Характер и особенности педагогических традиций Южноазиатской цивилизации Ее традиции ориентировались на обеспечение каждом
Содержание
- 2. Ее идеологическим выражением стал обновленный индуизм, синтезировавший в себе традиции вед и брахманизма, а отчасти джайнизма
- 3. Индуизм это мировоззрение и образ жизни, система социальных и этических норм, совокупность обрядов и праздников. Он
- 4. Религиозные тексты и религиозно-философские произведения Веды Упанишады Бхагавадгита Махабхарата
- 5. Педагогические воззрения Культура Южной Азии была проникнута ритуальным символизмом. Человек представал органичной (но не центральной) частью
- 6. Педагогические аспекты опирались на принцип «трех обязанностей» человека, провозглашенный индуизмом: перед Богом (для исполнения которой человек
- 7. Согласно индуистской традиции человек в своем жизненном цикле проходит четыре этапа: Ученик домохозяин отшельник аскет Представители
- 8. Сама семья (большая семейная община с сильной властью отца, скрепленная узами сакральных ритуалов) осмысливалась как первая
- 9. Трактовка обучения и воспитания Отцовско-сыновьи отношения лежали в основе всех видов ученичества. Систематическое обучение в семье
- 10. В идеале жизненный путь человека от ученика через домохозяина к отшельнику и аскету потенциально содержал в
- 11. Представление о человеке Южноазиатская традиция, уподобляя человека колеснице, провозглашала, что разум – тот колесничий, который при
- 12. Взаимосвязь обучения и воспитания Знание, особенно сакральное, считалось неотъемлемой частью Вселенной, обучение ему - частью жизни
- 13. С видья теснейшим образом связана винайя - воспитание, поведение, руководство. Было принято говорить не «обучение» или
- 14. Базисные педагогические традиции Направленность воспитательно-образовательной деятельности носила традиционный и ценностно-ориентированный характер Попытка обеспечить целостное развитие человека
- 15. Был сделан шаг к созданию возможности для человека не раствориться в его социальных связях Признание права
- 16. Большой акцент делался на самосовершенствование, самовоспитание, подготовить которому должно было общение с учителем. Методики самосовершенствования были
- 18. Скачать презентацию