Традиции и обычаи Башкирского народа

приобщение дошкольников к системе культурных ценностей народов республики Башкортостан;
- воспитание толерантного отношения к людям другой национальности.

жителей Башкортостана.
Познакомить детей с особенностями культуры, быта, традициями народа (жилище, народный костюм, национальная кухня).
Обогащать интеллектуальную, информационную сторону ребёнка.
Формировать интерес к самостоятельному изготовлению поделок, отражающих национальное искусство башкир.
Воспитывать уважение к культурным традициям других народов.

убранства башкирского жилища, декоративного оформления предметов быта и утвари, национальной мужской и женской одежды, костюмов батыров воинов).
2. Знакомство с традиционным укладом жизни башкир, с особенностями подготовки и проведения праздничных дней.
3.Художественно-продуктивная деятельность: лепка, рисование.
4. Использование на занятиях сюжетно-ролевых, режиссерских, театрализовано - дидактических игр.
5. Знакомство с башкирскими народными подвижными играми, с устным народным творчеством.

развивающей среды в группе, составление тематического планирования мероприятий;
основной - осуществление деятельности в соответствии с тематическим планированием; привлечение родителей к участию в мероприятиях детского сада, осуществлению проектной деятельности; осуществление контроля над реализацией проекта;
заключительный– НОД, презентация опыта работы по проекту.

родителей с содержанием работы по проекту. Подбор детской и научно-популярной литературы.
2. Подбор и использование дидактических игр (июнь-сентябрь)
«Кто больше найдет и назовет башкирской посуды»;
«Собери орнамент»;
«Назови башкирское блюдо»;
«Найди и назови женский головной убор»;
«Составь башкирское нагрудное украшение».
3.Подбор и разучивание подвижных игр (июнь – сентябрь)
«Юрта»;
«Платок»;
«Невод»;
«Ак тирак»;
«Липкие пеньки»;
и т.д.
4. Знакомство с республикой Башкортостан. Традициями и обычаями народа. (июнь)
Познавательное развитие : «Республика Башкортостан».
Художественно- эстетическое развитие: рисование «Курай»

познакомить детей с особенностями башкирской одежды.
Художественно – эстетическое развитие: рисование «Ситек»
Цель: развивать умение подбирать цвета и составлять узоры национального колорита.
6. Башкирское жилище. (август)
Познавательное развитие: «Башкирское народное жилище»
Цель: формировать знания детей о башкирском народе, познакомить с особенностями жилища.
Художественно – эстетическое развитие: рисование «Юрта»
7. Башкирская народная музыка. Башкирские музыкальные инструменты. (август – сентябрь)
Познавательное развитие: «Башкирские музыкальные инструменты.
Художественно-эстетическое развитие: разучивание башкирской народной песни «Туган Як»
Разучивание народного танца – «Танец с тарелочками». Рисование – «Украшение тарелочек»
Цель: познакомить детей с башкирскими народными инструментами и музыкой.
8. Башкирская кухня. (сентябрь)
Познавательное развитие: «Башкирские национальные блюда»
Цель: расширять знания об особенностях национальной кухни.
Художественно-эстетическое развитие: лепка – «Башкирское угощение».