Презентация на тему "Концепция преподавания английского языка в средней школе" - скачать презентации по Педагогике

Август 31, 2022

Главная
Алгебра
Презентация на тему "Концепция преподавания английского языка в средней школе" - скачать презентации по Педагогике

Содержание

2. Подходы к обучению английскому языку 1) использование наглядности (сигнальные карточки, таблицы , страноведческие карты) 5) использование
3. Учитель МОУ СОШ №4 п.Джубга Бакланова Людмила Анатольевна Аудирование - восприятии английской речи на слух. Учащиеся
4. Учитель МОУ СОШ №4 п.Джубга Бакланова Людмила Анатольевна Дети очень любят весёлые стишки, или «лимерики», так
5. Элективные курсы в составе предпрофильной подготовки учащихся девятых классов на темы "ДЕЛОВОЙ АНГЛИЙСКИЙ" и "ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
6. Учитель МОУ СОШ №4 п.Джубга Бакланова Людмила Анатольевна Применительно к уроку иностранного языка, проект - это
7. Учитель МОУ СОШ №4 п.Джубга Бакланова Людмила Анатольевна Театр для обучения языку – неоценимое подспорье. Театральная
8. Подходы к обучению английскому языку 1) использование наглядности (сигнальные карточки, таблицы , страноведческие карты) 5) использование
10. Скачать презентацию

Слайд 2

Подходы к обучению английскому языку
1) использование наглядности
(сигнальные карточки, таблицы ,

страноведческие карты)

5) использование компьютерных технологий

2) использование аудио- и видеоматериалов

3) релаксационные методы
(рифмовки и песенки, физкультминутки)

4) метод проектов

6) ролевые игры и игровые приёмы

Учитель
МОУ СОШ №4 п.Джубга
Бакланова
Людмила Анатольевна

Слайд 3

Учитель
МОУ СОШ №4 п.Джубга
Бакланова
Людмила Анатольевна
Аудирование - восприятии английской

речи на слух. Учащиеся легче воспринимают иноязычную речь через зрительный анализатор, нежели через орган слуха. Для преодоления слухового барьера я советую своим ученикам просто закрывать глаза во время прослушивания текста для концентрации внимания на речь.

Слайд 4

Учитель
МОУ СОШ №4 п.Джубга
Бакланова
Людмила Анатольевна
Дети очень любят весёлые

стишки, или «лимерики», так называемые "нелепости- скоморошины". А грамматические рифмовки, или GRAMMAR RHYMES, весьма оживляют скучные грамматические упражнения, делая тем самым сложную английскую грамматику привлекательной. Эти рифмовки можно петь, отстукивая ритм, а их размеренность и ритмичность развивает способность удерживать в памяти слова, словосочетания, обеспечивая быстрое их запоминание, что в свою очередь способствует развитию такой психической функции, как память.

Слайд 5

Элективные курсы в составе предпрофильной подготовки учащихся девятых классов на темы

"ДЕЛОВОЙ АНГЛИЙСКИЙ" и "ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В ДИАЛОГЕ КУЛЬТУР".
Главная цель на этом уровне - помочь учащимся овладеть навыками делового письма на английском языке, овладеть речевым этикетом делового общения с учётом национально - культурной специфики речевого поведения англичан и американцев. Для достижения этой цели становится просто необходимым использование компьютерных технологий для поисковой и творческой деятельности.

Учитель МОУ СОШ №4 п.Джубга
Бакланова Людмила Анатольевна

Слайд 6

Учитель
МОУ СОШ №4 п.Джубга
Бакланова
Людмила Анатольевна
Применительно к уроку иностранного

языка, проект - это специально организованный и самостоятельно выполняемый учащимися комплекс действий, завершающихся созданием творческого продукта. Проект ценен тем, что в ходе его выполнения школьники учатся самостоятельно приобретать знания, получать опыт познавательной и учебной деятельности.

Слайд 7

Учитель МОУ СОШ №4 п.Джубга
Бакланова Людмила Анатольевна
Театр для обучения языку

– неоценимое подспорье. Театральная постановка активизирует речевое общение, развивает креативность, повышает интерес к предмету, вызывает положительные эмоции. Даже самые инертные ученики, получая роль, преображаются. Сказочные постановки для младших школьников дают им возможность проявлять фантазию и воображение. Старшие ребята показывают своё творчество в более серьёзных спектаклях. С удовольствием представляя, например, шекспировских персонажей, ребята углубляются в англоязычную культуру, стараясь приблизиться к той эпохе.

Слайд 8

Подходы к обучению английскому языку
1) использование наглядности
(сигнальные карточки, таблицы ,

страноведческие карты)

5) использование компьютерных технологий

2) использование аудио- и видеоматериалов

3) релаксационные методы
(рифмовки и песенки, физкультминутки)

4) метод проектов

6) ролевые игры и игровые приёмы

Учитель
МОУ СОШ №4 п.Джубга
Бакланова
Людмила Анатольевна

Презентация на тему "Концепция преподавания английского языка в средней школе" - скачать презентации по Педагогике

Содержание

Подходы к обучению английскому языку 1) использование наглядности(сигнальные карточки, таблицы ,

Учитель МОУ СОШ №4 п.ДжубгаБакланова Людмила Анатольевна Аудирование - восприятии английской

Учитель МОУ СОШ №4 п.ДжубгаБакланова Людмила Анатольевна Дети очень любят весёлые

Элективные курсы в составе предпрофильной подготовки учащихся девятых классов на темы

Учитель МОУ СОШ №4 п.ДжубгаБакланова Людмила Анатольевна Применительно к уроку иностранного

Учитель МОУ СОШ №4 п.ДжубгаБакланова Людмила Анатольевна Театр для обучения языку

Подходы к обучению английскому языку 1) использование наглядности(сигнальные карточки, таблицы ,

Похожие презентации

Подходы к обучению английскому языку
1) использование наглядности
(сигнальные карточки, таблицы ,

Учитель
МОУ СОШ №4 п.Джубга
Бакланова
Людмила Анатольевна
Аудирование - восприятии английской

Учитель
МОУ СОШ №4 п.Джубга
Бакланова
Людмила Анатольевна
Дети очень любят весёлые

Учитель
МОУ СОШ №4 п.Джубга
Бакланова
Людмила Анатольевна
Применительно к уроку иностранного

Учитель МОУ СОШ №4 п.Джубга
Бакланова Людмила Анатольевна
Театр для обучения языку

Подходы к обучению английскому языку
1) использование наглядности
(сигнальные карточки, таблицы ,