Презентация на тему Отдел Покрытосеменные. Признаки классов и семейств. Значение растений. Биология 6 класс

Слайд 2

Структура презентации Введение Цель: обобщить знания признаков классов и семейств отдела

Структура презентации

Введение
Цель: обобщить знания признаков классов и семейств отдела Покрытосеменные в

игровой форме
Характеристика содержания:
1. Разминка. 2. Задания (их 4) находятся на 3 слайде в мешке «кота». Дети работают в 4 группах . Игру начинает группа , которая вытянет жребий «цифру 1» и выберет любое задание «кота». Все группы решают задание, а право первой выступить с ответом предоставляется той группе, которую назовёт начинающая группа. Принцип работы тот же с другими вопросами «кота». Группы дополняют ответы и исправляют. 3.В верхней части мешка открывается номер для проверки. По шкале выставляются баллы. Дополнительные баллы получает группа, которая исправляла ответы и дополняла. 4. Тест
5.Подводится итог и рефлексия .
Слайд 3

Известно, что один и тот же лист растения утром и вечером

Известно, что один и тот же лист растения утром и вечером

имеет разную массу. Как вы считаете, когда он легче? Почему?
Дайте ответ на бланке №3

Рассмотрите семена. Определите к какому классу цветковых растений относятся. Составьте перечень строения. Найдите отличия. Заполните бланк №2

Назови растение, семейство, формулу цветка, плод.
Заполни бланк №1

1

Блиц

3

2

Задания «Кот в мешке»

1

2

3

Блиц

Реши задачи
1.В период цветения одно соцветие клевера даёт до 8 мг нектара. Подсчитайте, со скольких соцветий клевера пчёлы могут собрать 1г мёда, 1 кг мёда?
2.Вы летом заготовили гербарий сорных растений без корней, но с красивыми листьями. Можно ли ваш гербарий использовать для того, чтобы определить к какому классу это растение относится?
3.Могут ли сорные растения принести пользу культурным растениям?
Ответы напишите в бланке «Блиц»

Моя работа

Разминка

Тест

Слайд 4

Бланк ответа на задание №1

Бланк ответа на задание №1

Слайд 5

Бланк ответа на задание №2

Бланк ответа на задание №2

Слайд 6

Бланк ответа на задание №3

Бланк ответа на задание №3

Слайд 7

Бланк ответа на задание «Блиц»

Бланк ответа на задание «Блиц»

Слайд 8

Проверь себя. Соотнеси. Проверь

Проверь себя. Соотнеси.

Проверь

Слайд 9

Выполните тест. Запишите слова-ответы в тетрадь 1. Плод яблоко является признаком

Выполните тест. Запишите слова-ответы в тетрадь

1. Плод яблоко является признаком семейства:

крестоцветные

розоцветные

паслёновые

2.

Плод коробочка является признаком семейства:

злаки

лилейные

бобовые

3. Признак какого семейства в формуле цветка:

*ч₍₅₎л₍₅₎т₅п₁

бобовые

паслёновые

сложноцветные

Проверь

Слайд 10

Рефлексия «Выберите в каждом пункте и подчеркните то, что вы делали

Рефлексия «Выберите в каждом пункте и подчеркните то, что вы делали

на уроке»
Я на уроке: слушал, дополнял, исправлял, помогал, закрепил знания.
Я в группе: выступал, решал задание, помогал, выдвигал идею, обсуждал, учился работать в группе.
Мы на уроке: работали, дополняли, делали выводы, анализировали, выступали.
Мы в группе: обсуждали, планировали, решали, помогали друг другу.
Оцени свою работу в группе (подчеркни оценку): 5,4,3
Оцени работу группы (подчеркни оценку): 5,4,3