Растения-хищники

Содержание

Слайд 2

Слайд 3

Цель моей работы: установить причины, по которым растения превратились в хищников.

Цель моей работы: установить причины, по которым растения превратились в хищников.

Гипотеза:
если растения

«поедают» насекомых, то это необходимо для того, чтобы выжить в окружающей среде.
Слайд 4

Задачи проекта: Изучить исторические сведения о растениях-хищниках Рассмотреть виды и особенностиэтих

Задачи проекта:

Изучить исторические сведения о растениях-хищниках
Рассмотреть виды и особенностиэтих растений
Выявить причины

и условия превращения растений в хищников
Слайд 5

http.www.deti-66.ru// детский исследовательский проект

http.www.deti-66.ru// детский исследовательский проект

Слайд 6

Слайд 7

Опрос

Опрос

Слайд 8

Знаете ли вы, что существуют растения хищники? Почему растения стали охотиться?

Знаете ли вы, что существуют растения хищники?

Почему растения стали охотиться?

Слайд 9

Использование в вирусологии в медицине в науке

Использование

в вирусологии

в медицине

в науке

Слайд 10

По механизму ловли Листья кувшинчики саррацения Листья капканы венерина мухоловка Липкие

По механизму ловли

Листья кувшинчики саррацения
Листья капканы венерина мухоловка
Липкие ловушки росянка,

жирянка
Засасывывающие ловушки пузырчатка
Ловушки рачевни генлисея

активно ловящие пассивно ловящие

саррацения

Пузырчатка

генлисея

Слайд 11

http.www.deti-66.ru// детский исследовательский проект

http.www.deti-66.ru// детский исследовательский проект

Слайд 12

Исторические сведения о растениях-хищниках Исследователь по имени Джон Эллис описал захват

Исторические сведения
о растениях-хищниках

Исследователь по имени Джон Эллис описал захват в

течение нескольких секунд мухоловки Венеры. Но, хотя было очевидно, что эти растения ловят насекомых и питаются ими, учёные не верили в это, и для доказательства потребовалось более 100 лет.
Слайд 13

Липучие ловушки Росянка http.www.deti-66.ru// детский исследовательский проект

Липучие ловушки

Росянка

http.www.deti-66.ru// детский исследовательский проект

Слайд 14

http.www.deti-66.ru// детский исследовательский проект Механизм ловли насекомых

http.www.deti-66.ru// детский исследовательский проект

Механизм ловли насекомых

Слайд 15

Эксперимент. Основные этапы. Создание необходимых условий http.www.deti-66.ru// детский исследовательский проект

Эксперимент. Основные этапы.
Создание необходимых условий

http.www.deti-66.ru// детский исследовательский проект

Слайд 16

2.Начал подкармливать растение №1 мошками

2.Начал подкармливать растение №1 мошками

Слайд 17

В начале эксперимента В конце эксперимента 3. Растение №2 просто поливал водой

В начале эксперимента

В конце эксперимента

3. Растение №2 просто поливал водой

Слайд 18

3. Вернул растения в обычные условия и начал подкормку растения№2. Результат:

3. Вернул растения в обычные условия и начал подкормку растения№2.

Результат: через

неделю у растения №2 появились новые листочки
Слайд 19

Чарльз Дарвин в 1860 году начал изучать в болотах росянку. Он

Чарльз Дарвин в 1860 году начал изучать в болотах росянку. Он изучал

«поведение» и кормил ее насекомыми, соленым английским сыром.
Слайд 20

http.www.deti-66.ru// детский исследовательский проект Растения уникальны, в природе всё продумано.

http.www.deti-66.ru// детский исследовательский проект
Растения уникальны, в природе всё продумано.

Слайд 21

2. Это самые удивительные растения на Земле. Их нужно беречь. http.www.deti-66.ru// детский исследовательский проект

2. Это самые удивительные растения на Земле. Их нужно беречь.

http.www.deti-66.ru// детский

исследовательский проект