Презентация Порочность нашей культуры и преступность

развития общества и человека, выраженный в типах и формах организации жизни и деятельности людей, а также в создаваемых ими материальных и духовных ценностях»;
«Совокупность генетически ненаследуемой информации в области поведения человека»;
«Вся совокупность небиологических проявлений человека».

определения этого термина и каждое имело свою отличительную трактовку.
Культура – элемент человеческого общества, позволяющий людям развиваться, создавать, самосовершенствоваться, накапливать знания и опыт предыдущих поколений и передавать его новому.
Культура также непосредственно имеет воспитательную функцию: с детства человек получает познания о том что хорошо что плохо, что правильно что нет, что добро что зло.
Стоит сказать, что в зависимости от культурного влияния (в том числе и от различных её разновидностей и ответвлений) у человека складывается своё мировоззрение.

не получило соответствующее культурное развитие;
2. подверглось культурному влиянию отрицательного характера.

уяснить: каждый отдельный вывод может отличаться и единого мнения, скорее всего, недостичь сразу.
Порочность культуры можно понимать, как определённые составляющие культуры (в большинстве случаев массовой) негативно влияющие на человека, в следствие чего он начинает воспринимать конкретные образ жизни и явления как норму. Наибольшею угрозу это приобретает, когда этому следует не один человек, а достаточно большая группа людей, в самом худшем случае поколение.
Как культура со своей отрицательной стороны, может подтолкнуть человека к совершению преступления:
1. - так как с детства человек получает культурное воспитание от взрослых, в основном от родителей, то в зависимости от того уровня культуры взрослых у ребёнка может сложится мнение о том, что курение, алкоголь, дебош, воровство, аморальное поведение – это норма; - иной случай, взрослые ни как не участвовали в воспитании ребёнка, предоставив его самому себе, отсюда ребёнок начинает сам познавать мир и культурно обогащаться (что всегда приводит к плачевным результатам).
Пример: несовершеннолетний, слишком долго сидевший за компьютерными играми, в первый раз вышел на улицу, и неподелив что-то со сверстником нанёс ему тяжкие телесные повреждения.