Содержание
- 2. Дзвенить, дзвенить шкільний дзвінок - Нас закликає до навчання. Ми поспішаєм на урок, І знову йдемо
- 3. * Наш веселий павучок Закрутивсь, мов вітрячок. Він угледів мушку. Що всілась на грушку. Перевірка домашнього
- 4. Пов'язані за змістом речення утворюють за змістом речення утворюють... До тексту можна дібрати... Текст складається з
- 5. Робота з деформованим текстом (усно). БДЖІЛКА ВЕСЕЛО ЛІТАЄ Квіткам вічка розтуляє. Я прийшла медок збирати! Каже:
- 6. Тема уроку: Спостереження за побудовою тексту. Чого ви очікуєте від уроку? Як ви вважаєте, чого ви
- 7. - Будемо працювати так, як каже народна мудрість: Працьовитий, як … бджілка
- 8. Хвилинка каліграфії Бб дж бдж бджо ол ла бджо-ла бджі-лка бджіл-ка
- 9. — Поясніть прислів'я. Запишіть з коментуванням. Бджола мала, а й та працює.
- 10. Ігрове завдання
- 11. Робота над деформованим текстом Завдання для груп Прочитайте текст. Знайдіть у ньому зачин, основну частину, кінцівку.
- 12. Фронтальна робота — Про що розповідається в зачині? — Про що йдется в основній частині? —
- 13. Текст Речення, пов'язані між собою за змістом.
- 14. Виконання практичного завдання – Спишіть кінцівку тексту. – Починайте писати з абзацу. Поясніть написання слів бджілка,
- 15. * Бджілка дякує учням за виконану роботу!
- 16. Фізкультхвилинка
- 17. Робота над деформованим текстом (робота в парах) Бджілки вибрались зі свого вулика у пошуках їжі. Раптом
- 18. Настала весна. Бджілки вибрались зі свого вулика у пошуках їжі. Раптом вони побачили фіалку. Наїлися бджілки
- 19. * Метод «Прес» Я вважаю, що ... Тому, що... Наприклад... Отже (тому), я вважаю...
- 20. * Вправа «Мікрофон» Повернімося до теми нашого уроку. Яку відповідь ви б дали на питання? Що
- 23. Скачать презентацию