Презентация Теоретические основы правовой культуры

функциях, роли в обществе
Выработать навыки и умения сравнительного анализа генезиса правовой культуры России с учетом общемировых тенденций, причин и условий обусловливающих направление развития отечественной правовой культуры, выражать и обосновывать собственную правовую позицию; владеть (быть в состоянии продемонстрировать): приемами публичной дискуссии по вопросам генезиса правовой культуры; навыками анализа основных научных теорий и подходов к осмыслению явления .

И.А. Правовая культура России: учебное пособие. М.: Проспект, 2009
Перевалов В.Д. Правоведение: 21 шаг к правовой культуре: Учебник. М.: Инфра-М; Норма, 2010
Серов Г.П. Основы правовой культуры граждан России: учебное пособие. Иркутск, 1996
Смоленский М.Б. Право и правовая культура как базовые ценности гражданского общества // Журнал российского права. 2004. №4
Соколов Н.Я. Профессиональная культура юристов и законность: учебное пособие. М.: Проспект, 2011

культура общества, личности и юриста-профессионала

человечеством, отражающих прогрессивно-правовое развитие общества
общий уровень знаний и объективное отношение общества к праву; совокупность правовых знаний в виде норм, убеждений и установок, создаваемых в процессе жизнедеятельности и регламентирующих правила взаимодействия личности, социальной, этнической, профессиональной группы, общества, государства и оформленных в виде законодательных актов

В узком смысле

Образ
мышления

Стандарты
поведения

Нормы
поведения

В широком смысле

Право

Правовое сознание

Правовое поведение

Правовые отношения

Правовые учреждения

в:

уровне развития правовой деятельности

качестве нормативно-правовых актов

степени реализации прав и свобод личности

правовой активности личности

ПРАВО

ПРАВОСОЗНАНИЕ

ПРАВОВЫЕ
ОТНОШЕНИЯ

ЗАКОННОСТЬ И ПРАВОПОРЯДОК

ЗАКОНОТВОРЧЕСТВО

ПРАВОПРИМЕНЕНИЕ

образ мышления, знания, идеалы, с другой
отражает позитивную сторону правовой жизни
связана с человеческой деятельностью
определяется лишь социально полезными действиями
имеет определённые цели и задачи, выполняет свойственные ей функции
выступает гарантией свободы личности, её прав и свобод
обеспечивает правовую активность личности, социальной группы, общества в целом
характеризует уровень правосознания, законности и правопорядка
непосредственно связана с совершенствованием правотворческой и правоприменительной практики.

явлений

Профессиональный уровень
складывается у лиц, занимающихся правовой деятельностью

Обыденный уровень
Ограничен рамками повседневной жизни людей при их соприкосновении с правовой действительностью

поведение субъектов правовой жизни
законность и правопорядок
правотворчество и правоприменение
юридическая техника

уровень правосознания, законности, совершенства законодательства, юридической техники, охватывающая все накопленные человечеством ценности права

Правовая культура личности – компонент общественной культуры, отражающий знание и понимание права, а также действие в соответствии с ним, тесно связанный с правосознанием и опирающийся на него.
«знать - уважать – соблюдать».

2. Правовая культура общества, личности и юриста-профессионала

Правовая культура группы – уровень правосознания конкретной социальной группы, а также реального осуществления ею требований действующего права

образованность, знание
ими законов

Ценностно-ориентационные,
включающие правовые установки, правовые ценностные
ориентации, определяющие направленность правовой
активности, готовность соблюдать и исполнять законы.

Деятельностные,
содержащие устойчивые формы правомерного поведения,
направленные на соблюдение, исполнение, использование
субъективных прав и юридических обязанностей

и использование этих законов
Убеждение в необходимости полезности правовых актов
Правильное понимание своих прав и обязанностей, свободы и ответственности, своего статуса
Правовая активность – высший уровень правовой культуры

требованиям и велениям

чувств, установок, концепций, оценок и др.

Правовой инфантилизм
недостаточность правовых знаний при личной уверенности в хорошей юридической подготовке

Правовой дилетантизм
свободное (вольное) обращение с правом, небрежное отношение к правовым ценностям

Правовой фетишизм
Гипертрофированное представление о значении права при решении политических, экономических и др.задач

Перерождение правосознания
крайняя степень деформации, когда господствующим является злой умысел

Правовой нигилизм
активное и любое иное отрицательное отношение к праву, правовым ценностям

которое в лучшем случае способно на защиту от нападения… всегда есть искушение сделать ближнего своего средством удовлетворения агрессивности…лишить имущества, унизить, причинить боль, мучить и убивать» - Homo homini Jupus

По З.Фрейду

Индивид
в
массе

«В отдельном индивиде, находящемся в массе, под её влиянием часто происходят глубокие изменения его душевной деятельности. Его аффективность чрезвычайно повышается, а его интеллектуальные достижения заметно понижаются… эти …нежелательные последствия … могут быть устранены более высокой «организацией» массы…»

Господство
меньшинства над
массами

«Как нельзя обойтись без принуждения к культурной работе, так нельзя обойтись и без господства меньшинства над массами, потому что массы косны и недальновидны, они не любят отказываться от влечений…»

Неизбежность
социального
насилия и войн

«Мы видим…, что … в обществе не избежать насильственного разрешения конфликта интересов…, которые почти всегда решались пробой сил в войне»

Необходимость
общей
власти

«Надежное предотвращение войны возможно лишь в том случае, если люди будут объединены установлением одного центрального правительства…»

со стороны отдельной личности, социальной группы, общества в целом, основанное на юридическом невежестве и правовой невоспитанности населения

распространенность

Слияние с государственным, нравственным, духовным, экономическим и религиозным нигилизмом

Многообразие форм
проявления

Связь
с негативизмом и др.

характера власти, многовекового крепостничества, лишавшего массу людей прав и свобод, господствовавшего репрессивного законодательства
кризис законности и неотлаженность механизма приведения в действие принимаемых законов в переходный период 1990-х гг.
несовершенство и недостаточная эффективность судебно- правоохранительной системы
повсеместное нарушение прав и свобод граждан и отсутствие их реальных гарантий
несовершенство законодательства, порождающее пробелы в праве, юридические коллизии и несправедливость отдельных законов, нарушающих права личности, её свободу, достоинство
нарушение права со стороны самого государства, выражающееся в беззаконии, произволе государственной власти
незнание права, правовая безграмотность населения и др.

и нарушение правовых норм
Явно негативное отношение к праву
Нарушение нормативно-правовых актов в угоду целесообразности;
«Война законов»
Массовое нарушение прав и свобод человека
Прямое, сознательное нарушение норм права
Распространение антиправовой психологии
Невысокий авторитет суда и иных правоохранительных органов

юридического образования

Наличие в стране независимого правосудия

Повышение правовой культуры населения, государственных и муниципальных служащих, профессиональной культуры юристов

и правовых институтов в регулировании общественных отношений
гипертрофированное отношение к юридическим средствам, убеждённость, что с помощью законов можно решить все социальные проблемы

абстракции оторванной от жизни
Слепая вера граждан в «хорошие законы», способные быстро изменить жизнь к лучшему
Буквальное восприятие права как единственное средство регулирования общественных отношений, игнорирование других средств
Идеалистическое отношение к праву со стороны законодателей (неучёт реальной действительности, интересов народа, популизм и т. п.)
Неадекватное понимание должностными лицами, гос. органами возможностей закона, пределов правового воздействия
Увлечение формальной стороной права (например, при рассмотрении многих судебных дел) и др.

деятельности

Совершенствование правопослушного поведения

Повышение уровня правосознания наседления

Четкое разделение полномочий ветвей власти

Правовое обучение и воспитание и др.

организации
средства массовой информации
семья, трудовые, учебные, воинские коллективы
отдельные личности (юристы, учёные, преподаватели и т. д.)

это деятельность, направленная на повышение уровня правосознания и правовой культуры с помощью правовых средств воздействия

обязанностях личности;
повышение авторитета закона как непреложной социальной ценности, уважение к нему, решительное преодоление правового нигилизма;
создание у граждан устойчивой ориентации на правомерное поведение, формирование установок и привычек законопослушания, навыков и умения участвовать в правосудии и иных формах юридической деятельности;
создание атмосферы нетерпимости ко всем случаям нарушения законности и неотвратимости ответственности

правосознания, законности, совершенства законодательства, юридической техники, охватывающая все накопленные человечеством ценности права
Она может быть в обществе, социальной группе, проявляться в поведении людей.
Важнейшими средствами формирования правовой культуры являются правовое образование и воспитание, поддержание законности и правопорядка в государстве.