«Военный» «Балерина» «Гимнаст»

Содержание

Слайд 2

«ПРОФИЛАКТИКА НАРУШЕНИЯ ОСАНКИ » Выполнил: ученик 4 «В» класса Протопопов Артур.

«ПРОФИЛАКТИКА НАРУШЕНИЯ ОСАНКИ »

Выполнил: ученик 4 «В» класса

Протопопов Артур.

Слайд 3

Цель : Выяснить, как сохранить хорошую осанку. Задачи: 1. Изучить, что

Цель : Выяснить, как сохранить хорошую осанку.

Задачи:
1. Изучить, что такое осанка.


2. Выявить причины формирования неправильной осанки.
3. Выделить основные факторы, предупреждающие нарушение осанки.
4. Провести анкетирование среди учеников 3 «В» класса гимназии №1.
5. Сделать выводы.
Гипотеза: Предположим, правильная осанка формируется в результате регулярных занятий спортом.
Слайд 4

Осанка – это привычное положение тела непринужденно стоящего человека. Формирование осанки происходит под влиянием многих факторов.

Осанка – это привычное положение тела непринужденно стоящего человека. Формирование осанки

происходит под влиянием многих факторов.
Слайд 5

Осанка может быть правильная и неправильная.

Осанка может быть правильная и неправильная.

Слайд 6

Еще в 18 веке профессор Парижского университета писал, что изогнутый ствол

Еще в 18 веке профессор Парижского университета писал, что изогнутый ствол

молодого деревца в процессе его роста можно выпрямить, если привязать к нему прямую жердь. В таком положении юный побег непременно вырастет прямым. Так и с человеком.
Слайд 7

Главный враг мышц – неподвижность, а лучший друг – движение. Отрицательное

Главный враг мышц – неподвижность, а лучший друг – движение.

Отрицательное влияние на осанку оказывает: 1. отсутствие физической нагрузки; 2. нарушение режима дня; 3.неправильное положение за партой; 4. неправильное питание.
Слайд 8

Физические упражнения укрепляют мышцы. Именно поэтому они необходимы детям школьного возраста для правильного формирования осанки.

Физические упражнения укрепляют мышцы. Именно поэтому они необходимы детям школьного возраста

для правильного формирования осанки.
Слайд 9

Формы физического воспитания школьников: 1. Физическое воспитание в школе: - урок

Формы физического воспитания школьников:
1. Физическое воспитание в школе:
- урок физкультуры 2

раза в неделю;
- гимнастика перед уроками;
- подвижные игры на перемене.
2.Внешкольные формы физического воспитания:
- занятия в спортивных секциях;
- участие в спортивных соревнованиях;
3. Физическое воспитание в семье:
- утренняя гимнастика;
- физкультминутки между приготовлением
уроков;
- прогулки и игры на воздухе.
Слайд 10

Упражнения утренней гимнастики 1. потягивания; 2.упражнения для рук и плечевого пояса,

Упражнения утренней гимнастики

1. потягивания;
2.упражнения для рук и плечевого пояса, туловища, ног;
3.прыжки и

бег;
4.упражнения, успокаивающие дыхание;
5.водные процедуры
Слайд 11

Общее развитие, возможно, улучшить при помощи спортивных секций: плавания, волейбола, баскетбола,

 Общее развитие, возможно, улучшить при помощи спортивных секций: плавания, волейбола, баскетбола,

лыжного спорта.
После окончания учебных занятий в школе очень полезен отдых на свежем воздухе.
Непосещение уроков физкультуры часто приводит к нарушению осанки и к тяжелым формам умственного утомления.
Слайд 12

Правильная посадка во время занятий играет большую роль в формировании правильной

Правильная посадка во время занятий играет большую роль в формировании правильной

осанки.   Для этого надо подобрать мебель, подходящую по росту


Слайд 13

Наши предки заставляли своих детей правильно сидеть с помощью палки-аршина, которую

Наши предки заставляли своих детей правильно сидеть с помощью палки-аршина, которую

вставляли под локти за спину. Отсюда и поговорка: «Сидит, как аршин проглотил».
Слайд 14

Всего участвовало в анкетировании 23 человека. Время проведения анкетирования - 25.12.2007г.

Всего участвовало в анкетировании
23 человека.
Время проведения анкетирования -
25.12.2007г.
Место проведения


гимназия № 1, 3 «В» класс.
Проводил исследование –
Протопопов Артур.
Слайд 15

не занимаются спортом - 23% школьников занимаются спортом – 77% школьников

     не занимаются спортом - 23% школьников занимаются спортом – 77%

школьников
Слайд 16

1. выполняют утреннюю гимнастику ежедневно – 17% 2. выполняют утреннюю гимнастику

1.     выполняют утреннюю гимнастику ежедневно – 17% 2. выполняют утреннюю гимнастику

три раза в неделю – 39% 3.не выполняют утреннюю гимнастику – 44%
Слайд 17

играют в подвижные игры на каждой перемене - 45% играют в

играют в подвижные игры на каждой перемене - 45% играют в подвижные

игры на переменах редко – 43% не играют в подвижные игры на переменах – 12%
Слайд 18

учебники носят в ранцах на спине -79% учебники носят сумках через плечо – 21%

учебники носят в ранцах на спине -79% учебники носят сумках через

плечо – 21%
Слайд 19

Нарушение осанки у двух учащихся, что составляет 9%. Как правило, это

Нарушение осанки у двух учащихся, что составляет 9%. Как правило, это

те ребята, кто не занимается спортом.
Слайд 20

Для сохранения правильной осанки необходимо ежедневно делать утреннюю гимнастику и регулярно

Для сохранения правильной осанки необходимо ежедневно делать утреннюю гимнастику и регулярно

заниматься спортом, укрепляя мышцы шеи, спины, живота.
Слайд 21

Для сохранения правильной осанки большинство ребят нашего класса соблюдают необходимые правила:

Для сохранения правильной осанки большинство ребят нашего класса соблюдают необходимые правила:

занимаются

спортом;
выполняют утреннюю гимнастику;
учебники носить в ранце на спине;
на переменах играют в подвижные игры.
Слайд 22

Движение – это жизнь!

Движение – это жизнь!

Слайд 23