Аттестационная работа. Авторская программа элективного курса Биология в профессиях. (9 класс)

Август 9, 2022

Главная
Биология
Аттестационная работа. Авторская программа элективного курса Биология в профессиях. (9 класс)

Содержание

2. Краткая характеристика образовательного учреждения. МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №15 с углубленным изучением отдельных предметов Зеленодольского муниципального
3. Краткая характеристика жанра работы Данный элективный курс направлен на расширение знаний в области биологических профессий. Курс
4. Цель курса - способствовать профессиональной ориентации учащихся. Основные задачи курса: 1. профессиональная ориентация учащихся по биологическому
5. Основное содержание Обоснование актуальности. Концепция модернизации российского образования предусматривает переход на старшей ступени общего образования к
6. Содержание элективного курса. Введение. В мире биологических профессий (1час). Познакомить учащихся с профессиями биологического профиля и
7. Тема 1. Биология в медицине (4часа). Введение в медицинские профессии и профессиональные требования к ним. Познакомить
8. Тема 2. Биология в педагогической деятельности (3часа). Биологические знания в профессиях учителей: начальной школы, музыки, физической
9. Тема 3. Биология в промышленности и в различных отраслях народного хозяйства России и Татарстана (3 часа).
10. Итоговая конференция «Биология в профессиях» (1час). Защита творческих работ и групповых проектов. Результаты работы ученики могут
11. Методы диагностики образовательного результата Требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся: После изучения данного элективного курса
12. Методы диагностики образовательного результата Учащиеся должны уметь: 1.ориентироваться в биологических профессиях и внедрение биологических знаний и
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Краткая характеристика образовательного учреждения.
МБОУ «Средняя
общеобразовательная школа №15
с углубленным изучением

отдельных предметов
Зеленодольского муниципального района РТ»

Слайд 3

Краткая характеристика жанра работы
Данный элективный курс направлен на расширение знаний в

области биологических профессий.
Курс носит развивающую и практическую направленность.
Основными формами занятий являются дискуссии, выполнение исследований и групповых проектов, рефератов, семинарские занятия и экскурсии.

Слайд 4

Цель курса - способствовать профессиональной ориентации учащихся.
Основные задачи курса:
1. профессиональная

ориентация учащихся по биологическому профилю;
2. поддержка интереса к биологии и профессиональная направленность;
3. формирование общей культуры, нравственности, чувства патриотизма;

Слайд 5

Основное содержание
Обоснование актуальности.
Концепция модернизации российского образования предусматривает переход на старшей ступени

общего образования к профильному обучению. Для правильного выбора профиля обучения необходимо определить приоритеты, которые могли бы помочь учащимся в выборе дальнейшего образовательного пути.
В этом немалую роль должен сыграть данный элективный курс «Биология в профессиях», который призван показать учащимся применение биологических процессов в различных отраслях народного хозяйства.

Слайд 6

Содержание элективного курса.
Введение. В мире биологических профессий (1час).
Познакомить учащихся

с профессиями биологического профиля и применение биологических знаний в других профессиях.
Практическое задание: « Определение своих склонностей и способностей способствующих выбору профессии и составления своей профессиональной карты».

Слайд 7

Тема 1. Биология в медицине (4часа).
Введение в медицинские профессии

и профессиональные требования к ним.
Познакомить с профессиями младшего и среднего медицинского персонала (медсестра различного профиля, лаборант, фельдшер, фармацевт), врачами различного профиля (терапевт, педиатр, хирург, онколог, отоларинголог, эндокринолог, невропатолог, офтальмолог, травматолог и другие), а также с представителями медицинской науки (генетиками, геронтологом и другими).
Экскурсии:
а) Посещение детской и взрослой поликлиник, с целью знакомства с работой
педиатра или терапевта; медицинской сестры и биохимической лаборатории.
б) Посещение аптеки, с целью знакомства с работой фармацевта или
провизора.

Слайд 8

Тема 2. Биология в педагогической деятельности (3часа).
Биологические знания в

профессиях учителей: начальной школы, музыки, физической культуры, ОБЖ, географии, химии, биологии, физики и информатики.
Применения знаний биологии в процессе воспитательной работы классного руководителя и воспитателей различных образовательных учреждений.
Практическое задание: «Оценка своих коммуникативных способностей с использованием психологических измерений».

Слайд 9

Тема 3. Биология в промышленности и в различных
отраслях народного хозяйства

России и Татарстана (3 часа).
Ознакомление с применением биологических знаний в других профессиях
(химик – технолог, лесник, эколог, инженер, ветеринар, агроном,
архитектор, дизайнер, охотовед и другие).
Экскурсии:
а) Посещение предприятия «ПФМК» города Зеленодольска, с целью знакомства с работой инженера - эколога.
б) Посещение предприятия «Водоканал», с целью знакомства с работой
инженера - эколога и лаборанта биологической лаборатории.

Слайд 10

Итоговая конференция «Биология в профессиях» (1час).
Защита творческих работ и групповых

проектов.
Результаты работы ученики могут оформить в виде презентации, буклета, составить викторину.
Формы контроля: рефераты, творческие работы, проектная деятельность и итоговая конференция.

Слайд 11

Методы диагностики образовательного результата
Требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся:
После изучения данного

элективного курса учащихся должны знать:
1.биологические профессии;
2. внедрение биологических знаний и процессов в другие отрасли экономики России и Татарстана;
3.основные профессиональные требования к биологическим профессиям;
4.знать предприятия и организации России и Татарстана по данному профилю;

Слайд 12

Методы диагностики образовательного результата
Учащиеся должны уметь:
1.ориентироваться в биологических профессиях и внедрение биологических

знаний и процессов в другие отрасли экономики России и Татарстана;
2. оценивать свои склонности и способности к выбору профиля обучения
или к выбору профессии;
3. развитию умений работать в группе;
4. выполнять и оформлять рефераты, творческие работы и групповые
проекты, придерживаясь определённой структуры.

Аттестационная работа. Авторская программа элективного курса Биология в профессиях. (9 класс)

Содержание

Краткая характеристика образовательного учреждения.МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №15 с углубленным изучением

Краткая характеристика жанра работыДанный элективный курс направлен на расширение знаний в

Цель курса - способствовать профессиональной ориентации учащихся. Основные задачи курса:1. профессиональная

Основное содержаниеОбоснование актуальности.Концепция модернизации российского образования предусматривает переход на старшей ступени

Содержание элективного курса.Введение. В мире биологических профессий (1час). Познакомить учащихся

Тема 1. Биология в медицине (4часа). Введение в медицинские профессии

Тема 2. Биология в педагогической деятельности (3часа). Биологические знания в

Тема 3. Биология в промышленности и в различных отраслях народного хозяйства

Итоговая конференция «Биология в профессиях» (1час). Защита творческих работ и групповых

Методы диагностики образовательного результатаТребования к знаниям, умениям и навыкам учащихся:После изучения данного

Методы диагностики образовательного результатаУчащиеся должны уметь:1.ориентироваться в биологических профессиях и внедрение биологических

Похожие презентации