Презентация на тему "Системная подготовка руководителей медицинских организаций" - скачать презентации по Медицине

Сентябрь 1, 2022

Главная
Алгебра
Презентация на тему "Системная подготовка руководителей медицинских организаций" - скачать презентации по Медицине

Содержание

2. Второй закон Реванса (в применении к здравоохранению) Скорость Скорость Функционирование и обучения > изменения = реформирование
3. По данным Минздрава РФ общее количество врачей всех специальностей (физических лиц на основной работе) в 2000
4. Уровень подготовки действующих руководителей медицинских организаций Предпочтительное направление профессиональной подготовки будущего руководителя медицинской организации © Профессор
5. Причины недостаточного уровня подготовки руководителей медицинских организаций © Профессор кафедры общественного здоровья и здравоохранения ГОУ ВПО
6. Медицинская организация «это социально-техническая и экономическая отраслевая единица, ориентированная на обеспечение качества медицинских услуг, которая выполняет
7. СИСТЕМА медицинской организации Перерабатывающая подсистема Подсистема планирования и контроля Подсистема обеспечения ВХОД ВЫХОД
8. Практическая значимость результатов исследования «Научное обоснование системной подготовки управленческих кадров здравоохранения» Установлены приоритетные пути формирования управленческого
9. Сравнительная структура и динамика развития учебно-методических объединений
10. Сравнительная структура и динамика развития учебно-методических объединений Максимов Н.И. (2004) констатировал: «…расширение УМО в области экономики
11. Матрица стратегий (SWOT анализ) развития управленческого образования в здравоохранении © Профессор кафедры общественного здоровья и здравоохранения
12. Решение 5-ой юбилейной Конференции «Медицина и качество» (2009 г.) С целью повышения качества образовательного процесса и
13. Стратегия формирования и развития управленческого потенциала здравоохранения б) Общероссийский классификатор специальностей по образованию ОК 009-2003 (ОКСО)
14. Каф. общ. здр. и здрав. «Организация здравоох- ранения» 040120 «Эконом. и управ. на пред. здрав» 080502
15. УТВЕРЖДЕН Постановлением Госстандарта России от 30 сентября 2003 г. N 276-ст Дата введения - 1 января
16. Компетенции специалиста в области управления здравоохранением при подготовке в структуре медицинского ВПО (высшего профессионального образования) по
17. В последние годы подготовка руководителей медицинских организаций приобретает все большее значение Расширяются масштабы их подготовки не
18. Деятельность группы межсекторального сотрудничества по выработке государственных требований, интеграционных принципов и элементов взаимодействия в сфере управленческого
20. Скачать презентацию

Слайд 2

Второй закон Реванса (в применении к здравоохранению)
Скорость Скорость Функционирование и
обучения >

изменения = реформирование
специалистов среды отрасли
Процесс обучения
руководителей медицинских организаций должен по своим темпам опережать
процессы модернизации здравоохранения

Слайд 3

По данным Минздрава РФ
общее количество врачей
всех специальностей
(физических лиц на

основной работе)
в 2000 г. составило 613 502,
из них социал-гигиенистов и
организаторов здравоохранения
- 34 682 (5,65%).

Слайд 4

Уровень подготовки действующих руководителей
медицинских организаций
Предпочтительное направление профессиональной подготовки будущего руководителя медицинской организации
©

Профессор кафедры общественного здоровья и здравоохранения ГОУ ВПО «МГМСУ Росздрава» Зимина Э.В.

Слайд 5

Причины недостаточного уровня
подготовки руководителей медицинских организаций
© Профессор кафедры общественного здоровья и

здравоохранения ГОУ ВПО «МГМСУ Росздрава» Зимина Э.В.

Слайд 6

Медицинская организация
«это социально-техническая и экономическая
отраслевая единица,
ориентированная на обеспечение
качества

медицинских услуг,
которая выполняет задачу удовлетворения их спроса на основе самостоятельных решений и ответственности за риск,
в условиях внешних и внутренних ограничений, обусловленных задачами здравоохранения в целом»
( Определение Э.В. Зиминой
в соответствии с основами немецкой теории Betriebswrtschaftslehre |BWL|,
адаптированной для применения в России
«Экономист лечебного учреждения», 2007)

Слайд 7

СИСТЕМА медицинской организации
Перерабатывающая
подсистема
Подсистема
планирования
и
контроля
Подсистема
обеспечения
ВХОД
ВЫХОД

Слайд 8

Практическая значимость
результатов исследования
«Научное обоснование системной подготовки управленческих кадров здравоохранения»

Установлены приоритетные пути формирования
управленческого потенциала здравоохранения,
адекватного путям реформирования отрасли
Разработана матрица стратегий развития управленческого
образования в медицинском вузе на основе
SWOT - анализа полученных результатов
Проведен сравнительный анализ направлений
стратегического развития системы непрерывной
подготовки руководящих кадров для медицинских
организаций и формировании резерва
управленческого потенциала здравоохранения
Разработаны практические предложения по обеспечению
системности подготовки управленческих кадров
здравоохранения путем совершенствования номенклатуры
подготовки по отдельным специальностям

Слайд 9

Сравнительная структура и динамика развития учебно-методических объединений

Слайд 10

Сравнительная структура и динамика развития учебно-методических объединений
Максимов Н.И. (2004) констатировал: «…расширение

УМО в области экономики и управления происходило не за счет их реорганизации, а за счет создания новых. Вышесказанное приводит к мысли о необходимости реорганизации структуры УМО в области экономики и управления».
Естественное развитие данного предложения в контексте представленных данных–
Расширение структуры УМО в сфере медицины
и создание отраслевого УМО в области управления здравоохранением

Слайд 11

Матрица стратегий (SWOT анализ) развития управленческого образования в здравоохранении
© Профессор кафедры

общественного здоровья и здравоохранения ГОУ ВПО «МГМСУ Росздрава» Зимина Э.В.

Слайд 12

Решение 5-ой юбилейной Конференции «Медицина и качество» (2009 г.)
С

целью повышения качества образовательного процесса и углубления уровня профессиональной подготовки при использовании возможностей, предоставляемых действующей в настоящее время нормативно-правовой базы, Министерству здравоохранения и социального развития РФ целесообразно внести следующие изменения в:
а) отраслевую номенклатуру (классификатор) специальностей в учреждениях здравоохранения РФ
путем сопряжения с ОКСО и введения отдельных позиций специализации в специальности «Организация здравоохранения и общественное здоровье», а именно:
040120.01 общественное здоровье,
040120.02 управление здравоохранением,
040120.03 экономика здравоохранения,
040120.04 управление качеством медицинской помощи

Слайд 13

Стратегия формирования и развития управленческого потенциала здравоохранения
б) Общероссийский классификатор специальностей

по образованию ОК 009-2003 (ОКСО) – новой позиции в блоке направления подготовки
«Здравоохранение» по специальности:
060115 «Управление здравоохранением»
с присвоением квалификации «врач-менеджер» или «врач-экономист» по аналогии управленческого и экономического образования в технических вузах, где присваивается квалификация «инженер-экономист»

Слайд 14

Каф.
общ. здр.
и
здрав.
«Организация
здравоох-
ранения»
040120
«Эконом. и
управ. на
пред. здрав»
080502
МЕДИКО-УНИВЕРСИТЕТСКИЙ
КОМПЛЕКС
Министерство здравоохранения и социального развития РФ
Министерство

образования

ГОС ВПО

Требования
потребителя

Профессиональные
медицинские
сообщества

Руководители
ЛПУ

Управленческие
структуры
здравоохранения

Руководители
частного
здравоохранения

Требования
заказчика

Минэкономики

Социально-
экономическая
ситуация

Бизнес
образование

Болонский процесс

Слайд 15

УТВЕРЖДЕН
Постановлением
Госстандарта России
от 30 сентября 2003 г. N 276-ст

Дата введения - 1 января 2004 года
NB!
ОБЩЕРОССИЙСКИЙ КЛАССИФИКАТОР СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ПО ОБРАЗОВАНИЮ
RUSSIAN CLASSIFICATION OF PROFESSIONS BY EDUCATION
ОК 009-2003
ПРЕДИСЛОВИЕ
1. Разработан Научно-исследовательским институтом высшего образования (НИИВО) Минобразования России, Федеральным государственным унитарным предприятием "Всероссийский научно-исследовательский институт классификации, терминологии и информации по стандартизации и качеству" (ФГУП "ВНИИКИ") Госстандарта России.
Представлен Министерством образования Российской Федерации.
Внесен Научно-техническим управлением Госстандарта России.
2. Принят и введен в действие Постановлением Госстандарта России от 30.09.2003 N 276-ст.
3. Взамен ОК 009-93.

Слайд 16

Компетенции специалиста в области управления здравоохранением при
подготовке в структуре

медицинского ВПО (высшего профессионального образования)
по специальности «Экономика и управление на предприятии
(по видам производственной деятельности) здравоохранения»
Предложения к ГОС ВПО 3-го поколения

Слайд 17

В последние годы подготовка руководителей медицинских организаций приобретает все
большее

значение
Расширяются масштабы их подготовки не только в профильных ВУЗах,
но и на многочисленных факультетах и в школах современного менеджмента

Слайд 18

Деятельность группы межсекторального сотрудничества
по выработке государственных требований, интеграционных принципов

и элементов взаимодействия в сфере управленческого образования в здравоохранении может быть успешной только на основании расширенной
и квалифицированной экспертизы

Презентация на тему "Системная подготовка руководителей медицинских организаций" - скачать презентации по Медицине

Содержание

Второй закон Реванса (в применении к здравоохранению)Скорость Скорость Функционирование иобучения >

По данным Минздрава РФ общее количество врачейвсех специальностей (физических лиц на

Причины недостаточного уровняподготовки руководителей медицинских организаций© Профессор кафедры общественного здоровья и

Медицинская организация«это социально-техническая и экономическая отраслевая единица, ориентированная на обеспечение качества

СИСТЕМА медицинской организацииПерерабатывающаяподсистемаПодсистемапланированияиконтроляПодсистемаобеспеченияВХОДВЫХОД

Практическая значимость результатов исследования«Научное обоснование системной подготовки управленческих кадров здравоохранения»

Сравнительная структура и динамика развития учебно-методических объединений

Сравнительная структура и динамика развития учебно-методических объединенийМаксимов Н.И. (2004) констатировал: «…расширение

Матрица стратегий (SWOT анализ) развития управленческого образования в здравоохранении© Профессор кафедры

Решение 5-ой юбилейной Конференции «Медицина и качество» (2009 г.) С

Стратегия формирования и развития управленческого потенциала здравоохраненияб) Общероссийский классификатор специальностей

УТВЕРЖДЕН Постановлением Госстандарта России от 30 сентября 2003 г. N 276-ст

Компетенции специалиста в области управления здравоохранением при подготовке в структуре

В последние годы подготовка руководителей медицинских организаций приобретает все большее

Деятельность группы межсекторального сотрудничества по выработке государственных требований, интеграционных принципов

Похожие презентации