Содержание
- 2. Акселерация Колебания средних показателей физического развития детей и подростков связаны с процессом акселерации (от лат. acceleratio
- 3. Внутригрупповая акселерация Под внутригрупповой акселерацией понимают ускорение физического развития отдельных детей и подростков в определенных возрастных
- 4. Эпохальная К эпохальным (или долговременным – long-term trend) относят прослеживаемые на протяжении тысячелетий и столетий изменения
- 5. Процесс акселерации Для объяснения процесса акселерации было предложено множество самых различных гипотез и теорий. Основные теории
- 7. Процессы акселерации могут протекать как гармоничным, так и дисгармоничным образом. При дисгармоничном ускорении роста и развития
- 9. Ретардация. Особенности развития Особенности развития, при которых показатели роста и функциональной зрелости организма отстают от возрастной
- 11. Существует и половая предрасположенность к темпам созревания организма. Как правило, девочки растут и развиваются быстрее, чем
- 13. Акселерацию и ретардацию можно рассматривать как отличие биологического возраста, в соответствии с которым протекают процессы развития,
- 15. Скачать презентацию
Акселерация
Колебания средних показателей физического развития детей и подростков связаны с процессом акселерации (от
Акселерация
Колебания средних показателей физического развития детей и подростков связаны с процессом акселерации (от
В настоящее время термин "акселерация" употребляется в двух значениях: акселерация внутригрупповая и эпохальная
Внутригрупповая акселерация
Под внутригрупповой акселерацией понимают ускорение физического развития отдельных детей и подростков в
Внутригрупповая акселерация
Под внутригрупповой акселерацией понимают ускорение физического развития отдельных детей и подростков в
Эпохальная
К эпохальным (или долговременным – long-term trend) относят прослеживаемые на протяжении тысячелетий и столетий
Эпохальная
К эпохальным (или долговременным – long-term trend) относят прослеживаемые на протяжении тысячелетий и столетий
Процесс акселерации
Для объяснения процесса акселерации было предложено множество самых различных гипотез
Процесс акселерации
Для объяснения процесса акселерации было предложено множество самых различных гипотез
Процессы акселерации могут протекать как гармоничным, так и дисгармоничным образом. При
Процессы акселерации могут протекать как гармоничным, так и дисгармоничным образом. При
Ретардация. Особенности развития
Особенности развития, при которых показатели роста и функциональной зрелости
Ретардация. Особенности развития
Особенности развития, при которых показатели роста и функциональной зрелости
Число ретардированных детей внутри возрастных групп также достигает 20%, и это особенно важно учитывать при решении проблем, связанных с готовностью к школьному обучению . Определение школьной зрелости ребенка важно для определения оптимальных сроков поступления в школу, которые могут отличаться у детей с разной скоростью роста и развития.
Существует и половая предрасположенность к темпам созревания организма. Как правило, девочки растут и
Существует и половая предрасположенность к темпам созревания организма. Как правило, девочки растут и
По целому ряду физиологических параметров мальчики менее устойчивы к воздействиям внешней среды – они более подвержены стрессам и болезням, у них выше скорость обменных процессов, они более активны и менее усидчивы, чаще страдают нарушениями обменных процессов (гипогликемия, диабет, различные ферментонатии). В связи с высокой подвижностью у мальчиков чаще возникают травмы мозга, ведущие к неблагоприятным последствиям. Мелкие мышцы рук у мальчиков развиваются позднее, чем у девочек, поэтому их руки быстрее устают при обучении рисованию и письму. У девочек раньше и быстрее развиваются познавательные способности. Они раньше начинают говорить, у них богаче словарный запас, они употребляют предложения более сложной конструкции. Как правило, девочки более послушны, аккуратны, исполнительны, а мальчики часто требуют большего терпения и внимания. Однако все это не свидетельствует о более высоких потенциальных возможностях девочек – мальчики часто "обгоняют" девочек в дальнейшем обучении, успешно реализуют свои возможности в профессиональной деятельности.
Акселерацию и ретардацию можно рассматривать как отличие биологического возраста, в соответствии
Акселерацию и ретардацию можно рассматривать как отличие биологического возраста, в соответствии