СТРУКТУРА НАУЧНОГО ЗНАНИЯ И НАУЧНЫЕ МЕТОДЫ

Содержание

Слайд 2

Структура научного знания. Научные методы эмпирического исследования. Научные методы теоретического исследования. Общелогические методы и общенаучные подходы.

Структура научного знания.
Научные методы эмпирического исследования.
Научные методы теоретического исследования.
Общелогические методы и

общенаучные подходы.
Слайд 3

Особенности эмпирического и теоретического уровней научного исследования Эмпирический уровень Теоретический уровень

Особенности эмпирического и теоретического уровней научного исследования

Эмпирический уровень

Теоретический уровень

Преобладает чувственное познание.

Рациональный момент и его формы (понятия, суждения, умозаключения и др.) имеют подчиненное значение.
Изучение явлений и зависимостей между ними. Сущность в чистом виде не выделяется.

Преобладание рационального момента. Чувственное познание становится подчиненным аспектом познавательного процесса.
Постижение сущности объекта, законов его существования.

Слайд 4

Непосредственное практическое взаимодействие исследователя с объектом Сбор фактов, их первичное обобщение,

Непосредственное практическое взаимодействие исследователя с объектом
Сбор фактов, их первичное обобщение, описание

наблюдаемых и экспериментальных опытных данных, их систематизация, классификация. Схемы, диаграммы, карты, предварительный выводы и гипотезы
Методы: наблюдение, эксперимент, сравнение, измерение, описание + приборы, приборные установки и другие средства реального наблюдения и эксперимента.
Результат: эмпирические зависимости

Отсутствует непосредственное практическое взаимодействие
Рациональная обработка данных эмпирического знания: понятия, умозаключения, законы, категории, принципы и др.
Объект изучается опосредованно. Методы: мысленный эксперимент, идеализация, особые методы построения теории (восхождение от абстрактного к конкретному, формализация, аксиоматический и гипотетико-дедуктивный методы); методы логического и исторического исследования и др.
Результат: теоретический закон

Слайд 5

Структура эмпирического уровня протокольные предложения и научные факты эмпирические термины и

Структура эмпирического уровня
протокольные предложения и научные факты
эмпирические термины и эмпирические объекты
эмпирические

законы
феноменологические теории
Слайд 6

Протокольные предложения единичное эмпирическое высказывание, то есть фиксация результатов единичных наблюдений

Протокольные предложения

единичное эмпирическое высказывание, то есть фиксация результатов единичных наблюдений
кто наблюдал,

время наблюдения, описываются приборы, если они применялись в наблюдении
Примеры: «N наблюдал, что после включения тока стрелка на приборе показывает цифру 5»; «N наблюдал в телескоп на участке неба (с координатами x,y) яркое световое пятно»
Слайд 7

Эмпирические факты имеют интерсубъективный характер содержат объективную и достоверную информацию Примеры:

Эмпирические факты

имеют интерсубъективный характер
содержат объективную и достоверную информацию
Примеры: «сила тока в

цепи зависит от сопротивления проводника»; «в созвездии Девы вспыхнула сверхновая звезда»; «более половины опрошенных в городе недовольны экологией городской среды»
Слайд 8

Операции, необходимые для перехода от наблюдения к эмпирическому факту рациональная обработка

Операции, необходимые для перехода от наблюдения к эмпирическому факту
рациональная обработка данных

наблюдения и поиск в них устойчивого, инвариантного содержания
истолкование выявляемого в наблюдениях инвариантного содержания с помощью ранее полученных теоретических знаний
Слайд 9

Открытие пульсаров 1967 г. аспирантка известного английского радиоастронома Энтони Хьюиша, Джоселин

Открытие пульсаров

1967 г.
аспирантка известного английского радиоастронома Энтони Хьюиша, Джоселин Белл
случайно

обнаружила на небе радиоисточник, который излучал короткие радиоимпульсы спериодичностью 1,33 с.
Слайд 10

Пульсары Изображение Крабовидной туманности в условных цветах. В центре туманности –

Пульсары

Изображение Крабовидной туманности в условных цветах. В центре туманности – пульсар.
Пульсары

- небесные тела, являющиеся остаточным результатом взрыва сверхновой звезды.
Установление этого эмпирического факта потребовало применения целого ряда теоретических положений (сведения из области механики, электродинамики, астрофизики и т.д.).
Слайд 11

Эмпирические объекты абстракции, выделяющие в действительности некоторый набор свойств и отношений вещей

Эмпирические объекты
абстракции, выделяющие в действительности некоторый набор свойств и отношений вещей


Слайд 12

Эмпирические законы особый вид отношений между событиями, состояниями или свойствами, для

Эмпирические законы

особый вид отношений между событиями, состояниями или свойствами, для которых

характерно временное или пространственное постоянство
имеют характер общих высказываний: «Все тела при нагревании расширяются», «Все металлы – электропроводны», «С изменением температуры твердых и жидких тел изменяются их размеры и объем»
Слайд 13

Феноменологические теории логически организованное множество соответствующих эмпирических законов и фактов высшая

Феноменологические теории
логически организованное множество соответствующих эмпирических законов и фактов
высшая форма логической

организации эмпирического знания
гипотетическое знание
Слайд 14

Структура теоретического уровня Абстрактные (идеальные, идеализированные) объекты (теоретические конструкты) Частные теоретические

Структура теоретического уровня
Абстрактные (идеальные, идеализированные) объекты (теоретические конструкты)
Частные теоретические модели и

законы
Развитые научные теории
Слайд 15

Идеальные объекты особые абстракции, которые являются логическими реконструкциями действительности примеры: материальная

Идеальные объекты

особые абстракции, которые являются логическими реконструкциями действительности
примеры: материальная точка, абсолютно

черное тело, идеальный товар
идеализированные теоретические объекты наделены не только теми признаками, которые мы можем обнаружить в реальном взаимодействии объектов опыта, но и признаками, которых нет ни у одного реального объекта
Слайд 16

Модель малых колебаний Абстрактные объекты: материальная точка система отсчета квазиупругая сила

Модель малых колебаний
Абстрактные объекты:
материальная точка
система отсчета
квазиупругая сила

Слайд 17

Формы мышления, функционирующие на теоретическом уровне Понятие, суждение, умозаключение Проблема Гипотеза Теоретический закон Теория

Формы мышления, функционирующие на теоретическом уровне
Понятие, суждение, умозаключение
Проблема
Гипотеза
Теоретический закон
Теория

Слайд 18

Теория наиболее развитая форма научного знания, дающая целостное отображение закономерных и

Теория

наиболее развитая форма научного знания, дающая целостное отображение закономерных и существенных

связей определенной области действительности
виды теорий: описательные, математизированные, дедуктивные
функции теории: информативная, систематизирующая, прогностическая
Слайд 19

Научные методы эмпирического исследования Наблюдение Эксперимент Сравнение Измерение Описание

Научные методы эмпирического исследования
Наблюдение
Эксперимент
Сравнение
Измерение
Описание

Слайд 20

Наблюдение Целенаправленное изучение предметов, опирающееся в основном на данные органов чувств (ощущение, восприятие, представление)

Наблюдение

Целенаправленное изучение предметов, опирающееся в основном на данные органов чувств

(ощущение, восприятие, представление)
Слайд 21

Виды наблюдений непосредственное наблюдение и наблюдение, опосредованное приборами и техническими устройствами

Виды наблюдений

непосредственное наблюдение и наблюдение, опосредованное приборами и техническими устройствами
наблюдение прямое

и косвенное
включенное наблюдение
интроспекция
открытые и скрытые
полевые и лабораторные
спонтанные и организованные
стандартные и нестандартные
нормальные и экстремальные
Слайд 22

Косвенное наблюдение Камера Вильсона для изучения элементарных частиц След представляет собой

Косвенное наблюдение

Камера Вильсона для изучения элементарных частиц
След представляет собой капельки жидкости,

возникающие в результате конденсации перенасыщенного пара, содержащегося в камере.
Следы возникают в тех точках камеры, где находятся ионы.
След указывает на траекторию движения заряженной частицы.
Слайд 23

Недостатки наблюдения психологические состояния наблюдателя, его личностные особенности, установки, интересы иллюзии

Недостатки наблюдения

психологические состояния наблюдателя, его личностные особенности, установки, интересы
иллюзии зрения и

других органов чувств
усталость, адаптация к ситуации
ориентированность наблюдателя на подтверждение своей гипотезы
Слайд 24

Устранение недостатков наблюдения наблюдение за массой однородных объектов изменение условий наблюдения,

Устранение недостатков наблюдения

наблюдение за массой однородных объектов
изменение условий наблюдения, местонахождение наблюдателя
данные

наблюдения должны быть получены и зафиксированы другими наблюдателями, то есть они должны быть интерсубъективными
Слайд 25

Эксперимент эмпирический метод познания, при помощи которого в контролируемых и управляемых

Эксперимент

эмпирический метод познания, при помощи которого в контролируемых и управляемых условиях

осуществляется непосредственное материальное воздействие на реальный объект или окружающие его условия с целью исследования этого объекта
исследователь сознательно вмешивается в естественный ход протекания явлений путем непосредственного воздействия на изучаемый процесс или изменяет условия, в которых проходит этот процесс
Слайд 26

Виды эксперимента исследовательский (поисковый) проверочный (контрольный) измерительный полевой лабораторный решающий качественный количественный модельный мысленный социальный

Виды эксперимента

исследовательский (поисковый)
проверочный (контрольный)
измерительный
полевой
лабораторный
решающий
качественный
количественный
модельный
мысленный
социальный

Слайд 27

Мысленный эксперимент особый метод теоретического исследования, понимаемый как система мыслительных процедур,

Мысленный эксперимент

особый метод теоретического исследования, понимаемый как система мыслительных процедур, проводимых

над идеализированными объектами (абстрактными объектами)
мысленный эксперимент представляет собой теоретическую модель реальных экспериментальных ситуаций, то есть взаимодействие не с реальными предметами и условиями их существования, а их концептуальными образами
Слайд 28

Сравнение познавательная операция и метод эмпирического исследования, лежащий в основе суждений

Сравнение

познавательная операция и метод эмпирического исследования, лежащий в основе суждений о

сходстве или различии объектов
осуществляется только в совокупности «однородных» предметов, имеющих общий признак, свойство или отношение
Слайд 29

форма сравнения, процесс сравнения объекта с единицей измерения (эталоном)

форма сравнения, процесс сравнения объекта с единицей измерения (эталоном)

Слайд 30

Научные методы теоретического исследования формализация аксиоматический метод гипотетико-дедуктивный метод

Научные методы теоретического исследования
формализация
аксиоматический метод
гипотетико-дедуктивный метод

Слайд 31

Формализация содержание знания фиксируется через его форму знаково-символический вид: символы логики,

Формализация

содержание знания фиксируется через его форму
знаково-символический вид: символы логики, математические,

химические знаки и символы (запись химических элементов, их соединений и взаимодействий) и т.п.
цель формализации – отвлечение от содержательных характеристик явлений и от значений понятий и выявление их формальных, внешних свойств и отношений, их структуры
Слайд 32

Аксиоматический метод основывается на положениях, которые в теории принимаются без доказательства,

Аксиоматический метод

основывается на положениях, которые в теории принимаются без доказательства, то

есть на аксиомах
метод систематизации и прояснения знания, когда на основе выявления логических связей научной теории осуществляется минимизация ее исходных допущений
Слайд 33

Гипотетико-дедуктивный метод способ рассуждения, в котором заключения выводятся по правилам дедукции

Гипотетико-дедуктивный метод

способ рассуждения, в котором заключения выводятся по правилам дедукции из

посылок, являющихся системой гипотез
в отраслях естествознания, в которых используется развитый концептуальный аппарат и где преобладают математические методы исследования
Слайд 34

Общелогические методы и общенаучные подходы анализ синтез абстрагирование идеализация обобщение индукция дедукция аналогия моделирование системный подход

Общелогические методы и общенаучные подходы

анализ
синтез
абстрагирование
идеализация
обобщение
индукция
дедукция
аналогия
моделирование

системный подход

Слайд 35

Анализ разделение объекта на составные части с целью их самостоятельного изучения

Анализ
разделение объекта на составные части с целью их самостоятельного изучения
анализ дает

возможность перейти к синтезу
Слайд 36

Синтез метод познания, в основу которого положены различные приемы и способы

Синтез

метод познания, в основу которого положены различные приемы и способы формирования

целого из частей
может быть не только логическим методом исследования, но и методом эмпирического уровня исследования, предполагающий объединение различных компонентов в единое целое, которое обладает новым качеством
Слайд 37

Абстрагирование процесс мысленного отвлечения от ряда свойств и отношений изучаемого явления

Абстрагирование

процесс мысленного отвлечения от ряда свойств и отношений изучаемого явления с

одновременным выделением интересующих познающего субъекта в данный момент свойств
в результате абстрагирования субъект исследует только те стороны познаваемого объекта или явления, которые ему необходимы в зависимости от задач познания
Слайд 38

Идеализация особый вид абстрагирования, при котором происходит отвлечение от реальных свойств

Идеализация

особый вид абстрагирования, при котором происходит отвлечение от реальных свойств объекта,

а также удержание и введение в содержание идеализируемого объекта только тех свойств, которые необходимы для познания объекта в «чистом виде», то есть для познания его сущности
Слайд 39

Обобщение метод научного познания, связанный с абстрагированием, так как при обобщении

Обобщение
метод научного познания, связанный с абстрагированием, так как при обобщении происходит

выявление общих свойств и признаков различных явлений, объектов
Слайд 40

Индукция один из типов умозаключения и метод исследования, обеспечивающий возможность перехода

Индукция
один из типов умозаключения и метод исследования, обеспечивающий возможность перехода от

единичных фактов к общим положениям
Слайд 41

Виды индукции Полная индукция Неполная индукция общий вывод на основании изучения

Виды индукции

Полная индукция

Неполная индукция
общий вывод на основании изучения всех предметов или

явлений данного класса
популярная индукция
научная индукция
Слайд 42

Дедукция один из типов умозаключения и метод исследования, заключающийся в выведении

Дедукция
один из типов умозаключения и метод исследования, заключающийся в выведении из

положений (посылок) других положений (следствий) на основе законов логики
Слайд 43

Аналогия установление сходства предметов по ряду каких-либо признаков для заключения по

Аналогия
установление сходства предметов по ряду каких-либо признаков
для заключения по аналогии важно,

чтобы признаки не были случайными. Существенность или несущественность признаков зависит от поставленной познавательной задачи
Слайд 44

Моделирование воспроизведение характеристик объекта на другом объекте, специально созданном для их

Моделирование

воспроизведение характеристик объекта на другом объекте, специально созданном для их изучения
объект

исследования называется оригиналом или прототипом, а объект-заместитель – моделью. В качестве модели могут использоваться как объекты как естественного, так и искусственного происхождения
Слайд 45

Системный подход метод исследования явлений окружающего мира, которые рассматриваются как части

Системный подход

метод исследования явлений окружающего мира, которые рассматриваются как части или

элементы некоторого целостного образования
Система – общенаучное понятие, выражающее совокупность элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом и со средой, образующих определенную целостность, единство
Слайд 46

Обратные связи в системе Усиливающая обратная связь (положительная обратная связь) Уравновешивающая

Обратные связи в системе

Усиливающая обратная связь (положительная обратная связь)

Уравновешивающая обратная связь

(отрицательная обратная связь)

когда изменение состояния системы служит сигналом к усилению первоначального изменения
примеры: накопительный вклад в банке, рост уровня знании и эрудиции, раковые заболевания, паранойя, рост населения, письма, рассылаемые «по цепочке»

когда изменение состояния системы служит сигналом к началу движения в противоположном направлении, чтобы восстановить утраченное равновесие
примеры: жажда – это сигнал того, что имеется разрыв между необходимым и фактическим уровнем жидкости в организме; хищник и жертва; баланс между численностью популяции и пищевыми ресурсами; системы человеческого организма (уровень сахара в крови, дыхание, сон, боль и др.)

Слайд 47

Основные требования системного подхода выявление зависимости каждого элемента от его места

Основные требования системного подхода

выявление зависимости каждого элемента от его места и

функций в системе с учетом того, что свойства целого несводимы к сумме свойств его элементов;
анализ того, насколько поведение системы обусловлено как особенностями ее отдельных элементов, так и свойствами ее структуры;
исследование механизма взаимозависимости, взаимодействия системы и среды;
изучение характера иерархичности, присущего данной системе;
обеспечение множественности описаний с целью многоаспектного охвата системы;
рассмотрение динамизма системы, представление ее как развивающейся целостности.