Лицей им.В.Г Сизова. Работа по теме: Возникновение и развитие эволюционных представлений в додарвиновский период. Выполнили:
Содержание
- 2. Цель: раскрыть сущность взглядов на развитие живых организмов в разные периоды развития человеческой мысли. Задачи: определить
- 3. Проблемный вопрос урока: Живые существа отличает поразительная сложность их организации, изумительная координация отдельных частей в организме,
- 4. Аристотель (384-322 гг. до н.э). Аристотель дал первое определение жизни, понимая под ней “всякое питание, рост
- 5. Аристотель считал, что рыбы и моллюски могут зарождаться из морского ила, а ерви- из гниющего вещества.
- 6. Фалес. Все живые и неживые тела имеют что-то общее; Живое отличается от неживого целесообразностью своего устройства;
- 7. Древний мир.
- 8. В древнюю эпоху бытовали стихийно-материалистические представления о живой природе. Но эта эпоха создала фундамент для успешного
- 9. Средние века.
- 10. Средние века. Уже в последний период античности, т.е в эпоху упадка Римской империи, естественнонаучные исследования практически
- 11. Средние века. В это время погибли великие ученые: Галилео Галилей, Николай Коперник.
- 12. Эпоха возрождения. Расцвет науки и искусства наступил в эпоху Возрождения. Интересно, что эти две сферы человеческого
- 13. Эпоха возрождения. История знает немало примеров, когда гениальная или талантливая личность удивительно творит и в области
- 14. Эпоха возрождения. Леонардо да Винчи сделал точное изображение мускулов, костей, кровеносных сосудов человеческого тела. По существу,
- 15. Не смотря на упадок, церковь по-прежнему оказывала влияние на ученых. Большая часть ученых-биологов считало, что живых
- 16. К этому времени было описано множество видов растений, животных. Карл Линней (1707-1778гг.), шведский врач и натуралист
- 17. Заслуги Карла Линнея: Описал около 10000 видов растений и 4000 животных; Разработал принципы построения классификации живой
- 18. Важнейшим итогом развития биологической науки явилось осознание исследователями идеи исторического развития органического мира. Уже в конце
- 19. Жан Батист Ламарк. Неоценимый вклад в развитие эволюционного учения внес Жан Батист Ламарк (1744-1829гг.).В 1809 г.
- 20. Многие идеи Ламарка носили ярко выраженный эволюционный характер. При этом он допускал, что природа создана творцом,
- 21. Основные эволюционные взгляды Ламарка. Понятие «биологический вид» это чистая условность. Видов не существует- есть только непрерывный
- 22. Основная причина градации- внутренне стремление к самосовершенствованию, присуще всем живым организмам. Виды изменяются под влиянием внешней
- 23. Необходимость приспособиться к условиям среды требует от живых существ «упражнять»свои органы, в результате чего органы и
- 24. Изменения могут возникнуть в течение жизни одного поколения и передаваться по наследству. Весьма вероятно происхождение человека
- 25. Ошибочные положения его учений. Идея внутреннего стремления к самосовершенствованию. Такое стремление следовало бы тогда признать у
- 26. Таким образом, идея Ламарка о том, что биологических видов не существует, не находит своего подтверждения с
- 27. Ответ на проблемный вопрос. Живые существа отличает поразительная сложность их организации, изумительная координация отдельных частей в
- 28. В научных представлениях можно выделить несколько этапов: Античный мир Древний мир На этих этапах бытовали стихийно-материалистические
- 29. Вопросы. Сторонником какой идеи был К. Линней? В чем ее суть? В чем отличие взглядов К.
- 31. Скачать презентацию