Теоретические аспекты молодежной политики. Государственная молодежная политика как отрасль научного знания
Содержание
- 2. ЛЕКЦИЯ 1. Теоретические аспекты молодежной политики. Государственная молодежная политика как отрасль научного знания и компонент профессиональной
- 3. ТЕМА 1. Государственная молодежная политика как отрасль научного знания и учебная дисциплина 1. ЭТИМОЛОГИЯ (ПРОИСХОЖДЕНИЕ) Платон
- 4. Аристотель (384 г. до н.э. – 322 г. до н.э.) – древнегреческий философ. Ученик Платона, воспитатель
- 5. Жан Жак Руссо (1712- 1778) – французский философ – просветитель, писатель, композитор. Автор трактата «Об общественном
- 6. Шарль Фурье (1772 – 1837) – французский философ, социолог, один из представителей утопического социализма. Основоположник термина
- 7. Русские революционеры – демократы Николай Гаврилович Чернышевский, Николай Александрович Добролюбов, Александр Иванович Герцен выдвинули идею: обеспечение
- 8. Карл Маркс (1818 – 1883) – немецкий философ, социолог, экономист, сформировал в философии диалектический и исторический
- 9. Марксисты (Фридрих Энгельс, Карл Маркс, В.И. Ленин) доказали закон использования прибавочной стоимости с целью повышения всех
- 10. С 1917 года, в период строительства советского государства, В.И. Лениным был обоснован один из фундаментальных принципов
- 11. Цель приоритетности – обеспечить реальные условия со стороны государства средствами государственного управления для обеспечения социально равноправных
- 12. В период развития советского государства до 1991 года был обоснован важнейший принцип ГМП - принцип необходимости
- 13. Таким образом, существуют две смыслообразующие единицы термина «политика» Politics –( определение политики с позиции властного подхода)
- 14. “Политическая теория, — пишет известный французский политолог Морис Дюверже ( 05.06.1917 -17.12.2014) , — колеблется между
- 15. Вывод: исторически и научно обоснованы следующие политические принципы, легшие в основу ГМП: - принцип социальной справедливости;
- 16. 2. Государственная молодежная политика как отрасль научного знания и прикладная дисциплина Методология государственной молодежной политики (методологические
- 17. Государственная молодежная политика как наука имеет свои дидактические единицы и структурообразуемые категории: 1. Государство. 2. Политика.
- 18. Объекты государственной молодежной политики: 1. Молодые люди в возрасте от 14 до 30 лет (граждане РФ
- 19. ПРИОРИТЕТЫ ГМП В РФ В 2011 году: 1. Вовлечение молодежи в социальную практику; 2. Поддержка талантливой
- 20. Субъекты государственной молодежной политики: 1. Органы государственной власти и местного самоуправления. 2. Молодежные общественные объединения. 3.
- 21. ЦЕЛИ ГМП В РФ: До 2014 года: 1. Содействие социальному, культурному, духовному, физическому развитию молодежи. 2.
- 22. 3. Государственная молодежная политика как учебная дисциплина Дисциплина «Государственная молодежная политика в России» является базовой в
- 23. УСЛОВИЯ ДОПУСКА К ЭКЗАМЕНУ: 1) выступление на семинарских занятиях - не менее 3 раз в течение
- 24. УСЛОВИЯ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ «АВТОМАТА» ПО ДИСЦИПЛИНЕ: 1) выполнены все условия для допуска к экзамену; 2) выполнено
- 25. ЛЕКЦИЯ 2 История становления государственной молодежной политики в Российской Федерации Определение понятий Государственная молодежная политика (далее
- 26. (согласно Основам ГМП до 2025 года): направление деятельности Российской Федерации, представляющее собой систему мер нормативно-правового, финансово-экономического,
- 27. 2. Модели молодежной политики За последние 30 лет сменилось несколько моделей молодежной политики: 1. Советская (ВЛКСМ).
- 28. 3. Предпосылки возникновения ГМП: 1. Социально-исторические предпосылки становления: - накоплен исторический опыт развития потенциала молодежи; -
- 29. 2. Концептуальные предпосылки (концепция – совокупность разных профессиональных взглядов на идею): - молодежная политика на протяжении
- 30. 3. Идеологические предпосылки: - взаимосвязь, взаимообусловленность и смена парадигм ГМП: консервативная, социалистическая, социально-демократическая, либеральная.
- 31. 4. Правовые предпосылки становления ГМП – три волны: 1. Стадия подъема: принятие закона «Об общих началах
- 32. 5. Организационно-конституционные предпосылки: - разработка и принятие законодательных и нормативно-правовых актов в сфере ГМП; - 1990
- 33. 4. Проблемные аспекты управления молодежной политикой: 2011 год - контрольный «срез» ГМП. 20 лет прошло с
- 34. Изучение проблемных аспектов в молодежной политике невозможно без рассмотрения понятия «управление», так как оно присуще всем
- 35. В современной научной литературе политическое управление рассматривается в трех аспектах: - Нормативный (совокупность норм и правил
- 36. ЗАДАНИЕ: подумайте и разработайте матрицу проблемных аспектов ГМП в РФ
- 37. Контрольные вопросы: Почему сегодня, как никогда, актуально изучение молодежной политики? Почему специалистам по работе с молодежью
- 38. Задание для самостоятельной работы: Задание 1. Подготовить теоретико-аналитический материал для формулирования научного понятия «государственная молодежная политика».
- 39. Парадигмы, теории, концепции государственной молодежной политики Лекция 2
- 40. Парадигма - (от греч. paradeigma — пример, образец) - совокупность научных достижений, признаваемых всем научным сообществом
- 41. Теория - [греч. theoria — исследование]- 1. Учение, являющееся отражением действительности, обобщением практики, человеческого опыта. …«Теория,
- 42. Концепция - (лат. conceptio) (книжн.). Замысел, теоретическое построение; то или иное понимание чего-нибудь. Новые концепции производительных
- 43. Парадигма социальной модернизации Модернизация (от греч. moderne — новейший) — усовершенствование, улучшение, обновление объекта, приведение его
- 44. В отечественной литературе процессы модернизации развивающихся стран и их отражение в западном обществознании освещались с 1970-х
- 45. Социальные изменения в конце XX в., связанные с кризисом социалистической системы, дали новый импульс развитию теорий
- 46. Какова сущность понятия «социальная модернизация» в комплексе современных социально-гуманитарных наук? Есть несколько точек зрения. Во-первых, универсалистское
- 47. Все эти определения приводят к евроцентризму. Данная интерпретация модернизационного процесса характерна и для отечественных авторов, рассматривающих
- 48. Парадигма гендерной реконструкции политических систем Термин «гендер» (в пер.- «пол») введен в 1968 году американским психологом
- 49. Гендерная структура социума и неравенство статусов женщин и мужчин исследованы в работах Т.М. Дадаевой, И.А. Жеребкиной,
- 50. Парадигма экономики знаний Даже в экономической теории категория «экономика знаний» имеет не одно значение. Прежде всего,
- 51. В области макроэкономики, на стыке политики и экономической науки, термин «экономика знаний» применяется в общемировом масштабе
- 52. Психодинамическая теория З.Фрейда – это основа психоанализа и психоаналитической терапии. Термин «психоанализ» имеет три значения: теория
- 53. Движущими силами поведения Фрейд считал инстинкты - психические образы телесных потребностей, выраженные в виде желаний. Каждый
- 54. Психодинамическая теория З.Фрейда - это пример психодинамического подхода к изучению поведения человека. Теория считает поведение человека
- 55. Теория интеллектуальных схем Жана Пиаже Жан Пиаже (1896 – 1980) – швейцарский психолог и философ, исследователь
- 56. Теории социального научения, механизмов адаптации, индивидуализации, автономизации индивидов в рамках деятельностного подхода (Павел Петрович Блонский 1884-1941,
- 57. Теория правосознания молодежи И.А. Ильина Иван Александрович Ильин (1883 – 1954) – русский философ, правовед, писатель
- 58. В последние годы Иван Ильин как философ права и политический мыслитель оказался удивительно созвучен насущным проблемам
- 59. Задание для самостоятельной работы: 1. проанализировать понятие правосознания. 2. проанализировать структуру правосознания. 3. проанализировать виды правосознания.
- 60. Концепции социального равенства и переопределения равенства молодежи Д.Белла (1960), С. Липсета (1964), К. Биденкопфа и К.
- 61. Глобально-эволюционная концепция социализации молодежи П.Т. де Шардена, Г. Алмонда, Дж. Пауэлла, К. Строма, Р. Далтона.
- 62. Теория конфликта - одно из основных направлений в макросоциологии, которое ставит в центр анализа социальных процессов
- 63. Темы докладов-презентаций Этимология государственной молодежной политики. Истоки зарождения науки о политике в отношении молодежи в трактатах
- 65. Скачать презентацию