Содержание
- 2. Цели урока: повторить понятия алгоритма, исполнителя, системы команд исполнителя, типы и способы представления алгоритмов; познакомиться с
- 3. Основные алгоритмические структуры: Четкое предписание исполнителю выполнить последовательность действий, направленных на решение поставленной задачи Один и
- 4. Составьте четыре правильные по смыслу фразы: Исполнителем алгоритма может быть Называется программой Словесный, графический и на
- 5. Произведите сортировку данных свойств в соответствии с их отношением к свойствам информации или к свойствам алгоритма:
- 6. Результат сортировки понятность полезность актуальность полнота дискретность результативность конечность массовость достоверность однозначность Свойства информации Свойства алгоритмов
- 7. Разветвляющийся алгоритм – алгоритм, в котором выполняется та или иная последовательность действий, в зависимости от поставленного
- 8. Расположи условия и действия соответственно столбцам таблицы (неполная форма). Действительных корней нет T=1000 D Сделал дело
- 10. Расположи условия и действия соответственно столбцам таблицы (полная форма). Налево пойдешь Коня потеряешь Сам пропадешь a
- 11. Формы ветвления (блок-схемы) Условие Действие Да Нет Неполная форма:
- 12. Вычислите значение переменной по блок-схеме: А= -3
- 13. Конструкции ветвления на языке программирования Полная форма: if then {действие1, если условие верно} else {действие2, если
- 14. x:=3; y:=7; if x x:=2 else y:=sqr(x) Вычислите значение переменной : x:=9; y:=7; if x else
- 15. Решить задачу: Найти большее из двух чисел А и В. Результат обозначить С. C:=B CLS PRINT
- 16. CLS PRINT “ нахождение большего числа” INPUT A,B C=A if B>A then C=B PRINT C END
- 17. 1. По данной блок -схеме, записать соответствующую программу
- 18. 2. Составить блок-схему по данной программе: CLS INPUT “A, B”; A, B IF A PRINT “X=”;
- 19. 1. Набрать программу решения задачи о наибольшем значении на компьютере. Ввести с клавиатуры значения А и
- 21. Скачать презентацию