Содержание
- 2. Расшифруйте названия плодов, закодированные в предложенных ниже сочетаниях букв ЧТОРУКС АНСТЯКОК ЯМКНЕСА ЯАДОГ
- 3. ПРОВЕРЬ СЕБЯ! СТРУЧОК КОСТЯНКА СЕМЯНКА ЯГОДА Назовите сочный односемянный плод КОСТЯНКА
- 4. Что лишнее? Почему вы так считаете?
- 5. ПРОВЕРЬ СЕБЯ!
- 6. Самостоятельная работа Какие утверждения верны?
- 7. Какие утверждения верны? 1. Плод – образование, возникающее из завязи растений после оплодотворения яйцеклетки и служащее
- 8. Если всё правильно – «5» 7 и более – «4» 5 и более – «3» менее
- 9. Процессы жизнедеятельности Дыхание Обмен веществ Развитие Размножение Рост Питание
- 10. Питание – это процесс получения органических веществ и энергии Гетеротрофные (животные, грибы) Тип питания Автотрофные (растения)
- 11. Проблемный вопрос Каким же образом растение, у которого нет ни рта, ни системы пищеварения, получает необходимые
- 12. …….. 15.03.2013г. Учитель: Семяшкина Ольга Михайловна
- 13. Цель: Изучить сущность понятия «почвенное питание» растений как важнейшего процесса жизнедеятельности. Задачи: - познакомить с процессом
- 14. План: Минеральное питание. Корневое давление. Почва. Плодородие. Удобрения.
- 15. Зоны корня
- 16. Минеральное питание растений поглощение воды и минеральных солей с помощью корневых волосков зоны всасывания корня.
- 17. Это интересно … Суммарная длина корней одного растения ржи составляет 622,8 км, а площадь поверхности корневых
- 18. Каков механизм поступления минеральных веществ в растение?
- 19. Вода, минеральные вещества корневые волоски клетки корня сосуды корня сосуды стебля сосуды листа клетки листа
- 20. Корневое давление процесс поднятия воды с солями вверх по сосудам
- 21. Явление корневого давления подтверждает следующий опыт: У растения бальзамин срезают стебель и на пенёк надевают резиновую
- 22. Вывод: Скорость поглощения и пере-движения воды по корню к стеблю зависит от темпера-туры воды. Холодная вода
- 23. Физкультминутка Бабочка Спал цветок и вдруг проснулся, (Туловище вправо, влево.) Больше спать не захотел, (Туловище вперед,
- 24. А в лесу растёт черника А в лесу растёт калина, Земляника, голубика. Чтобы ягоду сорвать, Надо
- 25. Почва – верхний плодородный слой земли.
- 26. Состав почвы
- 27. Плодородие – это способность почвы обеспечивать растения всем необходимым.
- 28. Всегда ли в почве есть достаточное количество всех необходимых для нормальной жизнедеятельности растения веществ? Вопрос
- 29. Вопрос Что предпринимает человек для того, чтобы сделать почвы, где выращивает сельскохозяйственные растения, более плодородными и
- 30. Мероприятия, направленные на поддержание плодородия почв: внесение удобрений, орошение и полив, рыхление, чередование культур, использование способов
- 31. «Классификация удобрений» Удобрения органические минеральные Торф Навоз Перегной Азотные - селитра Калийные -калийная соль Фосфорные -
- 32. Элементы питания растений Макроэлементы (нужны в большом количестве) Азот Фосфор Калий Микроэлементы (нужны в малых количествах)
- 33. Отсутствие тех или иных минеральных веществ в почве обязательно сказывается на нормальном росте и развитии растений.
- 34. Значение элементов питания Азот Для роста растения Пожелтевшие нижние листья у табака — признак недостатка азота.
- 35. Фосфор Способствует созреванию плодов Усиление роста корней Повышение зимостойкости Признаки недостатка фосфора чёрные пятна на листьях
- 36. Калий Быстрейшему оттоку органических веществ от листьев к корням Повышает морозостойкость и засухоустойчивость Снижает поражаемость заболеваниями
- 37. Биологическая разминка
- 38. Биологическая задача: На поле плохо растет пшеница. Листья маленькие, бледно зеленые. Что надо сделать, чтобы улучшить
- 39. Вреден ли переизбыток удобрения? Как нужно правильно подкармливать растения? Вопрос
- 40. Вывод: Благодаря корню (корневым волоскам)- специализированному органу, осуществляется процесс почвенного ( минерального ) питания растений.
- 41. Почвенное (корневое) питание растений.
- 42. Тест 1. В процессе почвенного питания в организм растения из окружающей среды поступают: а) кислород и
- 43. 4. Вода с растворенными минеральными веществами из корня поступает в другие органы растения, так как: A)
- 44. Тест 1. В процессе почвенного питания в организм растения из окружающей среды поступают: а) кислород и
- 45. 4. Вода с растворенными минеральными веществами из корня поступает в другие органы растения, так как: A)
- 46. Если всё правильно – «5» 5 и более – «4» 3 и более – «3» менее
- 47. А могут ли растения питаться еще каким-либо способом? Слышали ли вы что-нибудь о растениях-хищниках?
- 48. Домашнее задание: Обязательное. §27 (стар. учебник); §26 (нов. учебник) ( прочитать, подготовить устные ответы на вопросы
- 49. Сегодня на уроке: Сегодня узнал(а) много нового Мне это пригодиться в жизни На уроке был над
- 50. Гидропоника это способ выращивания растений без почвы, в питательном растворе. Аэропоника это воздушная культура растений. При
- 52. Скачать презентацию