Применение образовательной технологии М.Б. Воловича «Поэтапное формирование умственных действий»

Август 25, 2022

Главная
Алгебра
Применение образовательной технологии М.Б. Воловича «Поэтапное формирование умственных действий»

Содержание

2. ЧЕТЫРЁХУРОЧНЫЙ ЦИКЛ: УРОК ОБЪЯСНЕНИЯ УРОК РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ УРОК ОБЩЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
3. РАЗДЕЛ: ЧИСЛА ОТ 1 ДО 100. УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ ТЕМА: ВНЕТАБЛИЧНОЕ УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ – 26
4. УМНОЖЕНИЕ ДВУЗНАЧНОГО ЧИСЛА НА ОДНОЗНАЧНОЕ – 6 Ч УРОК ОБЪЯСНЕНИЯ - 1 Ч УРОК РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ
5. РАЗДЕЛ: ЧИСЛА ОТ 1 ДО 100. УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ ТЕМА: ВНЕТАБЛИЧНОЕ УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ – 26
6. РАЗДЕЛ: ЧИСЛА ОТ 1 ДО 100. УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ ТЕМА: ВНЕТАБЛИЧНОЕ УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ – 26
7. РАЗДЕЛ: И ВНОВЬ О ЧАСТЯХ РЕЧИ (19 Ч) ТЕМА: ЗАВИСИМОСТЬ РОДА И ЧИСЛА ИМЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО ОТ
8. РАЗДЕЛ: И ВНОВЬ О ЧАСТЯХ РЕЧИ (19 Ч) ТЕМА: АНАЛИЗ ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО И ИМЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО КАК
9. РАЗДЕЛ: И ВНОВЬ О ЧАСТЯХ РЕЧИ (19 Ч) ТЕМА: ЗНАКОМСТВО С ПРАВИЛОМ НАПИСАНИЯ Ь НА КОНЦЕ
10. РАЗДЕЛ: И ВНОВЬ О ЧАСТЯХ РЕЧИ (19 Ч) ТЕМА: РАБОТА НАД ГРАММАТИЧЕСКОЙ ПРАВИЛЬНОСТЬЮ РЕЧИ, ИЗЛОЖЕНИЕ: ОБУЧЕНИЕ
11. ОРИЕНТИРОВОЧНАЯ ОСНОВА ДЕЙСТВИЙ (ООД) ИНТЕРИОРИЗАЦИЯ (ПРИСВОЕНИЕ) ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОИСХОДИТ В ЧЕТЫРЕ ЭТАПА: ДЕЙСТВИЕ В ГРОМКОЙ РЕЧИ С
12. Двадцать первое февраля. Классная работа. МАМА ? ?
13. Двадцать первое февраля. Классная работа. Существительные, оканчивающиеся на шипящий звук. м. р. ж. р. МАМА ?
14. Ь Ь нож рожь плащ мяч дочь мышь ёж ночь
15. ь ь ЁЖ МЯЧ НОЖ ПЛАЩ МЫШЬ ДОЧЬ НОЧЬ РОЖЬ
16. Двадцать первое февраля. Классная работа. Существительные, оканчивающиеся на шипящий звук. М. Р. Ж.Р. Ь Ь ЁЖ
17. Двадцать первое февраля. Классная работа. Существительные, оканчивающиеся на шипящий звук. МАМА ЁЖ МЯЧ НОЖ ПЛАЩ ?
19. Скачать презентацию

Слайд 2

ЧЕТЫРЁХУРОЧНЫЙ ЦИКЛ:
УРОК ОБЪЯСНЕНИЯ
УРОК РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ
УРОК ОБЩЕНИЯ
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Слайд 3

РАЗДЕЛ: ЧИСЛА ОТ 1 ДО 100. УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ ТЕМА: ВНЕТАБЛИЧНОЕ

УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ – 26 Ч

УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ КРУГЛЫХ ЧИСЕЛ - 4 Ч
УРОК ОБЪЯСНЕНИЯ - 1 Ч
УРОК РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ - 1 Ч
УРОК ОБЩЕНИЯ - 1 Ч
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА - 1 Ч

Слайд 4

УМНОЖЕНИЕ ДВУЗНАЧНОГО ЧИСЛА НА ОДНОЗНАЧНОЕ – 6 Ч
УРОК ОБЪЯСНЕНИЯ -

1 Ч
УРОК РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ - 1 Ч
УРОК ОБЩЕНИЯ - 1 Ч
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА - 1 Ч
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА, АНАЛИЗ И РАБОТА НАД
ОШИБКАМИ – 2 Ч

РАЗДЕЛ: ЧИСЛА ОТ 1 ДО 100. УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ ТЕМА: ВНЕТАБЛИЧНОЕ УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ – 26 Ч

Слайд 5

РАЗДЕЛ: ЧИСЛА ОТ 1 ДО 100. УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ ТЕМА: ВНЕТАБЛИЧНОЕ

УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ – 26 Ч
ДЕЛЕНИЕ ДВУЗНАЧНОГО ЧИСЛА НА ОДНОЗНАЧНОЕ – 7 Ч
УРОК ОБЪЯСНЕНИЯ - 2 Ч
УРОК РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ - 1 Ч
УРОК ОБЩЕНИЯ - 1 Ч
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА - 1 Ч
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА, АНАЛИЗ И РАБОТА НАД
ОШИБКАМИ – 2 Ч

Слайд 6

РАЗДЕЛ: ЧИСЛА ОТ 1 ДО 100. УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ ТЕМА: ВНЕТАБЛИЧНОЕ

УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ – 26 Ч
ДЕЛЕНИЕ С ОСТАТКОМ – 9 Ч
УРОК ОБЪЯСНЕНИЯ - 3 Ч
УРОК РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ – 2 Ч
УРОК ОБЩЕНИЯ - 1 Ч
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА - 1 Ч
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА, АНАЛИЗ И РАБОТА НАД
ОШИБКАМИ – 2 Ч

Слайд 7

РАЗДЕЛ: И ВНОВЬ О ЧАСТЯХ РЕЧИ (19 Ч)
ТЕМА: ЗАВИСИМОСТЬ РОДА И

ЧИСЛА ИМЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО ОТ РОДА И ЧИСЛА ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО. ПРАВОПИСАНИЕ ОКОНЧАНИЙ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ – 5 Ч
УРОК ОБЪЯСНЕНИЯ - 2 Ч
УРОК РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ - 1 Ч
УРОК ОБЩЕНИЯ - 1 Ч
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА - 1 Ч

Слайд 8

РАЗДЕЛ: И ВНОВЬ О ЧАСТЯХ РЕЧИ (19 Ч)
ТЕМА: АНАЛИЗ ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО

И ИМЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО КАК ЧАСТИ РЕЧИ – 4 Ч
УРОК ОБЪЯСНЕНИЯ - 1 Ч
УРОК РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ - 1 Ч
УРОК ОБЩЕНИЯ - 1 Ч
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА - 1 Ч

Слайд 9

РАЗДЕЛ: И ВНОВЬ О ЧАСТЯХ РЕЧИ (19 Ч)
ТЕМА: ЗНАКОМСТВО С ПРАВИЛОМ

НАПИСАНИЯ Ь НА КОНЦЕ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ – 6 Ч
УРОК ОБЪЯСНЕНИЯ - 1 Ч
УРОК РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ - 1 Ч
УРОК ОБЩЕНИЯ - 1 Ч
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА - 1 Ч
ДИКТАНТ, АНАЛИЗ И РАБОТА НАД ОШИБКАМИ – 2 Ч

Слайд 10

РАЗДЕЛ: И ВНОВЬ О ЧАСТЯХ РЕЧИ (19 Ч)
ТЕМА: РАБОТА НАД ГРАММАТИЧЕСКОЙ

ПРАВИЛЬНОСТЬЮ РЕЧИ, ИЗЛОЖЕНИЕ: ОБУЧЕНИЕ ПРАВИЛЬНОСТИ И ТОЧНОСТИ РЕЧИ – 4 Ч
УРОК ОБЪЯСНЕНИЯ - 1 Ч
УРОК РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ - 1 Ч
УРОК ОБЩЕНИЯ - 1 Ч
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА - 1 Ч

Слайд 11

ОРИЕНТИРОВОЧНАЯ ОСНОВА ДЕЙСТВИЙ (ООД)
ИНТЕРИОРИЗАЦИЯ (ПРИСВОЕНИЕ) ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОИСХОДИТ В ЧЕТЫРЕ ЭТАПА:
ДЕЙСТВИЕ В

ГРОМКОЙ РЕЧИ С ОБРАЗАМИ;
МАТЕРИАЛЬНОЕ ДЕЙСТВИЕ С РЕАЛЬНЫМИ ПРЕДМЕТАМИ;
ДЕЙСТВИЕ «ВО ВНЕШНЕЙ РЕЧИ ПРО СЕБЯ»;
ДЕЙСТВИЕ «ВО ВНУТРЕННЕЙ РЕЧИ БЕЗ СЛОВ»

Слайд 12

Двадцать первое февраля. Классная работа.

МАМА
?
?

Слайд 13

Двадцать первое февраля. Классная работа. Существительные, оканчивающиеся на шипящий звук.
м. р. ж.

р.

МАМА

Слайд 14

Ь Ь
нож рожь плащ мяч дочь мышь ёж ночь

Слайд 15

ь ь
ЁЖ
МЯЧ
НОЖ
ПЛАЩ
МЫШЬ
ДОЧЬ
НОЧЬ
РОЖЬ

Слайд 16

Двадцать первое февраля. Классная работа. Существительные, оканчивающиеся на шипящий звук.
М. Р. Ж.Р.

Ь Ь
ЁЖ МЫШЬ
МЯЧ ДОЧЬ
НОЖ НОЧЬ
ПЛАЩ РОЖЬ

МАМА

Слайд 17

Применение образовательной технологии М.Б. Воловича «Поэтапное формирование умственных действий»

Содержание

ЧЕТЫРЁХУРОЧНЫЙ ЦИКЛ:УРОК ОБЪЯСНЕНИЯУРОК РЕШЕНИЯ ЗАДАЧУРОК ОБЩЕНИЯСАМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

РАЗДЕЛ: ЧИСЛА ОТ 1 ДО 100. УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ ТЕМА: ВНЕТАБЛИЧНОЕ

УМНОЖЕНИЕ ДВУЗНАЧНОГО ЧИСЛА НА ОДНОЗНАЧНОЕ – 6 Ч УРОК ОБЪЯСНЕНИЯ -

РАЗДЕЛ: ЧИСЛА ОТ 1 ДО 100. УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ ТЕМА: ВНЕТАБЛИЧНОЕ

РАЗДЕЛ: ЧИСЛА ОТ 1 ДО 100. УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ ТЕМА: ВНЕТАБЛИЧНОЕ

РАЗДЕЛ: И ВНОВЬ О ЧАСТЯХ РЕЧИ (19 Ч)ТЕМА: ЗАВИСИМОСТЬ РОДА И

РАЗДЕЛ: И ВНОВЬ О ЧАСТЯХ РЕЧИ (19 Ч)ТЕМА: АНАЛИЗ ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО

РАЗДЕЛ: И ВНОВЬ О ЧАСТЯХ РЕЧИ (19 Ч)ТЕМА: ЗНАКОМСТВО С ПРАВИЛОМ

РАЗДЕЛ: И ВНОВЬ О ЧАСТЯХ РЕЧИ (19 Ч)ТЕМА: РАБОТА НАД ГРАММАТИЧЕСКОЙ

ОРИЕНТИРОВОЧНАЯ ОСНОВА ДЕЙСТВИЙ (ООД)ИНТЕРИОРИЗАЦИЯ (ПРИСВОЕНИЕ) ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОИСХОДИТ В ЧЕТЫРЕ ЭТАПА:ДЕЙСТВИЕ В

Двадцать первое февраля. Классная работа. МАМА??

Двадцать первое февраля. Классная работа. Существительные, оканчивающиеся на шипящий звук. м. р. ж.

Ь Ьнож рожь плащ мяч дочь мышь ёж ночь

ь ь ЁЖМЯЧНОЖПЛАЩМЫШЬДОЧЬНОЧЬРОЖЬ

Двадцать первое февраля. Классная работа. Существительные, оканчивающиеся на шипящий звук. М. Р. Ж.Р.

Двадцать первое февраля. Классная работа. Существительные, оканчивающиеся на шипящий звук.МАМАЁЖМЯЧНОЖПЛАЩ?М. Р.Ь?МЫШЬДОЧЬНОЧЬРОЖЬЖ.Р. Ь

Похожие презентации

ЧЕТЫРЁХУРОЧНЫЙ ЦИКЛ:
УРОК ОБЪЯСНЕНИЯ
УРОК РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ
УРОК ОБЩЕНИЯ
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

УМНОЖЕНИЕ ДВУЗНАЧНОГО ЧИСЛА НА ОДНОЗНАЧНОЕ – 6 Ч
УРОК ОБЪЯСНЕНИЯ -

РАЗДЕЛ: И ВНОВЬ О ЧАСТЯХ РЕЧИ (19 Ч)
ТЕМА: ЗАВИСИМОСТЬ РОДА И

РАЗДЕЛ: И ВНОВЬ О ЧАСТЯХ РЕЧИ (19 Ч)
ТЕМА: АНАЛИЗ ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО

РАЗДЕЛ: И ВНОВЬ О ЧАСТЯХ РЕЧИ (19 Ч)
ТЕМА: ЗНАКОМСТВО С ПРАВИЛОМ

РАЗДЕЛ: И ВНОВЬ О ЧАСТЯХ РЕЧИ (19 Ч)
ТЕМА: РАБОТА НАД ГРАММАТИЧЕСКОЙ

ОРИЕНТИРОВОЧНАЯ ОСНОВА ДЕЙСТВИЙ (ООД)
ИНТЕРИОРИЗАЦИЯ (ПРИСВОЕНИЕ) ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОИСХОДИТ В ЧЕТЫРЕ ЭТАПА:
ДЕЙСТВИЕ В

Двадцать первое февраля. Классная работа.

МАМА
?
?

Двадцать первое февраля. Классная работа. Существительные, оканчивающиеся на шипящий звук.
м. р. ж.

Ь Ь
нож рожь плащ мяч дочь мышь ёж ночь

ь ь
ЁЖ
МЯЧ
НОЖ
ПЛАЩ
МЫШЬ
ДОЧЬ
НОЧЬ
РОЖЬ

Двадцать первое февраля. Классная работа. Существительные, оканчивающиеся на шипящий звук.
М. Р. Ж.Р.

Двадцать первое февраля. Классная работа. Существительные, оканчивающиеся на шипящий звук.
МАМА
ЁЖ
МЯЧ
НОЖ
ПЛАЩ
?
М. Р.
Ь
?
МЫШЬ
ДОЧЬ
НОЧЬ
РОЖЬ
Ж.Р.
Ь