Презентация на тему Большой мозг

Содержание

Слайд 2

Большой мозг

Большой мозг

Слайд 3

Строение большого мозга

Строение большого мозга

Слайд 4

Большой мозг Левое полушарие Мозолистое тело Правое полушарие Серое вещество Белое вещество Кора Ядра

Большой мозг

Левое полушарие

Мозолистое тело

Правое полушарие

Серое вещество

Белое вещество

Кора

Ядра

Слайд 5

Кора больших полушарий Общая поверхность полушарий коры у взрослого человека 1700

Кора больших полушарий

Общая поверхность полушарий коры у взрослого человека 1700 –

2000 см2.
В ней насчитывается от 12 до 18 миллиардов нейронов.

За счёт чего достигается столь обширная поверхность коры больших полушарий при ограниченном объёме мозга?

Слайд 6

Центральная борозда Теменно-затылочная борозда Боковая борозда

Центральная
борозда

Теменно-затылочная
борозда

Боковая
борозда

Слайд 7

Вставьте пропущенные слова Центральная борозда является границей между ______________ и ______________

Вставьте пропущенные слова
Центральная борозда является границей между ______________ и ______________ долями.

Последняя ограничена от _______________ доли теменно-затылочной бороздой. ______________ доля отделена от остальных ___________________ бороздой.
Слайд 8

Большой мозг Левое полушарие Мозолистое тело Правое полушарие Серое вещество Белое

Большой мозг

Левое полушарие

Мозолистое тело

Правое полушарие

Серое вещество

Белое вещество

Кора

Ядра

Лобная

Теменная

Затылочная

Височная

Слайд 9

Проанализируйте сведения При операции на головном мозге у больных совершаются непроизвольные

Проанализируйте сведения

При операции на головном мозге у больных совершаются непроизвольные движения

(рукой или ногой). Это происходит в момент прикосновения к определённым участкам коры, лежащим спереди от центральной борозды.
При обследовании глухого пациента обнаружили, что уши и слуховые нервы у него не повреждены. Почему же он всё-таки не слышит?
В результате дорожно-транспортного происшествия у мужчины повреждена затылочная доля коры больших полушарий и нарушено зрительное восприятие: зрение сохранилось, но узнавать окружающие предметы он не мог.
Слайд 10

Работа в группах Ознакомьтесь с текстовой информацией. С помощью рисунка 96

Работа в группах

Ознакомьтесь с текстовой информацией.
С помощью рисунка 96 (стр. 233

учебника) обозначьте на рисунке в рабочем листе расположение указанной зоны (используя цветовые обозначения). Укажите расположение зоны на «экране».
Составьте рассказ для одноклассников об особенностях данной зоны, осветив в нём информацию о её расположении, значении.
Слайд 11

Функциональная асимметрия - характеристика распределения функций между левым и правым полушариями

Функциональная асимметрия

- характеристика распределения функций между левым и правым полушариями

Слайд 12

Функциональная асимметрия Левое полушприе Оперирование вербально-знаковой информацией Правое полушарие Оперирование образами, ориентация в пространстве

Функциональная асимметрия

Левое полушприе
Оперирование вербально-знаковой информацией

Правое полушарие
Оперирование образами, ориентация в пространстве

Слайд 13

Виды асимметрии Моторная асимметрия – неодинаковая двигательная активность частей тела, управляемых

Виды асимметрии

Моторная асимметрия – неодинаковая двигательная активность частей тела, управляемых разными

полушариями.
Сенсорная асимметрия – неравнозначность восприятия предметов.
Психическая асимметрия – специализация в отношении разных психических процессов.
Слайд 14

Управление поведением Художественный тип мышления, способность тонко чувствовать и переживать Логическое

Управление поведением

Художественный тип мышления, способность тонко чувствовать и переживать

Логическое мышление, склонность

к теории, точным наукам

Правое
полушарие

Левое
полушарие

Слайд 15

Большой мозг Левое полушарие Мозолистое тело Правое полушарие Серое вещество Белое

Большой мозг

Левое полушарие

Мозолистое тело

Правое полушарие

Серое вещество

Белое вещество

Кора

Ядра

Ассоциативная

Слуховая зона

Зрительная зона

Двигательная

?

?

?

Слайд 16

Домашнее задание Составьте информационный лист (сообщение) на тему «Новейшие исследования мозга».

Домашнее задание

Составьте информационный лист (сообщение) на тему «Новейшие исследования мозга».
Устно ответьте

на вопрос «Что такое «старая кора» и «новая кора»?»
Составьте кроссворд на тему «Нервная система человека».
Составьте синквейн об одном из типов нервных волокон (комиссуральные, ассоциативные, проекционные).