Содержание
- 2. Почему мама не разрешает мне слушать громко музыку? ГИПОТЕЗА: Я думаю, что звук не может повлиять
- 3. Ход моих действий: Изучу литературу о влиянии звука на человека Узнаю, что такое пульс, давление. Проведу
- 4. Из литературы я узнал о значении органа слуха: восприятие различных звуков окружающего мира ориентация в окружающей
- 5. Орган слуха образуют: Наружное ухо: ушной раковины, слухового прохода и барабанной перепонке Среднее ухо: евстахиева труба,
- 6. Оказалось, что звуки могут: изменять частоту пульса выявлять аритмию и гипертонию изменять частоту и глубину дыхания
- 7. Из литературы я узнал, что… Артериальное давление – это давление на стенки сосудов. Пульс – это
- 8. Восприятие звуковых колебаний в секунду: слон от 20 – 10 000 дБ человек от20 – 20
- 9. Эксперимент «Влияние музыки на пульс человека» Соберу группу моих одноклассников Научимся измерять пульс Измерим пульс перед
- 10. Мои друзья:
- 13. Среднеарифметические изменения пульса: После прослушивания музыки опыт № 2 «Вальса цветов» Чайковского пульс увеличился в среднем
- 14. Исследование показало, что: При прослушивании музыки пульс изменяется. Спокойная музыка мало изменяет частоту пульса, а громкая
- 15. Плохо или хорошо повышение пульса? Спросил у школьного врача – Веры Акимовны. Она сказала, что повышение
- 16. Мои выводы: Громкую музыку слушать нельзя, так как повышается частота сердечных сокращений и давление. Звуки воспринимает
- 18. Скачать презентацию