Презентация на тему "Нікопольський НРЦ Ніка" - скачать презентации по Педагогике

Август 30, 2022

Главная
Алгебра
Презентация на тему "Нікопольський НРЦ Ніка" - скачать презентации по Педагогике

Содержание

2. Проблема закладу: «Реалізація і формування особистості, забезпечення соціально-психологічного розвитку інноваційної особистості, здатної до самореалізації, засобами креативної
3. Кредо закладу: Кожній дитині – світло знань, Кожній дитині – світло любові, Віру в сили свої
4. Заклад був заснований у 1950 році
5. Директор закладу Сухарєва Лариса Анатоліївна Вчитель-дефектолог Вища кваліфікаційна категорія Педагогічний стаж – 21 рік
6. Педагогічний колектив
7. Педагогічний колектив Навчально-виховний процес забезпечують 42 педагоги, із них: з вищою освітою – 32; з дефектологічною
8. Контингент учнів: Всього в закладі навчається 123 дитини
9. Дітей з інвалідністю – 49 осіб
10. Навчально-реабілітаційний центр працює за двома напрямками: - надання спеціальної загальної освіти дітям з легкою розумовою відсталістю;
11. Навчальна діяльність закладу На початок 2014-2015 навчального року відкрито 13 класів, із них 3 класи для
12. Усі навчальні кабінети забезпечені сучасними меблями та різноманітними засобами навчання
13. Для забезпечення якісного та ефективного навчального процесу в центрі функціонують сучасні комп’ютерний та мультимедійний класи
14. Важливе значення для соціальної адаптації дітей має виробничо-трудова підготовка. Вона здійснюється за такими напрямками: СЛЮСАРНА СПРАВА
15. СТОЛЯРНА СПРАВА
16. ШВЕЙНА СПРАВА
17. СПЕЦКУРС “КВІТНИКАРСТВО”
18. - медична, - психологічна, - соціальна, - логопедична, - педагогічна допомога дітям з інвалідністю та їхнім
19. Логопедична робота Належна увага в закладі приділяється роботі з розвитку мовлення.
20. Логопедична робота Логопедичні заняття містять у собі: роботу над рухливістю артикуляційного апарату; формування звуків мовлення; розвиток
21. Психологічний супровід Практичний психолог протягом року здійснює психологічний супровід дітей, метою якого є ство-рення в освітньому
22. Психолого-медико-педагогічний консиліум З метою визначення адекватних умов навчання кожної дитини у закладі працює ПМПК. До його
23. Соціально-побутова реабілітація Головна мета – це навчання і виховання дітей з особливими освітніми потребами, набуття ними
24. Соціально-побутова реабілітація Соціально-побутова реабілітація спрямована на вироблення у дітей таких навичок: - догляд за тілом, користування
25. Соціально-побутова реабілітація - Орієнтування у часі, користування годинником та календарем, планування дня, розуміння місця та напрямку,
26. Соціально-побутова реабілітація - Безпечне користування столовим знаряддям та посудом, кухонним та іншим обладнанням, вибір та придбання
27. Соціально-побутова реабілітація - Вироблення стереотипів поведінки у типових побутових ситуаціях, формування життєвих понять і уявлень.
28. Колектив закладу не зупиняється на досягнуто-му, має значний потенціал та багато планів і задумів щодо покращення
30. Скачать презентацию

Слайд 2

Проблема закладу:
«Реалізація і формування особистості, забезпечення соціально-психологічного розвитку інноваційної особистості, здатної

до самореалізації, засобами креативної освіти»

Слайд 3

Кредо закладу:
Кожній дитині –
світло знань,
Кожній дитині –
світло

любові,
Віру в сили свої
без вагань,
Як запорука
щасливої долі!

Слайд 4

Заклад був заснований у 1950 році

Слайд 5

Директор закладу
Сухарєва
Лариса Анатоліївна
Вчитель-дефектолог
Вища кваліфікаційна категорія
Педагогічний стаж
– 21 рік

Слайд 6

Педагогічний колектив

Слайд 7

Педагогічний колектив
Навчально-виховний процес забезпечують 42 педагоги, із них:
з

вищою освітою – 32;
з дефектологічною освітою - 16;
мають вищу кваліфікаційну категорію – 17;
звання “старший учитель” – 5;
звання “учитель-методист” – 7;
звання “вихователь-методист” – 1.

Слайд 8

Контингент учнів:
Всього в закладі навчається 123 дитини

Слайд 9

Дітей з інвалідністю – 49 осіб

Слайд 10

Навчально-реабілітаційний центр працює за двома напрямками: - надання спеціальної загальної освіти дітям

з легкою розумовою відсталістю; - соціально-побутова реабілітація та навчання дітей з помірною розумовою відсталістю.

Слайд 11

Навчальна діяльність закладу
На початок 2014-2015 навчального року відкрито
13 класів, із

них 3 класи для дітей з помірною розумовою відсталістю.
Мова навчання – українська.

Слайд 12

Усі навчальні кабінети забезпечені сучасними меблями та різноманітними засобами навчання

Слайд 13

Для забезпечення якісного та ефективного навчального процесу в центрі функціонують сучасні

комп’ютерний та мультимедійний класи

Слайд 14

Важливе значення для соціальної адаптації дітей має виробничо-трудова підготовка. Вона здійснюється

за такими напрямками:
СЛЮСАРНА
СПРАВА

Слайд 15

СТОЛЯРНА
СПРАВА

Слайд 16

ШВЕЙНА
СПРАВА

Слайд 17

СПЕЦКУРС “КВІТНИКАРСТВО”

Слайд 18

- медична, - психологічна, - соціальна, - логопедична, - педагогічна допомога дітям

з інвалідністю та їхнім сім’ям.

Соціально-побутова реабілітація та навчання дітей з помірною розумовою відсталістю зорієнтована на дитину. Для забезпечення реабілітаційного процесу передбачено комплекс заходів, що включає такі складові, як :

Слайд 19

Логопедична робота
Належна увага в закладі приділяється
роботі з розвитку мовлення.

Слайд 20

Логопедична робота
Логопедичні заняття містять у собі:
роботу над рухливістю артикуляційного апарату;

формування звуків мовлення;
розвиток фонематичного слуху;
збагачення та активізація словникового запасу;
розвиток дрібних м’язів рук.

Слайд 21

Психологічний супровід
Практичний психолог протягом року здійснює психологічний супровід дітей, метою

якого є ство-рення в освітньому закладі умов для максимально успішних шляхів реабілітації, навчання та соціалізації дитини з урахуванням актуального діагнозу та об’єктивного рівня розвитку учня.

Слайд 22

Психолого-медико-педагогічний консиліум
З метою визначення адекватних умов навчання кожної дитини

у закладі працює ПМПК. До його складу входять: заступники директора з навчальної та виховної роботи, лікар-педіатр, практичний психолог, логопед, соціальний педагог, вчителі-дефектологи.

Слайд 23

Соціально-побутова реабілітація
Головна мета – це навчання і виховання дітей з

особливими освітніми потребами, набуття ними соціальних навичок на основі повноцінного використання внутрішнього потенціалу компенса-торних можливостей та сприяння адаптації у суспільстві.

Слайд 24

Соціально-побутова реабілітація
Соціально-побутова реабілітація спрямована на вироблення у дітей таких навичок:
-

догляд за тілом, користування туалетом, одягання та роздягання, догляд за одягом та взуттям, догляд за приміщенням тощо.

Слайд 25

Соціально-побутова реабілітація
- Орієнтування у часі, користування годинником та календарем, планування дня,

розуміння місця та напрямку, загальне плану-вання власного бюджету.

Слайд 26

Соціально-побутова реабілітація
- Безпечне користування столовим знаряддям та посудом, кухонним та іншим

обладнанням, вибір та придбання продуктів, приготування їжі.

Слайд 27

Соціально-побутова реабілітація
- Вироблення стереотипів поведінки у типових побутових ситуаціях, формування життєвих

понять і уявлень.

Слайд 28

Колектив закладу не зупиняється на досягнуто-му, має значний потенціал та

багато планів і задумів щодо покращення роботи рідного центру. Ніщо так не спрацьовує на успіх, як спільна творча робота всіх членів навчально-виховно-го процесу.

Презентация на тему "Нікопольський НРЦ Ніка" - скачать презентации по Педагогике

Содержание

Проблема закладу:«Реалізація і формування особистості, забезпечення соціально-психологічного розвитку інноваційної особистості, здатної

Кредо закладу:Кожній дитині – світло знань,Кожній дитині – світло

Заклад був заснований у 1950 році

Директор закладуСухарєва Лариса АнатоліївнаВчитель-дефектологВища кваліфікаційна категоріяПедагогічний стаж – 21 рік

Педагогічний колектив

Педагогічний колектив Навчально-виховний процес забезпечують 42 педагоги, із них: з

Контингент учнів:Всього в закладі навчається 123 дитини

Дітей з інвалідністю – 49 осіб

Навчально-реабілітаційний центр працює за двома напрямками: - надання спеціальної загальної освіти дітям

Навчальна діяльність закладуНа початок 2014-2015 навчального року відкрито 13 класів, із

Усі навчальні кабінети забезпечені сучасними меблями та різноманітними засобами навчання

Для забезпечення якісного та ефективного навчального процесу в центрі функціонують сучасні

Важливе значення для соціальної адаптації дітей має виробничо-трудова підготовка. Вона здійснюється

СТОЛЯРНА СПРАВА

ШВЕЙНА СПРАВА

СПЕЦКУРС “КВІТНИКАРСТВО”

- медична, - психологічна, - соціальна, - логопедична, - педагогічна допомога дітям

Логопедична роботаНалежна увага в закладі приділяється роботі з розвитку мовлення.

Логопедична роботаЛогопедичні заняття містять у собі: роботу над рухливістю артикуляційного апарату;

Психологічний супровід Практичний психолог протягом року здійснює психологічний супровід дітей, метою

Психолого-медико-педагогічний консиліум З метою визначення адекватних умов навчання кожної дитини

Соціально-побутова реабілітація Головна мета – це навчання і виховання дітей з

Соціально-побутова реабілітація Соціально-побутова реабілітація спрямована на вироблення у дітей таких навичок:-

Соціально-побутова реабілітація- Орієнтування у часі, користування годинником та календарем, планування дня,

Соціально-побутова реабілітація- Безпечне користування столовим знаряддям та посудом, кухонним та іншим

Соціально-побутова реабілітація- Вироблення стереотипів поведінки у типових побутових ситуаціях, формування життєвих