Українська мова

Содержание

Слайд 2

Дзвенить, дзвенить шкільний дзвінок - Нас закликає до навчання. Ми поспішаєм

Дзвенить, дзвенить шкільний дзвінок -
Нас закликає до навчання.
Ми поспішаєм на урок,
І

знову йдемо в світ пізнання.

*

http://aida.ucoz.ru

Емоційна хвилинка

Слайд 3

* Наш веселий павучок Закрутивсь, мов вітрячок. Він угледів мушку. Що

*




Наш веселий павучок
Закрутивсь, мов вітрячок.
Він угледів мушку.
Що всілась

на грушку.

Перевірка домашнього завдання

Слайд 4

Пов'язані за змістом речення утворюють за змістом речення утворюють... До тексту

 
Пов'язані за змістом речення утворюють за змістом речення утворюють...
До тексту

можна дібрати...
Текст складається з таких частин...
Частина, якою закінчується текст,
називається...
Частина, якою починається текст,
називається…

Вправа “Незакінчене речення”.

текст

заголовок

зачин, початок, розповідь

кінцівка

зачин, основна частина. кінцівка

Слайд 5

Робота з деформованим текстом (усно). БДЖІЛКА ВЕСЕЛО ЛІТАЄ Квіткам вічка розтуляє.

Робота з деформованим текстом (усно).

БДЖІЛКА ВЕСЕЛО ЛІТАЄ

Квіткам вічка розтуляє.
Я прийшла медок

збирати!
Каже: — Квіти, годі спати,
Бджілка весело літає,

Бджілка весело літає,

Квіткам вічка розтуляє.

Каже: — Квіти, годі спати,

Я прийшла медок збирати!

(Анатолій Камінчук)

Слайд 6

Тема уроку: Спостереження за побудовою тексту. Чого ви очікуєте від уроку?

Тема уроку: Спостереження за побудовою тексту.

Чого ви очікуєте від уроку?
Як ви

вважаєте, чого ви навчитеся?
Слайд 7

- Будемо працювати так, як каже народна мудрість: Працьовитий, як … бджілка

- Будемо працювати так, як каже народна мудрість: Працьовитий, як …

бджілка

Слайд 8

Хвилинка каліграфії Бб дж бдж бджо ол ла бджо-ла бджі-лка бджіл-ка

Хвилинка каліграфії

Бб дж бдж бджо ол ла бджо-ла бджі-лка бджіл-ка

Слайд 9

— Поясніть прислів'я. Запишіть з коментуванням. Бджола мала, а й та працює.

— Поясніть прислів'я. Запишіть з коментуванням.
Бджола мала, а й та працює.

Слайд 10

Ігрове завдання

Ігрове завдання

Слайд 11

Робота над деформованим текстом Завдання для груп Прочитайте текст. Знайдіть у

Робота над деформованим текстом

Завдання для груп

Прочитайте текст. Знайдіть у ньому

зачин, основну частину, кінцівку.
Розмістіть частини тексту в логічній послідовності. Поміркуйте, чому так розмістили?
Придумайте до тексту заголовок і запішіть у зошити.
Скільки в тексті абзаців? Як пишеться кожний абзац?
Слайд 12

Фронтальна робота — Про що розповідається в зачині? — Про що

Фронтальна робота

— Про що розповідається в зачині?
— Про що йдется

в основній частині?
— Що таке кінцівка?

(Де відбувається)

(Описується подія, як діти рятували бджілку)

(Це частина яка завершує текст)

Слайд 13

Текст Речення, пов'язані між собою за змістом.

Текст
Речення, пов'язані між собою за змістом.

Слайд 14

Виконання практичного завдання – Спишіть кінцівку тексту. – Починайте писати з

Виконання практичного завдання

– Спишіть кінцівку тексту.
– Починайте писати з абзацу. Поясніть

написання слів бджілка, крильця, верховітті.
Слайд 15

* Бджілка дякує учням за виконану роботу!

*

Бджілка дякує учням за виконану роботу!

Слайд 16

Фізкультхвилинка

Фізкультхвилинка

Слайд 17

Робота над деформованим текстом (робота в парах) Бджілки вибрались зі свого

Робота над деформованим текстом (робота в парах)

Бджілки вибрались зі свого вулика

у пошуках їжі. Раптом вони побачили фіалку.
Настала весна.
Наїлися бджілки і полетіли до вулика веселі.
Слайд 18

Настала весна. Бджілки вибрались зі свого вулика у пошуках їжі. Раптом

Настала весна. Бджілки вибрались зі свого вулика у пошуках їжі. Раптом

вони побачили фіалку. Наїлися бджілки і полетіли до вулика веселі.
Слайд 19

* Метод «Прес» Я вважаю, що ... Тому, що... Наприклад... Отже (тому), я вважаю...

*

Метод «Прес»

Я вважаю, що ...
Тому, що...
Наприклад...
Отже (тому), я вважаю...


Слайд 20

* Вправа «Мікрофон» Повернімося до теми нашого уроку. Яку відповідь ви

*

Вправа «Мікрофон»

Повернімося до теми нашого уроку. Яку відповідь ви б дали

на питання?
Що вже знаєте текст?
Чого навчилася бджілка?
Яку корисну справу зробили для однокласників?
Слайд 21