Биология_9 класс_бинарная номенклатура_презентация_

Содержание

Слайд 2

Разнообразие живых организмов Цели обучения: - использовать бинарную номенклатуру при описании

Разнообразие живых организмов

Цели обучения:
- использовать бинарную номенклатуру при описании различных видов;
-

распознавать по отличительным признакам виды растений и животных (по определителям)
Слайд 3

Ключевые слова taxonomy-таксономия classification-классификация binary nomenclature-бинарная номенклатура monocots-однодольные dicots-двудольные insects-насекомые species-вид

Ключевые слова

taxonomy-таксономия
classification-классификация
binary nomenclature-бинарная номенклатура
monocots-однодольные
dicots-двудольные
insects-насекомые
species-вид
genus-род

family-семейство
order-порядок
class-класс
phylum-тип
kingdom-царство

Слайд 4

Соотнесите названия с соответствующими таксонами царство тип отдел класс царство класс

Соотнесите названия с соответствующими таксонами

царство

тип

отдел

класс

царство

класс

порядок

отряд

семейство

род

род

семейство

вид

вид

Слайд 5

Индивидуальная работа: 1. Определите пропущенные таксоны. 2. Распределите таксоны по порядку.

Индивидуальная работа: 1. Определите пропущенные таксоны. 2. Распределите таксоны по порядку.

Слайд 6

Схема систематики живых организмов : царства —> тип —> класс —>

Схема систематики живых организмов :

царства —> тип —> класс —> отряд

—> семейство —> род —> вид
Слайд 7

Таксономия растений животных

Таксономия

растений

животных

Слайд 8

Царство Тип Подтип Класс Отряд Семейство Род Вид Животные Хордовые Позвоночные

Царство
Тип
Подтип
Класс
Отряд
Семейство
Род
Вид
Животные
Хордовые
Позвоночные
Млекопитающие
Хищные
Кошачьи
Кошки
Кошка домашняя

Современные систематические категории животных

Слайд 9

Царство Отдел Класс Семейство Род Вид Растений Цветковые Однодольные Спаржевые Ландыш

Царство
Отдел
Класс
Семейство
Род
Вид
Растений
Цветковые
Однодольные
Спаржевые
Ландыш
Ландыш майский

Современные систематические категории растений

Слайд 10

СИСТЕМАТИКА – раздел биологии, который занимается описанием и классификацией организмов как

СИСТЕМАТИКА – раздел биологии, который занимается описанием и классификацией организмов как

живых, так и вымерших.
КЛАССИФИКАЦИЯ – условная группировка совокупности предметов, явлений, и ндивидуумов по любому схожему признаку (или признакам) на основе их родства.
ТАКСОНОМИЯ – раздел систематики, разрабатывающий теоретические основы классификации.
Слайд 11

Основоположником систематики стал шведский естествоиспытатель Карл Линней (1707-1778). Ввёл основные единицы

Основоположником систематики стал шведский естествоиспытатель Карл Линней (1707-1778).
Ввёл основные единицы

систематики: вид, род, семейство, отряд, класс.
Растения разделил на 24 класса: 23 класса явнобрачные (цветковые), 1 класс тайнобрачных (голосеменные и споровые). У животных – 6 классов (черви, насекомые, гады, рыбы, птицы и млекопитающие).
Закрепил использование бинарной номенклатуры; латинские названия видов.
Слайд 12

БИНАРНАЯ НОМЕНКЛАТУРА Название каждого организма состоит из 2 слов: Первое обозначает-

БИНАРНАЯ НОМЕНКЛАТУРА

Название каждого организма состоит из 2 слов:
Первое обозначает- род,

второе вид.
Родовое название всегда пишется с заглавной буквы, видовое с строчной.
Названия систематических таксонов было предложено давать на латинском языке. Пример: Ursus maritimus (Медведь белый)
Слайд 13

За видом указывается имя человека, который идентифицировал вид. В некоторых случаях

За видом указывается имя человека, который идентифицировал вид. В некоторых случаях

указывается год, определенный окончанием бинарной номенклатуры [например, сознательный человек (Homo sapiens L. 1758)].
Слайд 14

Двойное имя происходит от двух слов: 1- название рода (существительное– с

Двойное имя происходит от двух слов:
1- название рода (существительное– с большой

буквы)
2- название вида (прилагательное– с маленькой буквы)
Слайд 15

Вид (лат. species) — основная структурная единица биологической систематики живых организмов.

Вид (лат. species) — основная структурная единица биологической систематики живых организмов.
Вид

- систематическая единица, группа особей с общими морфофизиологическими, биохимическими и поведенческими признаками, способная к взаимному скрещиванию, дающему в ряду поколений плодовитое потомство, закономерно распространённая в пределах определённого ареала и сходно изменяющаяся под влиянием факторов внешней среды.
Слайд 16

Парная работа: Какова взаимосвязь между видами животных на картине? Panthera leo

Парная работа:
Какова взаимосвязь между видами животных на картине?

Panthera leo (лев)

Panthera onca

(ягуар)

Panthera pardus (леопард)

Panthera tigris (тигр)

Критерии оценивания:
-Правильно указывает схему систематики животных, представленных на рисунке;
-Определяет общую связь между животными.

Слайд 17

Примечание для учителя Царство: Животные Тип: позвоночные Класс: млекопитающие Отряд: хищники

Примечание для учителя

Царство: Животные
Тип: позвоночные
Класс: млекопитающие
Отряд: хищники
Семейство: кошачьи
Род: пантеры
Вид:

тигр
Слайд 18

В указанном списке животных подсчитайте количество особей, видов и родов. Еж

В указанном списке животных подсчитайте количество особей, видов и родов.

Еж

обыкновенный.
Лисица обыкновенная
Медведь гималайский или белогрудый
Хомячок джунгарский
Заяц – беляк
Медведь бурый
Хомячок сирийский или золотистый
Заяц – русак
Еж ушастый
Лисица обыкновенная
Слайд 19

Ответ: Количество особей – 10 Видов – 9 Родов – 5 (Еж, Лисица, Медведь, Хомячок, Заяц)

Ответ:
Количество особей – 10
Видов – 9
Родов – 5 (Еж, Лисица, Медведь,

Хомячок, Заяц)
Слайд 20

Подведение итогов Важность систематики - видеоматериал https://bilimland.kz/ru/courses/biologiya-ru/czarstvo-zhivotnyx/klassifikacziya-zhivotnyx/lesson/czarstvo-podczarstvo-tip-klass-otryad-semejstvto-rod-vid-i-populyacziya

Подведение итогов Важность систематики - видеоматериал

https://bilimland.kz/ru/courses/biologiya-ru/czarstvo-zhivotnyx/klassifikacziya-zhivotnyx/lesson/czarstvo-podczarstvo-tip-klass-otryad-semejstvto-rod-vid-i-populyacziya

Слайд 21

Лабораторная работа «определение видов растений и животных с помощью Определителя». Оборудование:

Лабораторная работа «определение видов растений и животных с помощью Определителя».

Оборудование: гербарии

или рисунки, атласы справочники, средства ИКТ(ноутбук, планшет)
Ход работы:
- Изучение особенностей данного растения (листья, корни, цветы, плоды)
- Определение типа с использованием определителя
Слайд 22

Рефлексия Мне больше всего удалось ... , Я могу себя похвалить

Рефлексия
Мне больше всего удалось ... ,
Я могу себя похвалить за…

,
Я могу похвалить одноклассников за..., Меня удивило…,
Для меня было открытием то, что ... ,
На мой взгляд, не удалось…, потому что… ,
На будущее я учту…