ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ

Сентябрь 3, 2022

Главная
Алгебра
ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ

Содержание

2. Здоровье детей и подростков Соматическое Психическое Социально-личностное
3. Соматическое здоровье Это отсутствие хронической заболеваемости, физических дефектов, функциональных нарушений, ограничивающих социальную дееспособность человека Противоположностью этого
4. Критерии оценки соматического здоровья детей и подростков соответствие процесса роста и развития биологическим законам и социальным
5. Психическое здоровье Это состояние душевного благополучия, характеризующееся отсутствием болезненных психических проявлений и обеспечивающее адекватную условиям окружающей
6. Критерии оценки психического здоровья уровень самосознания и идентичности своего «Я»; критичность к себе, своей деятельности ее
7. Социально-личностное здоровье Это адекватный уровень развития форм и способов взаимодействия индивида с внешней средой (приспособление, уравновешивание,
8. Критерии оценки социально-личностного здоровья адаптация в референтных общностях (семья, группа детского сада, класс); овладение ведущими и
9. Образ жизни определенный тип жизнедеятельности человека, включающий в себя совокупность различных видов деятельности, поведение человека в
10. Здоровый образ жизни активная деятельность людей, направленная на сохранение и укрепление здоровья
11. Здоровый образ жизни комплекс оздоровительных мероприятий, обеспечивающий гармоничное развитие и укрепление здоровья, повышение работоспособности людей, продление
12. Личная гигиена включает в себя: рациональный суточный режим (в основе которого — ритмическое чередование труда, отдыха,
13. Рациональное питание построено на научных основах, обеспечивает рост и формирование организма, способствует сохранению здоровья, высокой умственной
14. Вредные привычки не совместимы со здоровым образом жизни, они не только не способствуют сохранению и укреплению
15. Закаливание система мероприятий, направленных на повышение устойчивости организма к различным воздействиям окружающей среды (тепла, холода, солнца,
17. Скачать презентацию

Слайд 2

Здоровье детей и подростков
Соматическое
Психическое
Социально-личностное

Слайд 3

Соматическое здоровье
Это отсутствие хронической заболеваемости, физических дефектов, функциональных нарушений, ограничивающих социальную

дееспособность человека
Противоположностью этого вида здоровья является инвалидность

Слайд 4

Критерии оценки соматического здоровья детей и подростков
соответствие процесса роста и развития

биологическим законам и социальным потребностям;
достигнутый уровень физической работоспособности, отражающий функциональные возможности организма;
наличие хронических заболеваний и физических дефектов, степень резистентности организма

Слайд 5

Психическое здоровье
Это состояние душевного благополучия, характеризующееся отсутствием болезненных психических проявлений и

обеспечивающее адекватную условиям окружающей действительности регуляцию поведения, деятельности
Противоположностью этого вида здоровья является инвалидность

Слайд 6

Критерии оценки психического здоровья
уровень самосознания и идентичности своего «Я»;
критичность к

себе, своей деятельности ее результатам;
адекватность психических реакций силе и частоте средовых воздействий, социальным обстоятельствами ситуациям;
способность к самоуправлению поведением в соответствии с социальными нормами, правилами, законами;
способность планировать свою собственную жизнь и реализовывать это;
способность изменить способ поведения в зависимости от смены жизненных ситуаций и обстоятельств

Слайд 7

Социально-личностное здоровье
Это адекватный уровень развития форм и способов взаимодействия индивида с

внешней средой (приспособление, уравновешивание, регуляция); определенный уровень психического и личностного развития, позволяющий успешно реализовывать это взаимодействие
Антиподом социального здоровья является состояние социальной запущенности

Слайд 8

Критерии оценки социально-личностного здоровья
адаптация в референтных общностях (семья, группа детского сада,

класс);
овладение ведущими и другими видами деятельности (игровая, учебная, учебно-профессиональная);
овладение нормативным, социальносообразным поведением;
уравновешенность процессов социализации и индивидуализации;
выработка индивидуального стиля поведения (деятельности);
наличие самоконтроля и саморегуляции поведения в зависимости от обстоятельств;
общая средовая адаптация - интеграция в общество

Слайд 9

Образ жизни
определенный тип жизнедеятельности человека, включающий в себя совокупность различных видов

деятельности, поведение человека в повседневной жизни

Слайд 10

Здоровый образ жизни
активная деятельность людей, направленная на сохранение и укрепление здоровья

Слайд 11

Здоровый образ жизни
комплекс оздоровительных мероприятий, обеспечивающий гармоничное развитие и укрепление

здоровья, повышение работоспособности людей, продление их творческого долголетия
включает в себя следующие основные компоненты:
- личную гигиену,
- рациональное питание,
- отказ от вредных привычек,
- закаливание,
- оптимальный двигательный режим

Слайд 12

Личная гигиена включает в себя:
рациональный суточный режим (в основе которого —

ритмическое чередование труда, отдыха, других видов деятельности);
уход за телом и полостью рта;
гигиена одежды и обуви

Слайд 13

Рациональное питание
построено на научных основах, обеспечивает рост и формирование организма, способствует

сохранению здоровья, высокой умственной и физической работоспособности
основные требования, предъявляемые к пище:
- оптимальное количество, соответствующее энергетическим затратам человека,
- полноценное качество, т. е. включение всех необходимых питательных веществ в оптимальных пропорциях, хорошая усвояемость, приятный вкус, запах и внешний вид, доброкачественность и безвредность

Слайд 14

Вредные привычки
не совместимы со здоровым образом жизни, они не только не

способствуют сохранению и укреплению здоровья, а наносят ему непоправимый ущерб, ограничивая жизнедеятельность человека

Слайд 15

Закаливание
система мероприятий, направленных на повышение устойчивости организма к различным воздействиям окружающей

среды (тепла, холода, солнца, атмосферного давления)
проводится с постепенным увеличением дозировки процедур, систематично, с учетом индивидуальных особенностей, включает разнообразные средства и формы

ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ

Содержание

Здоровье детей и подростков Соматическое ПсихическоеСоциально-личностное

Соматическое здоровьеЭто отсутствие хронической заболеваемости, физических дефектов, функциональных нарушений, ограничивающих социальную

Критерии оценки соматического здоровья детей и подростковсоответствие процесса роста и развития

Психическое здоровьеЭто состояние душевного благополучия, характеризующееся отсутствием болезненных психических проявлений и

Критерии оценки психического здоровья уровень самосознания и идентичности своего «Я»;критичность к

Социально-личностное здоровьеЭто адекватный уровень развития форм и способов взаимодействия индивида с

Критерии оценки социально-личностного здоровьяадаптация в референтных общностях (семья, группа детского сада,

Образ жизниопределенный тип жизнедеятельности человека, включающий в себя совокупность различных видов

Здоровый образ жизниактивная деятельность людей, направленная на сохранение и укрепление здоровья

Здоровый образ жизни комплекс оздоровительных мероприятий, обеспечивающий гармоничное развитие и укрепление

Личная гигиена включает в себя: рациональный суточный режим (в основе которого —

Рациональное питаниепостроено на научных основах, обеспечивает рост и формирование организма, способствует

Вредные привычкине совместимы со здоровым образом жизни, они не только не

Закаливаниесистема мероприятий, направленных на повышение устойчивости организма к различным воздействиям окружающей

Похожие презентации