Этот орган можно сравнить с окном в окружающий мир. Примерно 70% всей информации мы получаем с его помощью. Ещё Г. Гельмгольц счи

Содержание

Слайд 2

Тема урока: «Орган зрения и зрительный анализатор»

Тема урока: «Орган зрения и зрительный анализатор»

Слайд 3

Орган зрения Орган зрения (глаз) – воспринимающий отдел зрительного анализатора, который служит для восприятия световых раздражений.

Орган зрения

Орган зрения (глаз) – воспринимающий отдел зрительного анализатора, который служит

для восприятия световых раздражений.
Слайд 4

Внешнее строение глаза

Внешнее строение глаза

Слайд 5

Внутреннее строение глаза

Внутреннее строение глаза

Слайд 6

Аккомодация хрусталика Аккомодация – это способность глаза хорошо видеть предметы, расположенные

Аккомодация хрусталика

Аккомодация – это способность глаза хорошо видеть предметы, расположенные от

нас на разном расстоянии.
  Если мы смотрим вдаль, хрусталик становится более плоским; если рассматриваем предметы вблизи — более выпуклым. Благодаря этому хрусталик направляет лучи строго на сетчатку. Он фокусирует изображение на ней.
Слайд 7

Строение сетчатки глаза

Строение сетчатки глаза

Слайд 8

Изображение на сетчатке и зрительный образ

Изображение на сетчатке и зрительный образ

Слайд 9

Строение зрительного анализатора Периферический отдел 1 – сетчатка Проводниковый отдел 2

Строение зрительного анализатора

Периферический отдел
1 – сетчатка
Проводниковый отдел
2 - зрительные нервы
Центральный отдел
3

– зрительная зона коры больших полушарий

Зрительный анализатор обеспечивает восприятие величины, формы, цвета предметов, их взаимное расположение и расстояние между ними.

Слайд 10

Бинокулярное зрение Бинокулярное или стереоскопическое зрение - это видение двумя глазами,

Бинокулярное зрение

Бинокулярное или стереоскопическое зрение - это видение двумя глазами, которое

обеспечивает чёткое объёмное восприятия предмета и его местоположения в пространстве .

Отличия бинокулярного зрения от периферического

Слайд 11

Закрепление 1 2 3 4 5 Определить структуры, составляющие внешнее строение глаза

Закрепление

1

2

3

4

5

Определить структуры, составляющие внешнее строение глаза

Слайд 12

Закрепление 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Закрепление

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Определить структуры, составляющие внутреннее строение глаза

Слайд 13

Закрепление Решение биологических задач Задача №1. Человек ночью вышел из освещенного

Закрепление

Решение биологических задач

Задача №1.
Человек ночью вышел из освещенного помещения на улицу,

в кромешную темноту, где ничего не было видно. Однако через некоторое время он стал различать очертания домов, деревьев и кустов, а потом увидел тропинку. Дайте объяснение этому явлению.

Правильный ответ: В условиях хорошего освещения человек воспринимает световое изображение колбочками, в темноте цветное восприятие затухает, и действуют палочки – клетки “ночного” зрения, которые обладают высокой чувствительностью. Приспособление (адаптация) к темноте происходит не сразу, и необходимо время для восстановления зрительного пигмента (родопсина), так как при дневном зрении в палочках его нет.

Слайд 14

Закрепление Решение биологических задач. Задача № 2. Есть люди, которые утверждают,

Закрепление

Решение биологических задач.

Задача № 2.
Есть люди, которые утверждают, что им

доводилось наблюдать “видения”, однако современная наука доказывает, что никаких “видений” не существует. Объясните с научной точки зрения, возможны ли подобные явления.

Правильный ответ: Возникновение видений связано с определенным психическим состоянием человека, когда под влиянием психического напряжения (вечером в заброшенном парке, темной улице), или внушения (рассказ о страшном), или действия веществ (ядов), в зрительных зонах коры больших полушарий возникает сильное возбуждение. Это приводит к возникновению зрительных образов (видений). Палочки и колбочки сетчатки при этом не возбуждаются, так как в реальности объекта не существует.

Слайд 15

Домашнее задание § 46; ответить на вопросы. Творческое задание: составить 1

Домашнее задание

§ 46; ответить на вопросы.
Творческое задание: составить 1 – 2

ребуса по теме «Орган зрения и зрительный анализатор».