Содержание
- 2. Идеи экономистов… имеют гораздо большее значение , чем принято думать. В действительности только они и правят
- 3. Экономика – очаровывающая наука. И наиболее привлекательной её делает то, что её принципы столь просты, что
- 4. Как вы считаете, являетесь ли вы - школьники - участниками экономической жизни общества? Ситуация № 1
- 5. Потребности бесконечны, а ресурсы ограничены – это проблема экономики! Экономика – это все виды деятельности людей,
- 6. Слово "экономика" имеет греческое происхождение и состоит из двух частей: ойкос – "дом, хозяйство" и номос
- 7. Экономика – это способ организации деятельности людей, направленной на создание благ, необходимых им для потребления. Почему
- 8. Блага – всё, что ценится людьми как средство удовлетворения своих нужд (потребностей). Потребности Великий Учёный-экономист Адам
- 9. Экономика (хозяйство) – деятельность людей, направленная на создание предметов или услуг, удовлетворяющих человеческие нужды и потребности.
- 10. Существует три подхода в изучении экономики: Экономика – это Экономика -- Это система производства и распределения
- 11. Экономика, как хозяйственная система Экономика - это хозяйственный комплекс, включающий отрасли, различные виды производства и непроизводственную
- 12. Экономическое исследование может осуществляться на двух уровнях анализа – микроэкономическом и макроэкономическом. Можно сказать, что экономическая
- 13. Микроэкономика имеет дело с конкретными экономическими единицами Она изучает следующие проблемы: Что лежит в основе формирования
- 14. Макроэкономический анализ предполагает изучение экономики как единого целого Основные проблемы, которые исследуются в макроэкономике: Фондовая биржа
- 15. Цель: Закрепление Экономическая теория даёт любому человеку представление о том, какие решения о покупках товаров и
- 16. Цель: Закрепление. Практикум. Где ты встречаешься с экономикой? Цель: показать взаимосвязь жизненных ситуаций с экономическими процессами
- 18. Скачать презентацию