов Сертифицированные (документированные)индивидуальные образовательные достижения

Портфолио работ Собрание творческих и проектных работ ученика, описание основных форм и

Портфолио отзывов Характеристики отношения школьника к различным видам деятельности, представленные учителями, родителями

Механизмы включения портфолио в предпрофильную подготовкуСоздание в МОС организационной структуры, отвечающей

Схема исчисления итоговой оценки портфолио

Варианты определения "веса" портфолио:Вес портфолио может соответствовать весу одного экзамена

Хангаласское улусное управление образования Название школы _____________________ Фамилия______________________________ Имя__________________________________ Отчество______________________________ Число,

l. Сведения об участии в олимпиадах

2. Сведения об участии в научно-практических конференциях. 3. Сведения об участии в

Образовательный рейтинг ученика

Положение "О переводе успехов и достижений в балльную систему"

Положение "О переводе успехов и достижений в балльную систему"

Структура портфолио Ленинск-Кузнецкий

Параметры оцениванияг. Ленинск-Кузнецкий

Похожие презентации

Портфолио
Индивидуальная папка ученика в которой фиксируются, накапливаются и оцениваются индивидуальные достижения

Портфолио
Это целенаправленная коллекция работ учащихся, которая демонстрирует их усилия, прогресс, достижения

В.М. Филиппов
"Комсомольская правда" 14.01.2003
"У каждого ученика будет "портфолио", то есть

Философия учебного портфолио предполагает:
Смещение акцента с того, что учащийся не

Функции "портфолио":
Диагностическая - фиксирует изменения и рост за определенный период

Цель портфолио –
Выполнять роль индивидуальной накопительной оценки и, наряду с

Механизмы комплектования профильных классов с помощью итоговой аттестации и портфолио
Зачисление
в профиль-
ные

Типы (составляющие) портфолио
"Портфолио документов"
"Портфолио работ"
"Портфолио отзывов"

Портфолио документов Сертифицированные (документированные)
индивидуальные образовательные достижения

Механизмы включения портфолио в предпрофильную подготовку
Создание в МОС организационной структуры, отвечающей

Варианты определения "веса" портфолио:
Вес портфолио может соответствовать весу одного экзамена

Хангаласское улусное управление образования
Название школы _ Фамилия Имя Отчество__________ Число,

Параметры оценивания
г. Ленинск-Кузнецкий