Обитатели морей и океанов

Июль 22, 2022

Главная
Биология
Обитатели морей и океанов

Содержание

2. Тема «Обитатели морей и океанов»
3. Тема «Обитатели морей и океанов» Отгадайте загадку: Лежит она на дне морском, Передвигается ползком. Упала с
4. Он огромный, толстокожий, А по виду — с рыбой схожий. Вверх фонтан воды летит — Так
5. Составь предложение со словами: Море, в, живут, рыбы, разные. Нравятся, мне, дельфины, очень. Хочу, летающих, я,
6. Игра «Какое слово не подходит?» Цели: развивать слуховое внимание; формировать грамматический строй речи, словообразование; учить подбору
7. Тема «Обитатели морей и океанов» Игра «Отгадай, какое слово задумано» Цели: развивать фонематические процессы, слуховое внимание,
8. Тема «Обитатели морей и океанов» Игра «Какое слово не подходит?» Цели: развивать слуховое внимание; формировать грамматический
9. Пальчиковая игра Тема «Обитатели морей и океанов» Рыбка плавает в водице, Сложить ладони и показать, как
10. Пронеслась о нем молва: Восемь ног да голова. Чтобы всем страшнее было, Выпускает он чернила. (Осьминог)
11. «Сосчитай-ка» Цели: формировать грамматический строй речи, учить согласованию числительного с существительным в роде, числе и падеже.
12. Тема «Обитатели морей и океанов» Физминутка: Рыбки плавали, ныряли, В голубой морской воде. То сойдутся-разойдутся, То
13. Тема «Обитатели морей и океанов» Игра «Составь слово из слогов». Цели: развивать слуховое внимание, совершенствовать навык
14. «Кто (что) лишнее и почему?» Кит, осьминог, рыба, ёж. Водоросли, кораллы, рябина, актинии. Осьминог, медуза, кальмар,
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Тема «Обитатели морей и океанов»

Слайд 3

Тема «Обитатели морей и океанов»
Отгадайте загадку:
Лежит она на дне морском, Передвигается ползком. Упала

с неба, видно. Не светит нам. Обидно! (Морская звезда)

Как у рака, много ножек, На него чуть-чуть похожа. Красный панцирь, любит в море Порезвиться на просторе. (Креветка)

Слайд 4

Он огромный, толстокожий, А по виду — с рыбой схожий. Вверх фонтан воды

летит — Так приветствует всех… (Кит)

Отгадайте загадку:

Тема «Обитатели морей и океанов»

Слайд 5

Составь предложение со словами:
Море, в, живут, рыбы, разные.
Нравятся, мне, дельфины, очень.
Хочу,

летающих, я, увидеть, рыб.
Дне, разные, растут, на, водоросли.
У, щупальца, медуз, есть.

Тема «Обитатели морей и океанов»

Слайд 6

Игра «Какое слово не подходит?»
Цели: развивать слуховое внимание; формировать грамматический строй речи, словообразование; учить подбору родственных слов.
Ход игры. Воспитатель предлагает детям внимательно прослушать ряд слов, назвать лишнее слово

в ряду и объяснить свой выбор.
Например:
кит, китовый, кот, китёнок;
дельфин, дельфиний, дельфинарий, планетарий;
рыба, рыбак, рыбий, рубить, рыбное;
море, морской, моряк, марка, приморский;
Затем дети сами подбирают родственные слова к данным.

Тема «Обитатели морей и океанов»

Слайд 7

Тема «Обитатели морей и океанов»
Игра «Отгадай, какое слово задумано»
Цели: развивать фонематические процессы, слуховое внимание, мышление, учить определять первый и последний звуки в слове.
Ход игры. Перед детьми карточки с

изображениями морских животных. Воспитатель называет первый и последний звук в слове, а дети отгадывают, какое слово задумано. Тому, кто отгадал, вручается карточка с изображение задуманного. Выигрывает тот, у кого в конце игры окажется большее количество карточек.
Слова: скат, кит, акула, черепаха, рыба, щука, рак, краб, окунь, колюшка, сом.

Слайд 8

Тема «Обитатели морей и океанов»
Игра «Какое слово не подходит?»
Цели:  развивать   слуховое   внимание;
формировать грамматический   строй   речи,   словообразование;   учить   подбору родственных слов.
Ход   игры.  Воспитатель   предлагает   детям   внимательно прослушать ряд

слов, назвать лишнее слово в ряду и объяснить свой выбор.
Например:
кит, китовый, кот, китёнок;
дельфин, дельфиний, дельфинарий, планетарий;
рыба, рыбак, рыбий, рубить, рыбное;
море, морской, моряк, марка, приморский;
Затем дети сами подбирают родственные слова к данным.

Слайд 9

Пальчиковая игра
Тема «Обитатели морей и океанов»
Рыбка плавает в водице, Сложить ладони

и показать, как плавает рыбка.
Рыбке весело играть.
Рыбка, рыбка, озорница, Погрозить пальчиком.
Мы хотим тебя поймать. Медленно сблизить ладони.
Рыбка спину изогнула, показать, как плывет рыбка.
Крошку хлебную взяла. хватательное движение двумя руками.
Рыбка хвостиком махнула, Снова показать, как плывет рыбка.
Рыбка быстро уплыла.

Слайд 10

Пронеслась о нем молва: Восемь ног да голова. Чтобы всем страшнее было, Выпускает он

чернила. (Осьминог)

Отгадайте загадку:

Тема «Обитатели морей и океанов»

Эта рыбка, словно птица, Над волной морскою мчится. То летает, то плывет, В теплых тропиках живет. (Летучая рыба)

Слайд 11

«Сосчитай-ка»
Цели: формировать грамматический строй речи, учить согласованию числительного с существительным в роде, числе и падеже.
Ход игры. Игра проводится с

мячом по кругу. Воспитатель начинает счёт, дети продолжают (от 1 до 10).
Например:
Один скат, два ската, три ската... десять скатов.
Слова: кит, акула, медуза и т. п.
Затем воспитатель усложняет задание, предложив детям считать, кого нет.
Например:
Нет одной акулы, нет двух акул...
Можно предложить посчитать, «с кем мы встретились».
Например:
Я встретил одного кита, я встретил двух китов...

Тема «Обитатели морей и океанов»

Слайд 12

Тема «Обитатели морей и океанов»
Физминутка:
Рыбки плавали, ныряли, В голубой морской воде. То сойдутся-разойдутся, То

зароются в песке. (Руки перед грудью со сложенными ладонями, бег врассыпную, наклоны, сближение-расхождение, приседание).

Слайд 13

Тема «Обитатели морей и океанов»
Игра «Составь слово из слогов».
Цели: развивать слуховое внимание, совершенствовать навык слогового синтеза.
Ход

игры. Воспитатель сообщает детям, что слова «размыло морской водой» и остались только слоги. Дети прослушивают ряд слогов и составляют из них слова.
Например:
ДУ-ЗА-МЕ — медуза
КУ-А-ЛА — акула
БА-РЫ — рыба
ЛЕНЬ-ТЮ — тюлень
ФИН-ДЕЛЬ — дельфин
ПА-ЧЕ-РЕ-ХА — черепаха

Слайд 14

«Кто (что) лишнее и почему?»
Кит, осьминог, рыба, ёж.
Водоросли, кораллы, рябина, актинии.
Осьминог,

медуза, кальмар, морская звезда
Кит, дельфин, касатка, осьминог.
Щука, летучая рыба, дельфин, морской конёк.
Скат, водоросли, акула, морской конёк. Щука, акула, кит, дельфин.

Тема «Обитатели морей и океанов»

Обитатели морей и океанов

Содержание

Тема «Обитатели морей и океанов»

Тема «Обитатели морей и океанов»Отгадайте загадку:Лежит она на дне морском, Передвигается ползком. Упала

Он огромный, толстокожий, А по виду — с рыбой схожий. Вверх фонтан воды

Составь предложение со словами:Море, в, живут, рыбы, разные.Нравятся, мне, дельфины, очень.Хочу,

Пальчиковая играТема «Обитатели морей и океанов»Рыбка плавает в водице, Сложить ладони

Пронеслась о нем молва: Восемь ног да голова. Чтобы всем страшнее было, Выпускает он

«Сосчитай-ка»Цели: формировать грамматический строй речи, учить согласованию числительного с существительным в роде, числе и падеже.Ход игры. Игра проводится с

Тема «Обитатели морей и океанов»Физминутка:Рыбки плавали, ныряли, В голубой морской воде. То сойдутся-разойдутся, То

Тема «Обитатели морей и океанов»Игра «Составь слово из слогов».Цели: развивать слуховое внимание, совершенствовать навык слогового синтеза.Ход

«Кто (что) лишнее и почему?»Кит, осьминог, рыба, ёж.Водоросли, кораллы, рябина, актинии.Осьминог,

Похожие презентации

Тема «Обитатели морей и океанов»
Отгадайте загадку:
Лежит она на дне морском, Передвигается ползком. Упала

Составь предложение со словами:
Море, в, живут, рыбы, разные.
Нравятся, мне, дельфины, очень.
Хочу,

Пальчиковая игра
Тема «Обитатели морей и океанов»
Рыбка плавает в водице, Сложить ладони

«Сосчитай-ка»
Цели: формировать грамматический строй речи, учить согласованию числительного с существительным в роде, числе и падеже.
Ход игры. Игра проводится с

Тема «Обитатели морей и океанов»
Физминутка:
Рыбки плавали, ныряли, В голубой морской воде. То сойдутся-разойдутся, То

Тема «Обитатели морей и океанов»
Игра «Составь слово из слогов».
Цели: развивать слуховое внимание, совершенствовать навык слогового синтеза.
Ход

«Кто (что) лишнее и почему?»
Кит, осьминог, рыба, ёж.
Водоросли, кораллы, рябина, актинии.
Осьминог,