Роль образовательного учреждения по организации системы профилактики жестокого обращения с детьми

Сентябрь 1, 2022

Главная
Алгебра
Роль образовательного учреждения по организации системы профилактики жестокого обращения с детьми

Содержание

2. ГМО психологов и социальных педагогов Жестокое обращение с ребенком – это все формы физического и/или эмоционального
3. ГМО психологов и социальных педагогов Типичные причины жестокого обращения с детьми: Многовековые традиции патриархального воспитания, проповедовавшего
4. ГМО психологов и социальных педагогов За последние 10 лет в России количество преступлений против детей увеличилось
5. ГМО психологов и социальных педагогов Ученый-психолог Д. Гилл разделил детей - жертв жестокого обращения на возрастные
6. ГМО психологов и социальных педагогов Четыре основные формы жестокого обращения Сексуальное насилие (или развращение) Пренебрежение нуждами
7. ГМО психологов и социальных педагогов Сексуальное насилие Сексуальное насилие (или развращение) – вовлечение ребёнка с его
8. ГМО психологов и социальных педагогов Пренебрежение нуждами ребенка Пренебрежение нуждами ребёнка – это отсутствие элементарной заботы
9. ГМО психологов и социальных педагогов Психическое (эмоциональное) насилие Психическое (эмоциональное) насилие – периодическое, длительное или постоянное
10. ГМО психологов и социальных педагогов Физическое насилие и его последствия Физическое насилие — нанесение ребенку физических
11. ГМО психологов и социальных педагогов Насилие в современных семьях 3 компонента инициирующие насилие в семье: НАСИЛЬНИК
12. ГМО психологов и социальных педагогов Насильники: не являются биологически родными для ребенка; часто конфликтуют в семье,
13. ГМО психологов и социальных педагогов Жертвы: нежеланные или рожденные вскоре после смерти предыдущего ребенка; трудно вынашиваемые,
14. ГМО психологов и социальных педагогов Кризис: дефицитом средств и возможностей для установления и поддержания бесконфликтной ситуации
15. ГМО психологов и социальных педагогов Приоритетные направления деятельности по защите детей от жестокого обращения в ОУ
16. ГМО психологов и социальных педагогов 1. Информирование всех участников образовательного процесса
17. ГМО психологов и социальных педагогов 2. Формирование в сознании взрослых недопустимости жестокого обращения
18. ГМО психологов и социальных педагогов Родительский Университет Психолого-педагогические мастерские «Лаборатория нерешенных проблем» Тематические лекции, семинары, тренинги
21. ГМО психологов и социальных педагогов 3. Разработка действенной процедуры и реального механизма защиты прав и интересов
22. ГМО психологов и социальных педагогов Павлова Маргарита Николаевна Трясеногова Елена Николаевна Мельников Юрий Николаевич Романов Александр
23. ГМО психологов и социальных педагогов МАСТЕР - КЛАССЫ Профилактическая работа с родителями в ОУ «Воспитание ненасилием»
25. Скачать презентацию

Слайд 2

ГМО психологов и социальных педагогов
Жестокое обращение с ребенком – это все

формы физического и/или эмоционального плохого обращения, сексуальное насилие,
отсутствие заботы, пренебрежение,
торговля или другие формы эксплуатации, способные привести или приводящие к фактическому ущербу для здоровья ребенка, его выживания, развития или достоинства в контексте отношений ответственности, доверия или власти.
(ВОЗ, 1999).

Слайд 3

ГМО психологов и социальных педагогов
Типичные причины жестокого обращения с детьми:
Многовековые традиции

патриархального воспитания, проповедовавшего ремень да порку как лучшее воспитательное средство.
Пропагандируемый в современном обществе культ жестокости.
Низкий уровень общей и правовой культуры населения.
Вытекающее из невежества бессилие родителей.

Слайд 4

ГМО психологов и социальных педагогов
За последние 10 лет в России

количество преступлений против детей
увеличилось в 4 раза
2009 год - совершено 126 тысяч преступных посягательств , в результате чего 1914 детей погибли
2010 год - 1661 родитель был лишен родительских прав по причине жестокого обращения с детьми,
выявлено 3211 случаев жестокого обращения с детьми.
Физические наказания детей в каждой второй российской семье являются нормой.

Данные Следственного комитета при прокуратуре РФ

Слайд 5

ГМО психологов и социальных педагогов
Ученый-психолог Д. Гилл
разделил детей - жертв

жестокого обращения на возрастные группы:
первая - от 1 года до 2 лет;
вторая - от 3 до 9 лет;
третья - с 9 до 15 лет

Слайд 6

ГМО психологов и социальных педагогов
Четыре основные формы жестокого обращения
Сексуальное насилие (или

развращение)
Пренебрежение нуждами ребенка
Психическое (эмоциональное) насилие
Физическое насилие

Цель любого насилия:
ЖЕЛАНИЕ
ВЛАСТИ И КОНТРОЛЯ
НАД ДРУГИМ ЧЕЛОВЕКОМ

Слайд 7

ГМО психологов и социальных педагогов
Сексуальное насилие
Сексуальное насилие (или развращение) –

вовлечение ребёнка с его согласия и без такого в сексуальные действия со взрослыми с целью получения последними удовлетворения или выгоды.

ПОСЛЕДСТВИЯ:
у дошкольников и младших школьников
несвойственная возрасту осведомленность о сексуальных отношениях;
игры откровенного сексуального характера;
открытая мастурбация.
у подростков
немотивированное ухудшение успеваемости;
эмоциональные нарушения
девиантное поведение
беспорядочные половые связи

Слайд 8

ГМО психологов и социальных педагогов
Пренебрежение нуждами ребенка
Пренебрежение нуждами ребёнка –

это отсутствие элементарной заботы о ребёнке, в результате чего нарушается его эмоциональное состояние и появляется угроза его здоровью или развитию.

ПОСЛЕДСТВИЯ:
безрадостное существование;
готовы полюбить и довериться любому взрослому;
высокий риск оказаться объектом сексуального посягательства со стороны педофилов.

Слайд 9

ГМО психологов и социальных педагогов
Психическое (эмоциональное) насилие
Психическое (эмоциональное) насилие –

периодическое, длительное или постоянное психическое воздействие на ребёнка, тормозящее развитие личности и приводящее к формированию патологических черт характера.

ПОСЛЕДСТВИЯ:
задержка психического развития;
плохая успеваемость;
низкая самооценка;
эмоциональные нарушения;
избыточная потребность во внимании;
депрессия, попытки суицида;
неумение общаться со сверстниками;
ложь, воровство, девиантное поведение
нервно-психические и психосоматические заболевания.

Слайд 10

ГМО психологов и социальных педагогов
Физическое насилие и его последствия
Физическое насилие

— нанесение ребенку физических травм, различных телесных повреждений, которые причиняют ущерб здоровью ребенка, нарушают его развитие и лишают жизни.
ПОСЛЕДСТВИЯ:

уход в религиозные секты;
объединения в неформальные группы с криминальной и фашисткой направленностью;
агрессивное, преступное поведение детей;
сбежавшие из дома дети умирают от голода и холода, становятся жертвами других детей.

Слайд 11

ГМО психологов и социальных педагогов
Насилие в современных семьях
3 компонента
инициирующие насилие

в семье:
НАСИЛЬНИК
ЖЕРТВА
КРИЗИС

Слайд 12

ГМО психологов и социальных педагогов
Насильники:
не являются биологически родными для ребенка;
часто конфликтуют

в семье, импульсивны, эмоционально неустойчивы, имеют психические и личностные расстройства;
в детстве сами пережили насилие;
обладают низким уровнем культуры и образования родителей, а также социально-экономическим статусом;
воспитывают ребенка без супруга(и);
относительно молоды и неопытны;
склонны к злоупотреблению алкоголем либо приобщились к наркотикам;
обременены большим количеством детей.

Слайд 13

ГМО психологов и социальных педагогов
Жертвы:
нежеланные или рожденные вскоре после смерти предыдущего

ребенка;
трудно вынашиваемые, часто болеющие и разлученные в течение первого года жизни с матерью;
живущие в многодетной семье, где промежуток между рождениями детей был небольшим;
имеющие врожденные или приобретенные увечья, специфические особенности внешности, умственного (физического) развития, нарушения здоровья;
отличающиеся девиантным поведением, раздражающими привычками и чертами характера.

Слайд 14

ГМО психологов и социальных педагогов
Кризис:
дефицитом средств и возможностей для установления и

поддержания бесконфликтной ситуации в семье;
нагрузками, вызванными социальными изменениями, и снижением сопротивляемости родителей в кризисных ситуациях;
не компетентностью взрослых людей в решении конфликтов и неумении изменять свои представления о детях в процессе их взросления.

Слайд 15

ГМО психологов и социальных педагогов
Приоритетные направления деятельности по защите детей от

жестокого обращения в ОУ

Слайд 16

ГМО психологов и социальных педагогов
1. Информирование всех участников образовательного процесса

Слайд 17

ГМО психологов и социальных педагогов
2. Формирование в сознании взрослых недопустимости жестокого

обращения

Слайд 18

ГМО психологов и социальных педагогов
Родительский Университет
Психолого-педагогические мастерские
«Лаборатория нерешенных проблем»
Тематические лекции,

семинары, тренинги
«Шпаргалка для родителей»
«Школа первоклассного родителя»
Школьные семейные праздники
«Семейная гостиная»
Клубные встречи «Читай-ка»
Информационный пакет
«Книжная полка современных родителей»
Совет отцов «Содействие»
Дни открытых дверей

Слайд 19

Слайд 20

Слайд 21

ГМО психологов и социальных педагогов
3. Разработка действенной процедуры и реального механизма

защиты прав и интересов ребенка по личному обращению

4. Активное внедрение в школьную практику новейших педагогических технологий, психологических тренингов

5. Создание эффективной системы взаимодействия учреждений образования, здравоохранения, органов внутренних дел, социальной защиты населения и общественных организаций

Слайд 22

ГМО психологов и социальных педагогов
Павлова Маргарита Николаевна
Трясеногова Елена Николаевна
Мельников Юрий Николаевич
Романов

Александр Сергеевич
Таганова Елена Владимировна
Гусева Наталья Александровна

Брифинг «Детство без жестокости и насилия: защита и помощь»

Слайд 23

ГМО психологов и социальных педагогов
МАСТЕР - КЛАССЫ
Профилактическая работа с родителями в

ОУ
«Воспитание ненасилием»
2. Социально-психологическое просвещение классных руководителей и учителей-предметников
«Психологическая культура и безопасность в образовательном учреждении»
3. Социально-психологическая поддержка учащихся ОУ
«Каждый ребенок имеет право на…»

Роль образовательного учреждения по организации системы профилактики жестокого обращения с детьми

Содержание

ГМО психологов и социальных педагоговЖестокое обращение с ребенком – это все

ГМО психологов и социальных педагоговТипичные причины жестокого обращения с детьми: Многовековые традиции

ГМО психологов и социальных педагогов За последние 10 лет в России

ГМО психологов и социальных педагоговУченый-психолог Д. Гилл разделил детей - жертв

ГМО психологов и социальных педагоговЧетыре основные формы жестокого обращенияСексуальное насилие (или

ГМО психологов и социальных педагоговСексуальное насилие Сексуальное насилие (или развращение) –

ГМО психологов и социальных педагоговПренебрежение нуждами ребенка Пренебрежение нуждами ребёнка –

ГМО психологов и социальных педагоговПсихическое (эмоциональное) насилие Психическое (эмоциональное) насилие –

ГМО психологов и социальных педагоговФизическое насилие и его последствия Физическое насилие

ГМО психологов и социальных педагоговНасилие в современных семьях3 компонента инициирующие насилие

ГМО психологов и социальных педагоговНасильники:не являются биологически родными для ребенка;часто конфликтуют

ГМО психологов и социальных педагоговЖертвы:нежеланные или рожденные вскоре после смерти предыдущего

ГМО психологов и социальных педагоговКризис:дефицитом средств и возможностей для установления и

ГМО психологов и социальных педагоговПриоритетные направления деятельности по защите детей от

ГМО психологов и социальных педагогов1. Информирование всех участников образовательного процесса

ГМО психологов и социальных педагогов2. Формирование в сознании взрослых недопустимости жестокого

ГМО психологов и социальных педагоговРодительский УниверситетПсихолого-педагогические мастерские «Лаборатория нерешенных проблем»Тематические лекции,

ГМО психологов и социальных педагогов3. Разработка действенной процедуры и реального механизма

ГМО психологов и социальных педагоговПавлова Маргарита НиколаевнаТрясеногова Елена НиколаевнаМельников Юрий НиколаевичРоманов

ГМО психологов и социальных педагоговМАСТЕР - КЛАССЫПрофилактическая работа с родителями в

Похожие презентации