Содержание
- 2. Основные понятия темы План урока (занятия) производственного обучения – документ планирования производственного обучения. Планирование производственного обучения
- 3. В ходе подготовки к уроку анализируются итоги предыдущих занятий, на основе этого уточняется содержание, тема и
- 4. Формулировки образовательных задач могут быть самыми разнообразными: – дать начальное представление (дать первичное представление) о ...;
- 5. примеры формулировок воспитательных задач: совершенствовать идейно-мировоззренческое, правовое, экономическое, нравственное, эстетическое и экологическое воспитание учащихся; 2) продолжить
- 6. Развивающие задачи предполагают формирование профессиональных умений и навыков у учащихся. Формулироваться в учебных планах это может
- 7. этапы урока производственного обучения Первый этап, так называемый организационный, предполагает проверку явки учащихся, контроль их готовности
- 8. При вводном инструктаже применяются следующие методы: показ трудовых действий, алгоритмический, диалогический. В процессе разработки методики вводного
- 9. Следующий этап урока производственного обучения – практические работы учащихся, которые могут быть самыми разнообразными – упражнения
- 10. Целевым обход назван потому, что рабочие места проверяются с четко намеченными целями. Таковыми могут быть: –
- 11. Заключительный инструктаж и уборка рабочих мест в мастерских. Цель проведения заключительного инструктажа – подведение итогов выполнения
- 13. Средства письменного инструктирования относятся к учебно-технологической документации, которая является серьезным инструментом в руках мастера, позволяющим достигать
- 15. Скачать презентацию