Портфоліо вчителя початкових класів - презентация для начальной школы_______________________________________________________________________________________________________________

Содержание

Слайд 2

Пономарьова Валентина Олександрівна Освіта: вища. Закінчила: 1978 р. педагогічне училище м.

Пономарьова Валентина Олександрівна

Освіта: вища.
Закінчила:
1978 р. педагогічне училище м. Макіївка,
1986

р. Луганський педагогічний інститут.
Спеціальність: вчитель початкових класів.
Стаж роботи: 35 років.
Категорія: I категорія.
Слайд 3

Моє педагогічне кредо «Мій справжній дім – це школа, а учні – це моє життя»

Моє педагогічне кредо

«Мій справжній дім – це школа, а учні –

це моє життя»
Слайд 4

Люблю я школу, дітей і роботу, знаходжу в них радість і

Люблю я школу, дітей і роботу,
знаходжу в них радість і

біль, і турботу,і щастя, й проблеми і забуття, і вічний
пошук - стимул життя.
Слайд 5

Методична проблема Впровадження особистісно – орієнтованого навчання в практиці роботи з учнями молодшого віку

Методична проблема

Впровадження особистісно – орієнтованого навчання в практиці роботи з учнями

молодшого віку
Слайд 6

Школа – це простір життя дитини, тут вона не готується до

Школа – це простір життя дитини, тут вона не готується до

життя, а повноцінно живе, і тому вся діяльність навчального закладу вибудовується так, щоб сприяти становленню особистості як творця і проектувальника свого власного життя.
Основна мета вчителя – надати допомоги учневі у визначенні свого ставлення до самого себе, інших людей, навколишнього світу.

Головне завдання вчителя є не вчити, а навчати вчитися

Слайд 7

Способи реалізації особистісно – орієнтованого навчання та виховання в початковій школі

Способи реалізації особистісно – орієнтованого навчання та виховання в початковій школі

Особистісно

– орієнтоване навчання та виховання

На уроці

У виховній роботі

У позакласній роботі

У роботі з батьками

У мікрорайоні школи

У спільній роботі з психологом
У спільній роботі з учителями-предметниками

Слайд 8

Результати педагогічної діяльності Рівень навчальних досягнень учнів 2009-2010 2-й клас 2010-2011

Результати педагогічної діяльності Рівень навчальних досягнень учнів

2009-2010
2-й клас

2010-2011
3-й клас

2011-2012
4-й

клас


15%

61,5%

24,5%

12%

61,5%

26,5%

12%

57,6%

30,4%

Високий

Достатній

Середній

Слайд 9

Освітні технології, що використовую у роботі

Освітні технології, що використовую у роботі

Слайд 10

Велике значення в особистісно – орієнтованому навчанні та вихованні я приділяю

Велике значення в особистісно – орієнтованому навчанні та вихованні я приділяю

грі. Захопившись грою, діти не помічають, що навчаються, до активної діяльності залучаються навіть найпасивніші учні. В класі створюється доброзичлива обстановка, бадьорий настрій, бажання вчитися. Саме в іграх розпочинається невимушене спілкування дитини з колективом класу, взаєморозуміння між учителем і учнем
Слайд 11

У грі дитина Модулює людські взаємини Активно діє Комбінує Мислить Будує

У грі дитина

Модулює людські взаємини

Активно діє

Комбінує

Мислить

Будує

Слайд 12

Позаурочна діяльність вчителя Виховна мета Виховання творчої особистості молодшого школяра У

Позаурочна діяльність вчителя

Виховна мета
Виховання творчої особистості молодшого школяра
У виховній роботі працюю

за програмою
«Я – Ми – Родина – Україна»
Слайд 13

Миттєвості життя національне виховання

Миттєвості життя

національне виховання

Слайд 14

Виховання любові до рідного краю

Виховання любові до рідного краю