Профессиональная компетентность учителя Содержание Структура Оценка Методическая лаборатория географии МИОО, 2008
Содержание
- 2. Актуальность инноваций в жизни общества Социальные институты реагируют на изменение цивилизации с разной скоростью Б и
- 3. ОБРАЗОВАНИЕ НЕ ТОЛЬКО ВЫПОЛНЯЕТ СОЦИАЛЬНЫЙ ЗАКАЗ ОБЩЕСТВА, НО ПРИЗВАНО ОПЕРЕЖАТЬ ДРУГИЕ СФЕРЫ ОБЩЕСТВА… Образование должно быть…
- 4. Современная модель профессионального роста учителя В условиях быстрой смены различных технологий предполагает осознание, понимание, оценивание собственного
- 5. Компетентный учитель - это специалист, овладевший профессиональными знаниями и умениями, способный не только проектировать свою деятельность,
- 6. Содержание педагогической компетентности (по В.Т. Чичикину) Компоненты Информационный (теоретический) Операционный (практический) Мотивационный (личностный)
- 7. Информационный компонент Профессионально-педагогическая эрудиция Широкий кругозор, общая культура; Психолого-педагогические знания; Безупречное знание предмета; Знание методики преподавания.
- 8. Операционный компонент Владение профессиональной культурой речи, общения и педагогическим тактом; разными технологиями и методами обучения; методами
- 9. Мотивационный компонент Любовь к детям Требовательность к себе и детям Доброжелательность и общительность Увлеченность работой, способность
- 10. Уровни профессиональной компетентности (по разным источникам) Критерии: профессионализм, творчество, мастерство, эффективность, оптимальность, индивидуальный почерк.
- 11. Уровни профессиональной компетентности Учитель – стажер (после ВУЗа) Вхождение в практику профессии. Первые положительные результаты
- 12. Уровень профессиональной компетентности учителя Владение основами профессии, применение известных а науке и практике приемов; повседневные решения
- 13. Уровень профессиональной компетентности учителя-мастера Владение лучшими образцами приемов, известных в науке и практике; повседневное решение нестандартных
- 14. Уровень профессиональной компетентности учителя-новатора Поиск и использование оригинальных приемов или целостных оригинальных систем обучения и воспитания;
- 15. Уровень профессиональной компетентности учителя-исследователя Стремление и умение изучать и оценивать значимость своих оригинальных идей или новых
- 16. Уровень профессиональной компетентности учителя-профессионала Учитель - профессионал – это мастер, новатор, исследователь. Стремление к саморазвитию; все
- 17. Диагностика уровня педагогической компетентности Экспертная качественная оценка уроков Качественная самооценка уроков Наличие собственных методических разработок Выполнение
- 18. Обобщение и представление своего опыта работы Умение определять приоритетные направления своей профессиональной деятельности по методам, по
- 19. Целевые индикаторы профессиональной компетентности (параметры оценивания) Профессиональная компетентность учителя определяется умением: Строить учебный процесс, направленный на
- 20. Целевые индикаторы профессиональной информационной компетентности (параметры оценивания) Профессиональная компетентность учителя определяется умением: СТРУКТУРИРОВАТЬ ИНФОРМАЦИЮ ПО СПОСОБАМ
- 21. Целевые индикаторы профессиональной ИКТ-компетентности (параметры оценивания) Профессиональная компетентность учителя определяется умением: использовать цифровые образовательные ресурсы соответствующие
- 23. Скачать презентацию