Законы развития теории судебной экспертизы

Сентябрь 8, 2022

Главная
Алгебра
Законы развития теории судебной экспертизы

Содержание

2. План лекции: 1) Общая характеристика законов развития современной науки 2) Закон интеграции и дифференциации научного знания
3. Общая характеристика законов развития современной науки Законы – это звенья процесса познания. Признаки: 1) объективность 2)
4. Общие для всех наук (Классификация Р. С. Белкина) Непрерывность накопления научного знания Интеграция и дифференциация Закон
5. Специфические законы (характерные для конкретной науки) Связь и преемственность между существующими и возникающими концепциями Активное творческое
6. Непрерывность накопления научного знания Интеграция и дифференциация Закон взаимного влияния науки и практики Связь и преемственность
7. Законы выражают: Тенденции развития Достигнутую ступень познания объективных законов Уровень абстракции, выделенных тенденций, являющихся законами
8. Закон интеграции и дифференциации научного знания Интеграция определяет: современное представление о природе СЭ; содержание, классификации, возможности
9. Основные условия, способствующие интеграции: Мощные информационные потоки Взаимодействие, взаимопроникновение различных наук, синтез научного знания Тенденции развития
10. Интеграция приводит к возникновению наук нового типа (классификация Лазарева и Трифонова): Гибридные науки синтетические интегративные комплексные
11. Формы интеграции научного знания: перенос идей и представлений из одной области знаний в другую; эффективное использование
12. Формы интеграции научного знания: 6) сближение научных дисциплин различных типов; 7) универсализация средств языка науки; 8)
13. Дифференциация Процесс дифференциации – первая ступень к процессу интеграции. Значение (Клочков В. В.) разграничение объектов познания
14. Дифференциация осуществляется по всем элементам цепочки: предмет; объект; задача; метод. Но лишь совокупность этих знаний, интеграция
15. Роль познания общего в развитии сущности и содержания отдельного Познание общего – прерогатива интеграции и на
16. Выводы: процессы дифференциации и интеграции привели к формированию общей метатеории, объединяющей то общее, что характерно для
18. Скачать презентацию

Слайд 2

План лекции:
1) Общая характеристика законов развития современной науки
2) Закон интеграции и

дифференциации научного знания
3) Литература

Слайд 3

Общая характеристика законов развития современной науки
Законы – это звенья процесса познания.

Признаки:
1) объективность
2) свойство быть тенденцией

Законы
Общие для всех наук

Специфические
(характерные для конкретной науки)

Слайд 4

Общие для всех наук
(Классификация Р. С. Белкина)
Непрерывность накопления научного знания
Интеграция

и дифференциация
Закон взаимного влияния науки и практики

Слайд 5

Специфические законы
(характерные для конкретной науки)
Связь и преемственность между существующими и возникающими

концепциями
Активное творческое приспособление

Обусловленность рекомендаций потребностям практики и совершенствование практики

Слайд 6

Непрерывность накопления научного знания
Интеграция и дифференциация
Закон взаимного влияния науки и практики
Связь

и преемственность между существующими и возникающими концепциями

Активное творческое приспособление

Обусловленность рекомендаций потребностям практики и совершенствование практики

Специфические законы – это форма проявления общих законов развития науки.

Слайд 7

Законы выражают:
Тенденции развития
Достигнутую ступень познания объективных законов
Уровень абстракции, выделенных тенденций, являющихся

законами

Слайд 8

Закон интеграции и дифференциации научного знания
Интеграция определяет:
современное представление о природе

СЭ;
содержание, классификации, возможности СЭ;
научно-техническое оснащение работников органов внутренних дел;
расширение объектов, являющихся потенциальными носителями ориентирующей и доказательственной информации.

Основа – единство материального мира, общность основных свойств материи и законов ее развития на всех структурных уровнях и во всех формах движения.

Интеграция

Слайд 9

Основные условия, способствующие интеграции:
Мощные информационные потоки
Взаимодействие, взаимопроникновение различных наук, синтез научного

знания
Тенденции развития НТП

Слайд 10

Интеграция приводит к возникновению наук нового типа
(классификация Лазарева и Трифонова):
Гибридные науки
синтетические
интегративные
комплексные

Слайд 11

Формы интеграции научного знания:
перенос идей и представлений из одной области знаний

в другую;
эффективное использование понятийно-концептуального аппарата, методов и иных познавательных средств одних областей науки другими;
формирование комплексных, междисциплинарных проблем и направлений исследований;
формирование новых научных дисциплин на стыках ранее известных областей наук;
сближение общественных, естественных и технических наук;

Слайд 12

Формы интеграции научного знания:
6) сближение научных дисциплин различных типов;
7) универсализация средств

языка науки;
8) выработка региональных общенаучных форм и средств познания;
9) усиление взаимодействия между философским и нефилософским знанием, каналов и форм связей между ними.

Слайд 13

Дифференциация
Процесс дифференциации – первая ступень к процессу интеграции.
Значение
(Клочков В. В.)

разграничение объектов познания и предметов наук;

правильное определение объектов познания;

определение направлений научных исследований;

сосредоточение усилий науки на внутренних проблемах;

устранение излишнего параллелизма и дублирования в исследованиях.

В практической деятельности:

выявление признаков, свойств объектов;

сложность структуры объектов;

разделение общего объекта на непосредственные для отдельных видов экспертиз.

Слайд 14

Дифференциация осуществляется по всем элементам цепочки:
предмет;
объект;
задача;
метод.
Но лишь совокупность этих знаний, интеграция

фрагментов в единое целое, позволит дать полную картину об исследуемом объекте, разработать более совершенные методы исследований.
Дифференциация находит свое отражение как в общей, так и в частной теории судебной экспертизы.

Слайд 15

Роль познания общего в развитии сущности и содержания отдельного
Познание общего –

прерогатива интеграции и на данном этапе развития, именно это является задачей первостепенной важности

Дифференциация обусловлена необходимостью проникать в сущность явлений. Раскрывает содержание отдельного.

Но это не значит, что развитие научного знания ограничивается интеграционными процессами. Интеграция осуществляется на фоне постоянной дифференциации. Они взаимодействуют и становятся теоретической и методологической основой для дальнейшего углубленного исследования.

Слайд 16

Выводы:
процессы дифференциации и интеграции привели к формированию общей метатеории, объединяющей то

общее, что характерно для определенных классов, родов и видов СЭ;
эти процессы позволяют вырабатывать общие методологические подходы к понятиям объекта и субъекта СЭ, методам, а также развиваются новые виды судебных экспертиз;
взаимодействие этих процессов приводит к расширению и углублению научного знания, непрерывному развитию.

Законы развития теории судебной экспертизы

Содержание

План лекции:1) Общая характеристика законов развития современной науки2) Закон интеграции и

Общая характеристика законов развития современной наукиЗаконы – это звенья процесса познания.

Общие для всех наук (Классификация Р. С. Белкина)Непрерывность накопления научного знанияИнтеграция

Специфические законы(характерные для конкретной науки)Связь и преемственность между существующими и возникающими

Непрерывность накопления научного знанияИнтеграция и дифференциацияЗакон взаимного влияния науки и практикиСвязь

Законы выражают:Тенденции развитияДостигнутую ступень познания объективных законовУровень абстракции, выделенных тенденций, являющихся

Закон интеграции и дифференциации научного знанияИнтеграция определяет: современное представление о природе

Основные условия, способствующие интеграции:Мощные информационные потокиВзаимодействие, взаимопроникновение различных наук, синтез научного

Интеграция приводит к возникновению наук нового типа(классификация Лазарева и Трифонова):Гибридные наукисинтетическиеинтегративныекомплексные

Формы интеграции научного знания:перенос идей и представлений из одной области знаний

Формы интеграции научного знания:6) сближение научных дисциплин различных типов;7) универсализация средств

ДифференциацияПроцесс дифференциации – первая ступень к процессу интеграции.Значение (Клочков В. В.)

Дифференциация осуществляется по всем элементам цепочки:предмет;объект;задача;метод.Но лишь совокупность этих знаний, интеграция

Роль познания общего в развитии сущности и содержания отдельногоПознание общего –

Выводы:процессы дифференциации и интеграции привели к формированию общей метатеории, объединяющей то

Похожие презентации