Урок развития речи. 5 класс «А вы умеете писать письма?»

Содержание

Слайд 2

А вы умеете писать письма? Письма – это беседы с отсутствующими

А вы умеете писать письма?

Письма – это беседы с отсутствующими друзьями.

Цицерон

Письмо-признание

Письмо-поздравление

Письмо-просьба

Дружеское письмо

Слайд 3

Какие ассоциации вызывает у вас слово «письмо»? конверт буква предложение текст отправитель адрес почтальон марка

Какие ассоциации вызывает у вас слово «письмо»?

конверт

буква

предложение

текст

отправитель

адрес

почтальон

марка

Слайд 4

Значение слова «письмо» ПИСЬМО 1. Написанный текст, посылаемый для сообщения чего-нибудь,

Значение слова «письмо»

ПИСЬМО
1. Написанный текст, посылаемый для сообщения чего-нибудь, кому-нибудь. Написать

письмо. Заказное письмо.
2. Умение писать. Учиться письму.
3. Та или иная система графических знаков для передачи, запечатления речи. Славянское письмо.
4. Манера художественного изображения. Икона старинного письма.
(Ожегов С.И. Словарь русского языка.)
Слайд 5

Станция «Узнай-ка!» Сигналы-символы

Станция «Узнай-ка!»

Сигналы-символы

Слайд 6

Станция «Узнай-ка!» Как медведи оказали людям медвежью услугу?

Станция «Узнай-ка!»

Как медведи оказали людям медвежью услугу?

Слайд 7

Пиктографическое письмо

Пиктографическое письмо

Слайд 8

Как было написано первое письмо Договор между читающим и пишущим

Как было написано первое письмо

Договор между читающим и пишущим

Слайд 9

Станция «Напиши-ка!» Попробуем за Таффи написать записку её маме. Требования к

Станция «Напиши-ка!»

Попробуем за Таффи написать записку её маме.
Требования к

записке:
Очень коротко, только главное! (Как СМС)
Понятно не только тебе, но и получателю!
Грамотно!
Аккуратно!
Вежливо!
Слайд 10

Обращение. Что это такое? Найдите обращения, написанные в вашей записке от

Обращение. Что это такое?
Найдите обращения, написанные в вашей записке от имени

Таффи к её маме.
Подчерните их. Является ли обращение членом предложения?
Слайд 11

Станция «Грамотей!» Почему А. Шибаев назвал стихотворение «Грустные вести»? Как вы

Станция «Грамотей!»

Почему А. Шибаев назвал стихотворение «Грустные вести»?
Как вы думаете, почему

автор письмо называет письмишком?
Какой оттенок придает этому слову суффикс – ИШК-?
Исправь ошибки!

ГРУСТНЫЕ ВЕСТИ
Пришло письмишко мне.
Гляжу – из лагеря, от Мишки.
Сдесь чюдный лук, и я лижу.
Написано в письмишке.
Лук лижет?! Что за «чудеса»?
Наверно, шутит, плут!
Читаю дальше: Сдесь – лиса,
Красивый длинный прут.
И что такое он плетёт,
Не разберусь, хоть тресни!
Когда атрят идёт в похот,
Я запиваю песни…
На днях в лису нашол я грусть,
И очень был даволен.
Нет, нет, не шутит он! Боюсь,
Мой друг серьёзно болен…
Вернётся – надо подлечить:
Заставить правила учить!
А. Шибаев

Слайд 12

Проверь себя! Пришло письмишко мне. Гляжу – из лагеря, от Мишки.

Проверь себя!

Пришло письмишко мне.
Гляжу – из лагеря, от Мишки.
Здесь чудный луг,

и я лежу.
Написано в письмишке.
Лук лижет?! Что за «чудеса»?
Наверно, шутит, плут!
Читаю дальше: Здесь – леса,
Красивый длинный пруд.
И что такое он плетёт,
Не разберусь, хоть тресни!
Когда отряд идёт в поход,
Я запеваю песни…
На днях в лесу нашёл я груздь,
И очень был доволен.
Нет, нет, не шутит он! Боюсь,
Мой друг серьёзно болен…
Вернётся – надо подлечить:
Заставить правила учить!
Слайд 13

Слайд 14

Виды писем

Виды писем

Слайд 15

Станция «Попытка – не пытка» Творческое задание в парах (практическая работа)

Станция «Попытка – не пытка»


Творческое задание в парах (практическая работа) (5-7

минут)
Задание 1 группе:
Написать письмо своему другу (подруге) с просьбой прислать книгу «Живопись».
Задание 2 группе:
Написать письмо-информацию своим родителям о пребывании на лыжной туристической базе. Постарайтесь, чтобы письмо получилось интересным. Можете дополнить письмо рисунком.
Задание 3 группе:
Написать письмо-поздравление своим близким (бабушке, дедушке, маме, папе, брату, сестре и т.д.). Постарайтесь доставить радость своим письмом.
Слайд 16

Станция «Итоговая» Что нового вы узнали на уроке? Когда было особенно

Станция «Итоговая»

Что нового вы узнали на уроке?
Когда было особенно интересно?
Какие трудности

возникли?
Чему мы научились?
М О Л О Д Ц Ы!
Слайд 17

Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки! Я – ваш Дедушка Мороз. Нагрузил

Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!
Я – ваш Дедушка Мороз.
Нагрузил подарков воз,
Но

не знаю: как же быть
И кому мне их дарить.
Адресата нет, имён,
Нет фамилии сластён…
И в Устюге тишина…
Я жду писем детвора!
Дед Мороз
7 декабря 2009
Слайд 18

Примерная памятка для написания письма-ответа Лист бумаги, на котором пишется письмо,

Примерная памятка для написания письма-ответа
Лист бумаги, на котором пишется письмо, должен быть

аккуратным.
Писать надо разборчивым почерком и желательно без помарок.
Выберите соответствующую форму обращения к тому, кому вы пишете письмо.
Продумайте тон, стиль, меру откровенности письма.
Постарайтесь, чтобы письмо было беседой, а не скучным перечислением последних событий в вашей жизни.