«Работа с одарёнными детьми в сельской школе» 2008 год

Август 28, 2022

Главная
Алгебра
«Работа с одарёнными детьми в сельской школе» 2008 год

Содержание

2. Актуальность проблемы На сегодняшний день образование рассматривается в стратегической перспективе как важнейший фактор и ресурс развития
3. Цель работы с одаренными детьми: Создание благоприятных условий для развития одаренных детей в интересах личности, общества
4. Задачи работы с одаренными детьми: Обеспечить возможности творческой самореализации личности в различных видах деятельности Создание системы
5. Содержание понятия «Одаренность» одаренность Психофизические особенности Креативный потенциал Мировоззренческие ценности Интеллектуальные способности
6. Диагностики одаренности Система система единой оценки комплексной оценки
7. Методическое обеспечение системы работы с одарёнными детьми Информационное обеспечение Нормативно-правовое обеспечение: Программное обеспечение (типовые авторские программы
8. Методическое обеспечение системы работы с одарёнными детьми Организационно-методическое обеспечение Создание целевого методического объединения по проблеме работы
9. Этапы стратегии работы с одаренными детьми Знакомство учителей с научными данными о психологических особенностях и методических
10. 1 – 4 классы. Подготовительный этап Формирование навыков эффективной организации труда. Вовлечение в активные формы познавательной
11. 5 – 7 классы. Творческий этап Совершенствование навыков научной организации труда. Формирование познавательного интереса. Творческое развитие
12. 8-9 классы. Развивающий этап Совершенствование навыков научной организации труда. Развитие и расширение познавательных интересов учащихся. Формирование
13. 10-11 классы. Исследовательский этап Совершенствование исследовательских навыков. Совершенствование информационной культуры учащихся. Самостоятельное применение учащимися знаний умений
14. Основные формы внеурочной образовательной деятельности учащихся школы Факультатив Ученическая конференция Предметная неделя (декада) Научное общество учащихся
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Актуальность проблемы
На сегодняшний день образование рассматривается в стратегической перспективе как важнейший

фактор и ресурс развития общества и государства, поэтому работа с одаренными детьми является одним из приоритетных направлений педагогической деятельности

Слайд 3

Цель работы с одаренными детьми:
Создание благоприятных условий для развития одаренных детей

в интересах личности, общества и государства

Слайд 4

Задачи работы с одаренными детьми:
Обеспечить возможности творческой самореализации личности в различных

видах деятельности
Создание системы внеурочной работы, дополнительного образования учащихся.
Развитие массовых, групповых и индивидуальных форм внеурочной деятельности.
Организация системы исследовательской работы учащихся.
Способствование методическому росту учителей, их постоянному повышению квалификации.

Слайд 5

Содержание понятия «Одаренность»
одаренность
Психофизические
особенности
Креативный
потенциал
Мировоззренческие
ценности
Интеллектуальные
способности

Слайд 6

Диагностики одаренности
Система система
единой оценки комплексной оценки

Слайд 7

Методическое обеспечение системы работы с одарёнными детьми
Информационное обеспечение
Нормативно-правовое обеспечение:
Программное обеспечение (типовые

авторские программы спецкурсов, факультативов и т.п.)
Наличие комплекта информационно-методических материалов (рекомендации, публикации, списки литературы по направлениям)
Издание материалов, оформление сайта, иллюстрированных отчетов.

Слайд 8

Методическое обеспечение системы работы с одарёнными детьми
Организационно-методическое обеспечение
Создание целевого методического объединения

по проблеме работы с одаренными детьми.
Повышение квалификации педагогов через систему школьных тематических семинаров.
Разработка программ и проектов развития сферы дополнительного образования в школе.
Изучение обобщения опыта работы педагогов.
Мониторинг работы системы

Слайд 9

Этапы стратегии работы с одаренными детьми
Знакомство учителей с научными данными о

психологических особенностях и методических приемах, эффективных при работе с одаренными детьми.
Проведение целенаправленных наблюдений за учебной и внеучебной деятельностью учащихся.
Подбор материалов и проведение специальных тестов, позволяющих определить наличие одаренности.
Создание условий, способствующих оптимальному развитию одаренности.

Слайд 10

1 – 4 классы. Подготовительный этап
Формирование навыков эффективной организации труда.
Вовлечение

в активные формы познавательной деятельности.
Формирование познавательного интереса.
Выявление способных учащихся
Формы:
Урок.
Внеклассная работа.
Кружки
Секции.

Слайд 11

5 – 7 классы. Творческий этап
Совершенствование навыков научной организации труда.
Формирование

познавательного интереса.
Творческое развитие учащихся.
Индивидуальная работа со способными школьниками.
Формы:
Урок.
Внеклассная работа.
Предметные недели.
Школьные олимпиады.
Факультативы.
Краеведческая конференция.
Кружки.
Секции.

Слайд 12

8-9 классы. Развивающий этап
Совершенствование навыков научной организации труда.
Развитие и

расширение познавательных интересов учащихся.
Формирование исследовательских навыков.
Развитие информационной культуры учащихся
Формы работы:
Урок.
Внеклассная работа.
Предметные недели.
Олимпиады.
Факультативы.
конференция.
НОУ.
Индивидуальная работа по разработке программ, проектов и выполнению рефератов.
элективные курсы (9 классы).
Спецкурсы.

Слайд 13

10-11 классы. Исследовательский этап
Совершенствование исследовательских навыков.
Совершенствование информационной культуры учащихся.

Самостоятельное применение учащимися знаний умений и навыков.
Формы:
Урок.
Внеклассная работа.
Предметные недели.
Олимпиады.
Факультативы.
Профильные спецкурсы.
НОУ.
Индивидуальная работа по разработке программ, проектов и выполнению рефератов и исследовательских работ

Слайд 14

Основные формы внеурочной образовательной деятельности учащихся школы
Факультатив
Ученическая конференция
Предметная неделя (декада)
Научное общество

учащихся
Кружки, студии, объединения

«Работа с одарёнными детьми в сельской школе» 2008 год

Содержание

Актуальность проблемыНа сегодняшний день образование рассматривается в стратегической перспективе как важнейший

Цель работы с одаренными детьми:Создание благоприятных условий для развития одаренных детей

Задачи работы с одаренными детьми:Обеспечить возможности творческой самореализации личности в различных

Содержание понятия «Одаренность»одаренностьПсихофизические особенностиКреативный потенциалМировоззренческие ценностиИнтеллектуальные способности

Диагностики одаренности Система системаединой оценки комплексной оценки

Методическое обеспечение системы работы с одарёнными детьмиИнформационное обеспечениеНормативно-правовое обеспечение:Программное обеспечение (типовые

Методическое обеспечение системы работы с одарёнными детьмиОрганизационно-методическое обеспечениеСоздание целевого методического объединения

Этапы стратегии работы с одаренными детьмиЗнакомство учителей с научными данными о

1 – 4 классы. Подготовительный этап Формирование навыков эффективной организации труда. Вовлечение

5 – 7 классы. Творческий этап Совершенствование навыков научной организации труда. Формирование

8-9 классы. Развивающий этап Совершенствование навыков научной организации труда. Развитие и

10-11 классы. Исследовательский этап Совершенствование исследовательских навыков. Совершенствование информационной культуры учащихся.

Основные формы внеурочной образовательной деятельности учащихся школы ФакультативУченическая конференцияПредметная неделя (декада)Научное общество

Похожие презентации