Класс Млекопитающие .

Содержание

Слайд 2

Тема урока: Класс млекопитающие. Особенности строения, жизнедеятельности как высокоорганизованных позвоночных

Тема урока:

Класс млекопитающие. Особенности строения, жизнедеятельности как высокоорганизованных позвоночных

Слайд 3

Цели урока: Раскрыть особенности внешнего строения млекопитающих как одного из высокоорганизованных классов позвоночных.

Цели урока:

Раскрыть особенности внешнего строения млекопитающих как одного из высокоорганизованных классов

позвоночных.
Слайд 4

Задачи: Рассмотреть вопросы о происхождении млекопитающих и об основных средах жизни;

Задачи:

Рассмотреть вопросы о происхождении млекопитающих и об основных средах жизни;
раскрыть особенности

строения систем органов;
продолжить формирование умений сравнивать, обосновывать, устанавливать причино-следственные связи, доказывать относительный характер приспособленности.
Слайд 5

Ехидна Лошадь Дельфин Серый тюлень Собака Кошка Вокруг, насколько хватит глаз,

Ехидна

Лошадь

Дельфин

Серый тюлень

Собака

Кошка

Вокруг, насколько хватит глаз,
Венец творенья – высший класс,
Создания процветающие –

млекопитающие.
Слайд 6

86 видов млекопитающих. В настоящее время известно 4500 видов Карл Линей

86 видов млекопитающих.
В настоящее время известно 4500 видов

Карл Линей

Слайд 7

Размеры млекопитающих Землеройка-малютка Вес 2 грамма САМЫЙ МАЛЕНЬКИЙ ЗВЕРЁК САМОЕ КРУПНОЕ

Размеры млекопитающих

Землеройка-малютка
Вес 2 грамма

САМЫЙ МАЛЕНЬКИЙ ЗВЕРЁК

САМОЕ КРУПНОЕ ЖИВОТНОЕ

Синий кит
Вес 130 тонн

Слайд 8

Происхождение млекопитающих Предки млекопитающих Зверозубый рептилий

Происхождение млекопитающих

Предки млекопитающих

Зверозубый рептилий

Слайд 9

Какие среды жизни имеются на земле? Распределите животных по средам обитания:

Какие среды жизни имеются на земле?

Распределите животных по средам обитания:
Бурый медведь,

сайгак, рысь., выдра, крот, тюлень, хомяк, верблюд, бегемот, летучая мышь.
Слайд 10

Млекопитающие заселили все среды: наземную, водную, воздушную, почвенную , наземно-водную.

Млекопитающие заселили все среды:

наземную,
водную,
воздушную,
почвенную ,
наземно-водную.

Слайд 11

Характеристика млекопитающих Высокое развитие нервной системы Полное разделение кругов кровообращения Теплокровность

Характеристика млекопитающих

Высокое развитие нервной системы
Полное разделение кругов кровообращения
Теплокровность
Появление альвеолярных лёгких
Появление органов,

позволяющих вынашивать детёныша в теле матери и выкармливать его молоком.
Слайд 12

Систематика млекопитающих

Систематика млекопитающих

Слайд 13

Строение Голова Шея Туловище(грудной и брюшной отделы) и хвост Тело покрыто кожей

Строение

Голова
Шея
Туловище(грудной и брюшной отделы) и хвост
Тело покрыто кожей

Слайд 14

Кожный покров

Кожный покров


Слайд 15

Роговые образования кожи Волосы(наиболее типичные для млек.) Когти Копыта Ногти Щетина

Роговые образования кожи

Волосы(наиболее типичные для млек.)
Когти
Копыта
Ногти
Щетина

Слайд 16

Линька Заяц-беляк летом Заяц-беляк зимой

Линька

Заяц-беляк летом

Заяц-беляк зимой

Слайд 17

Вибриссы

Вибриссы

Слайд 18

Копыта Горный баран Лошадь

Копыта

Горный баран

Лошадь

Слайд 19

Когти Лемминг Бурый медведь

Когти

Лемминг

Бурый медведь

Слайд 20

Ногти Мадагаскарский руконожка

Ногти

Мадагаскарский руконожка

Слайд 21

Кожные железы потовые, сальные, пахучие, млечные (видоизменение простых трубчатых желез)

Кожные железы

потовые,
сальные,
пахучие,
млечные (видоизменение простых трубчатых желез)

Слайд 22

Скелет

Скелет


Слайд 23

Череп (волка)

Череп (волка)

Слайд 24

Мышечная система Дифференцирована и представлена множеством разнообразных мускулов. Наличие куполообразной мышцы-диафрагмы.

Мышечная система

Дифференцирована и представлена множеством разнообразных мускулов.
Наличие куполообразной мышцы-диафрагмы.
Развита подкожная мускулатура.

Мускулатура,

двигающая нижнюю
челюсть.
Слайд 25

Наличие куполообразной мышцы-диафрагмы Диафрагма

Наличие куполообразной мышцы-диафрагмы

Диафрагма

Слайд 26

Подкожная мускулатура

Подкожная мускулатура

Слайд 27

« Биологический тир» 1. В каких условиях живут млекопитающие? 2. Какие

« Биологический тир»

1. В каких условиях живут млекопитающие?
2. Какие органы чувств

у млекопитающих достигли значительного развития?
3. Млекопитающие теплокровные животные. Какие животные называются теплокровными?
4. Чем питались предковые формы млекопитающих?
5.Что обеспечивает лучшую сохранность молодняка в разнообразной обстановке?
6. Сколько позвонков в шейном отделе позвоночника у млекопитающих?
7. Верно ли утверждение: «Забота о потомстве приводит к сокращению рождаемости у животных». Докажите свою точку зрения.
Слайд 28

Ответы к игре «Биологический тир» 1. Живут в самых разнообразных условиях:

Ответы к игре «Биологический тир»

1. Живут в самых разнообразных условиях: на

поверхности земли, в почве, в морской и пресной воде, некоторые приспособились к полету в воздухе.
2. Зрение, слух, обоняние, осязание, вкус.
3. Теплокровными называются животные у которых постоянная температура тела.
4. Насекомыми.
5. Вынашивание детенышей, живорождение, питание молоком, забота о потомстве.
6. 7.
7. А у животных, у которых большая плодовитость много потомства гибнет от неблагоприятных условий и т. д.
Слайд 29

Домашнее задание Изучить текст на с. 222—224 до статьи «Головной мозг»,

Домашнее задание

Изучить текст на с. 222—224 до статьи «Головной мозг», ответить

на вопросы 1—6 рубрики «Проверьте свои знания»..
Рабочая тетрадь с.71 задпние143-144.